劇照
詳細劇情
聾啞青年茂（真木藏人飾）是名清潔工，他在一個清理垃圾堆時發(fā)現了一個被人扔掉的破舊沖浪板，撿去修好后就帶著女朋友貴子（大島弘子飾）到海邊練習，貴子也是個聾啞人。茂對沖浪從喜愛發(fā)展到癡迷的程度，他一下班就到海邊不停地練習，而貴子總是坐在海灘上微笑地望著他。日復一日，茂的技術越來越好。沖浪用品店老板送給茂一套潛水服，并給了他一份參加沖浪比賽的申請表。在比賽那天，茂和貴子興致沖沖地到了海邊，卻因意外沒有參加成比賽。但茂對沖浪的熱愛不減，貴子也一如既往地支持他，在后來的比賽中，茂取得了優(yōu)勝。幾天以后，茂又到海邊練習。貴子因事來遲，卻沒有看到茂，眼前是一片寂靜的海面。
長篇影評
1 ) 關于男主茂的OOTD
男主茂特別像井上雄彥《浪客行》里的劍客，五官立體，有棱有角、混血感、以及不錯的寬肩比，在這個被海洋包圍的小鎮(zhèn)上，其日系的穿搭成為了亮眼的存在。
寫在盤點OOTD之前：
這一部安靜的電影，膠片質感，平靜細膩打動人心，大音希聲。
海水的聲音在那年夏天最為澎湃，兩位聾啞情侶的設定剝離語言把影像的焦點轉到情景，觀看電影的人在簡單的鏡頭語言中獲取平靜，形成一個自我空間的表達。
第一次看北野武的電影，有自己的作者表達，沒想到粗曠的外表下有種細膩的內心。畫面色彩干凈，主體人物往往居于飽和度較高的一方，飽和度較低的一方充當背景，而對于配角的色彩處理，有意識的降低他們在畫面的層次感，是我今年看到的電影畫面可以排入前三的電影，很漂亮的畫面。
“學沖浪”的動機一直貫穿影片始終，男主茂木訥執(zhí)拗，女主貴子安靜貼心，濃厚的日系風格。
Look 1:
上身：格子襯衫外套，黃色短袖內搭
下身：牛仔褲
鞋子：棕色帆布鞋
Look 2:
上身：橘紅色衛(wèi)衣，白色短袖
下身：水洗牛仔褲
鞋子：小白鞋
Look 3:
上衣：白色T恤
下身：黑色短褲
Look 4:
上身：深灰色衛(wèi)衣，白色T恤內搭
下身：灰色褲子
鞋子，白色鞋子
Look 5:
一套黃色潛水服
Look 6:
大合集
2 ) #愛情##無對白#如何幾乎完全通過動作推進情節(jié)發(fā)展？
男女孩都是聾啞人，所以全片兩人沒有言語，情緒也幾乎沒有太大的波動
A---男孩撿到舊板，開始學習沖浪。
三個動作：
1.動作笨拙被人嘲笑，男孩羞窘，只好追在女友后面嚇唬她；
2.依舊很笨拙，開始坐在岸邊看別人沖浪。別人評論：
3.板子直接斷了，他的技術也沒有進步（女友等的困頓）。他扔掉板子。
B---男孩想買新的板子
三個動作：
1.沒錢，想讓老板打折，老板不愿意
2.看到一塊廉價的舊板，男孩瞧不上
3.發(fā)工資，終于買了新板
C---男孩發(fā)現自己買貴了，并且因為板子太大了沒有辦法坐公交。男孩只有和女友分開，步行回家。
------女孩始終不愿在公交上坐下，她一直站著陪伴著走路的男孩。終于，她下車跑向男孩。
D---男孩成為沖浪的老手，看著新來的菜鳥也不禁發(fā)笑
E---女孩買完水回來看見女配坐在男孩邊上，什么都沒說
F---男孩依舊坐在岸邊，不下水。（因為他害怕再引人嘲笑）
G---沖浪店老板心有愧疚送了男孩一套沖浪服，并且叫男孩參加沖浪比賽
H---因為男孩女孩都聽不見，兩人錯過了男孩參加比賽的機會。比賽結束后，生氣的男孩在浪里翻滾。
I---女孩撞見男孩為女配剝桔子，吃醋離開
K---男孩挽留女孩
五個動作：
1.在她家樓下徘徊，但沒有進一步舉動
2.按門鈴——女孩不開
3.朝著窗戶扔鞋子引起女孩注意——女孩不理
4.朝著窗戶扔石頭——女孩下樓
5.女孩要把戒指還給男孩——男孩帶著女孩坐在海邊，當兩人看到對面一男子的滑稽動作相視一笑
L---工友叫男孩回去工作，留下女孩一人把東西搬回家。
M---男孩參加沖浪比賽，拿到了名次。男孩和女孩在海邊合照留念。
N---雨天，男孩堅持訓練，被淹死。
O---女孩帶著男孩的板子來到第一次參加比賽的地方，把自己和男孩的合影貼在板子上。板子隨著浪花漂浮到大海深處。畫面中不斷回響出男孩學沖浪和與女孩在一起的快樂時光。
3 ) 那年夏天，寧靜的海
又是北野武的片子，喜歡他的片子，總是能在不用多少言語的情況下，展現出一種生命中蘊含的力量感。就如同他電影中常常表達的，向死而生這個主題。 看了一些影評，很多說這部電影講述的是愛情與溫柔，也有說是夢想與奮斗。而電影給我的第一感覺，不知道是不是最近疫情加著春天到來，使它沒有逃脫他作品給我的一貫印象，那就是之前談到的，生命中蘊含的力量感。 影片開頭是一對聾啞情侶，男主茂做著誰都能干的環(huán)衛(wèi)工人的活，他制作了屬于自己的劣質沖浪板，想要馳騁在海面上。女主貴子作為他的情侶，陪著他每天在海邊反復的做練習。他們看起來普通的不能再普通，但是他們的世界，沒有聲音。所以這部片子里有更多北野武電影中經常出現的大量沒有臺詞的畫面，兩個人在靜默中互相陪伴，溫馨生活，共同努力。在這種‘動`與‘靜`，‘生來落后`與‘努力向前`地對比下，生命的力量漸漸得到體現。 電影里有兩個場景給我印象尤為深刻。首先是茂與貴子一起坐公交，他倆上演日劇跑的場景。茂因為他的沖浪板而上不去公交，而貴子已經投幣，所以茂給我們上演了經典的日劇跑，抱著他的沖浪板，追著貴子所在的公交車，仿佛世界上只有這兩樣東西，他跑了一站又一站，直到力竭。貴子呢？她沒有坐著，因為她聽不到報站聲音，怕做過站，于是就一直靜靜看著窗外，仿佛在看茂的身影。貴子下車，徑直往回奔跑，直至遇到茂，再一起回去。整個影片中多次暗示出聽覺人士的不便，他們地努力與相互扶持，讓我感受他們在用力地活著，用力地感受生命中的點點滴滴。 再一個場景就是兩人多次抱著沖浪板路過足球場，簡單甚至單調，卻在無數次之后，吸引了之前一直在嘲笑他們的一對可愛基友，讓這一對基友也‘誤入歧途`，愛上了沖浪。用力活著的人是有魅力的，他們感染了那對基友，也感染了那家商店的黑心老板。曾經聽過一個日本留學生談起北野武，他描述北野武，“the old guy，but always young”。為何北野武總是讓人們感覺他年輕呢？因為他就有這種魅力，從他的作品中可以看出，他的生命自由而不羈，他用心審視生命，用力活出自己，便是有魅力。這就是活著的生命能帶來的東西，像他電影中經常出現的大海。在那片寧靜的海里，仿佛蘊藏著無限的力量與可能性。 你要問我聾啞人能做到什么？又或者說一個人能做到什么？我會說，這部電影給了我們答案：他們用心給予了愛人溫柔與愛；他們努力追逐夢想，試著戰(zhàn)勝喜怒無常的大海；他們活出了自己的色彩?；蛟S茂與貴子做得不一定那么完美，但在我看來，卻又是那么接近完美。 那年夏天，曾有一位聾啞男子默默地學著沖浪，她的聾啞女朋友就在海邊幫他疊好衣服，靜靜地看著他，他們相視一笑，身后的大海藍得幾近純粹。
4 ) 那年夏天，寧靜的海
一個聾啞的并不英俊的瘦削青年，與同樣聾啞的并不驚艷的女孩，就是故事里的主角。他目光癡迷的看著海堤旁邊被丟棄的寫著“blue bunny”的沖浪板，眷戀不舍的在催促聲中上了卡車。鏡頭里卡車緩緩的駛離，但沒開多遠，就如內心期望的那樣，卡車停下來，穿藍色清潔工制服的青年奔跑過來，揀起了那塊殘破了一個頂端的沖浪板。
他細心的用一塊塑料泡沫板拼接成了沖浪板的頂端，用黃色膠帶細密地纏起。然后每天，他都帶著這塊沖浪板到海邊沖浪，女孩總坐在海灘上一臉微笑的看著他，幫她整理好放在沙灘上的衣服。他一遍一遍的嘗試，可是不知道多少天過去了，似乎從來沒有一次能在沖浪板上站起來。，鏡頭里他穿著白色Tshirt的身影一次次被海浪掀翻，坐在海灘上的其他人的嗤笑聲，以及一陣一陣的海潮聲。
殘破的沖浪板再次重蹈殘破的命運，補好的部分徹底斷掉了。兩個人對著再次被丟棄的沖浪板，沉默的站立著，然后離開。到那家賣沖浪板的店里，女孩接過錢進去和店員吃力的“講價”，男孩站在門外，玻璃上映出背后馬路上路過的轎車、卡車和行人。老板不同意打折，兩人神情落寞的離開。
他們再一次來到這家店時，男孩發(fā)了工資，終于買下了一塊白色的沖浪板。坐公車時，司機拒絕男孩帶著沖浪板上車。于是男孩只好抱著那塊白色的沖浪板步行回去。后來他奔跑起來，在夜里穿過那些有白色欄桿的街巷。女孩獨自上了車，手里還拎著沖浪板的一些附贈品。我不知道怎樣形容她的表情，音樂響起，正好填補這個空白。也是到這個時候，我才開始注意影片里的音樂，真的細微到很精妙的程度。
不知道公車行駛了多久，車廂漸漸空了，女孩麻木的站在那里。一位老太太好心的提醒她坐下，她微笑著搖了搖頭，然后摁了電鈴。車門打開，她朝相反的方向拼命的跑，也穿過那些有白色欄桿的街巷，終于看到抱著沖浪板的男孩迎面走來。兩人有些靦腆的微笑，男孩另一只手搭上女孩的肩膀，并肩走遠。
他依舊每天到海灘上來，但似乎大多數時間都坐著。大家漸漸都看到了他的努力和進步，嘲笑的聲音被海潮聲淹沒，再也未曾出現過。賣沖浪板的老板欣賞男孩的執(zhí)著，給了他一張參加沖浪比賽的申請表，可是不知為何，男孩和女孩到了賽場，卻沒有參加比賽。好像說，他們都沒有聽到裁判叫男孩的名字。
再后來，男孩坐在海灘上的時候，總有另一個“芙蓉”似的女生主動過來給他飲料和他坐在一起。女孩看到這一切，最初還能勉強過來依舊默默坐在旁邊，后來就轉身離開并且不再出現。男孩一次一次來到女孩家門口，他不能喊叫，只能默默站立，或者脫下鞋子，在窗前高高拋起，玻璃內是女孩略帶悲傷的臉，他扔石頭，玻璃碎了，女孩走出來，兩個人面對面地站著，女孩眼角流出眼淚。兩人并肩坐在海堤上，和好。
又一次沖浪大賽，男孩和女孩不再是孤單的坐在一邊，而是和大家一起。他得到了獎杯，一群人在海邊合影，于是他和女孩也有了一張靦腆的合影。
一個下著細雨的天氣，海面上氤氳著朦朦朧朧的水汽。男孩獨自抱著沖浪板走向海邊，不久女孩撐著一把藍色的傘，匆匆趕到海邊。但是灰暗的海面上沒有任何影子，只有那塊熟悉的沖浪板隨著海浪的起伏輕輕涌動。。。。。。
女孩將他們的合影貼在沖浪板上，在一處靜謐的海岸，將沖浪板放進了大海。
然后，出現在鏡頭里的，是一些往昔
它到底要講些什么呢？夢想或者是單純的渴盼？
想起《十七歲的單車》里面的男孩對單車的迷戀，好像和茂對沖浪板的迷戀有些相似。我們總是在很青春的年紀，有些不可理解的迷戀某樣物品。想要一只手表，一只會嘟嘟作響的小游戲機，一盤怎么也買不到的卡帶，越是得不到就越是想。還記得反復在商店門口的徘徊，還記得穿過小小城市每家每家音像店的搜尋。那種渴求要比長大了我們想要一款最新的筆記本、一所房子、一輛車子都要強烈得多。我想，那只能是屬于青春的渴盼吧！
除了這些，真的不想再說什么了，其實也是沒什么可說，有很多只可意會不可言傳的東西。
還有，片尾字幕時一陣一陣的海潮聲，好喜歡。
5 ) 那年夏天，寧靜的海
影片所講述的故事簡單得可以用“學沖浪?！比齻€字概括，其中也沒有千回百轉跌宕起伏的情節(jié)。一切發(fā)展都在意料之中，面對大海時突發(fā)的沖動，練習時屢戰(zhàn)屢敗的堅持，以及之后比賽的成功。然而這也并不是一種臥薪嘗膽換來的英雄凱歌，不過尋常百姓都會經歷的俗事。
但是，當這個世界按下靜音鍵，連大海也咆哮不出聲響時，那一幅幅凝固的畫面便流露出無盡的淡雅與深意。這不禁讓我想到了《碧海藍天》，兩個主角同樣都把大海當作自己人生的舞臺，不同的是《碧》中的杰克有著天賜的本領，他所秉持的是人生的初念，他本就是來自于海，所做的只是夢想的回歸與融合。而本片中的茂，卻與海沒有任何情結，毫不相干。我想他學習沖浪絕不是跟常人一樣因為其中樂趣，他不是為了親近大海，而是為了與其抗爭。面對著沒有叫囂的大海，其中的暗涌萬千也許更加讓他膽寒，他的選擇是對深邃浩瀚的追求，一種渺小的吶喊，在大海的溫情里接受對生命的羸弱最殘酷的拷打。
北野武說過一句話“我從不曾動念走入海里，我從不浸入海中?！彼麑Ｓ蟹N敬畏，而此片可能是他精神上的一種宣泄吧。
影片情感部分的內斂，讓我最為贊嘆。若隱若現的平淡愛情已見了太多，本片的表現得卻從未讓我覺得陳舊。兩人在海邊的路上一前一后地默默走著；女孩將男孩的衣服疊放好，安靜地坐在沙灘上看他沖浪；女孩匆忙下車向回奔去，街燈下與男孩并肩而行……每一個細節(jié)都彰顯出這愛的溫馨與自信，就連最后男孩的意外也讓人覺不出絲毫傷感，女孩將他與自己的合影貼在沖浪板上，把它送回海中，簡潔含蓄而韻味十足。
看到這里，本以為影片已經結束，卻發(fā)現最精彩的才剛要出現。隨著沖浪板在海面上的搖晃，響起了主題音樂Silent Love，這對無聲的戀人以往歡樂的畫面伴著一聲聲囈語般的“sa yo na la”不斷跳躍閃現，之前那種宛然若素的美瞬間消失，沉默的愛情中蘊含的熱烈溫暖如飛瀑掛巖傾瀉而下，又如含苞夜曇倏然怒放，激動驚艷之余已眼眶溫熱，我的心獲得久違的愛的愉悅。
出乎意料的結局看過不少，或悲傷，或恐懼，或神奇，唯獨這對愛的驚嘆讓我珍惜不舍。
那年夏天，寧靜的海。
6 ) 帶你喜歡的女孩去沙灘是再正經也不過的事情
我曾經十分熱切地想編造一部小說，主角是個啞巴，可是寫來寫去，發(fā)現他比會說話的人還要嘮叨百倍，因為我要寫他的想法，他看到的聽到的東西，總不能只是說，他走了一百步，直到走上沙灘，才發(fā)出一點聲音。 直到看了年輕的北野武同學拍的這部電影，才相信有些用影像能達到的境界用文字很難企及。反之亦然。 整部電影下來，北野武的鏡頭都沒有侵犯進海里。其實真正生長在海邊的孩子，大部分與海相處的時間只是沉默地行走于海岸線上。對于他和我們來說，這都是種刻意保持的距離，為親昵和神秘都留下可能，一如海報上和整部電影里，兩個沉默的孩子的距離。 我很喜歡這個長相平庸的女孩子，因為她讓我想起一切跟自己走上過沙灘的女孩子。 你不喜歡一個女孩是不會帶她走上沙灘的。那種松軟，咯腳，咸濕的感覺如果不是愛，也至少是相互傾慕的注腳。
兩葉孤舟
“他們又去沖浪了，有什么好玩的?！比伺c人的關系是簡單的，人與世界的關系也是簡單的。非常寧靜的一部電影，連夏天的到來和消逝也是無聲無息的。為何憂愁？為何歡樂？他們一言不發(fā)地走在路上，心里是否也有浪潮起伏呢？音樂奏出兩人的內心活動，參與構筑了影片的節(jié)奏。沙揚娜拉，空你其哇。北野武的夏日系都透出一種徹骨的溫柔。最后，太愛這個片名了。
放在以暴力見長的北野武的作品中，本片和《菊次郎的夏天》絕對算得上是異類。即便如北野武這般威嚴的男人，溫柔起來也足以讓人感動。影片摒棄戲劇性，以生活流的方式將男女主角生活的點滴緩緩呈現出來，清新雋永讓人心動。此外，北野武在本片中采取了大量的留白手法，細細品味，耐人尋味。
7/10。全片大部分內容就是：男女主角在眾人訕笑氛圍中拿著滑板走出畫面，默默地行走、超克制的心靈交流融進空蒙虛無的海天一色，為主角征服大海代表的生命激情意味著宿命般的向死而生做了鋪墊，貴子到站下車向深夜獨步的茂追回去一段情感寧靜豐富，結尾點題性的感傷樂曲劃過一個個閃回破壞了這種寧靜。
沖浪運動在中國永遠普及不起來！~
啊怎么敢拍得那么淡，不怕沒人看嗎？大多數人的一生就像海上的一朵浪花，也曾有過波瀾，終將歸于平靜。誰真正地活過，誰心里知道。
抑郁仿佛是到另一個世界 在那個世界死去的人太認真 沒去過那個世界的人太不認真
喜歡這張海報勝過喜歡這個電影
北野武真是個奇怪的人，明明外表那么粗曠不羈，拍出的電影卻又這么的平靜含蓄，像散文詩一樣。影片的結尾安靜而憂傷，卻令人在惋惜傷感的同時更加珍視美好——感謝你曾來過，再見。
嘴巴說不出的喜歡，眼睛會說，耳朵會說，砸碎窗戶的石頭會說。夏天送不出的再見，海風會送，潮汐會送，貼在滑板的相片會送。上不了的公交車徒步與你并行，跟不上的沖浪板抱住與你聯結。那年夏天海水很冷，人們穿著長袖，女孩只那樣望著男孩，就覺得很美好。那張合照會替我們翻山過海，把再見說給夏天。
這個劇本的難度大概很多人就只能寫到短片的篇幅，而北野武用他的癡與巧塑造了一部長篇，正因為如此這對戀愛才是真實的，他把他們放在那，是一個あの夏的存在，許多電影用主角去走進你的生命，它代替你體驗了某些事，給你看到生命的另一個版本，但是這部電影不同，它就讓你看見它，只是看見，只是小心翼翼的坐在沙灘上望著那片海，生命和愛情就已經夠令人雀躍和唏噓了。
若不能言語，便是對望也好。
音樂參與敘事，北野武強烈的個人風格“寂靜”的一面，視聽語言和敘事上甚至有些極端的作品。結尾把整個影片境界拔上去了。這部片的控制力好得令人嘆服，說實話這部片子比《花火》更該拿獎，無怪法國人熱愛北野武。
電影安靜，看的人也安靜。面無表情，尤其是貴子的表情，幾乎可用木訥來形容。但是又是看得見深情厚意的，她一直跟著他陪著他，走路或者奔跑，哪怕有賭氣或者不得不分開坐車，也是她去尋他。茂的執(zhí)著讓人贊嘆，這緩緩流淌的愛情更讓人感動。音樂也很好，久石讓名不虛傳。都以為就那樣海天一色的結束了，忽然主題音樂《Silent Love》響起，沖浪板上他們的合影，心中一揪。然后他們鮮活的過去快樂時光就蹦了出來，只是平常的畫面，但是卻是最好的結尾，仿佛看了那么長時間，就是為了等候這兩分半鐘。P
最寧靜的大海，最澎湃的情懷；最純粹的愛情，最簡單的心靈。北野武這部溫情巨作在久石讓天才配樂的陪襯下，勾勒出了一幅讓人感激涕零的動人畫卷。沒有波濤洶涌的情節(jié)起伏，取而代之的是一個個細節(jié)的刻骨銘心，這也是足以令人靜心思考的真情實感的刻畫，真正達到了此時無聲勝有聲的境界。最后一幕隨著主題音樂的響起，回憶的碎片逐一呈現眼前，心潮難平，熱淚盈眶。
默片氣質的主角，初次合作的久石讓則像是主角的代聲。這是其中的驚異感。充滿了浪漫主義情懷，甚至會“哦，死的好，就讓我們這樣結束青春吧”。像3-4X10月/那年夏天寧靜的海/壞孩子的天空有沒有什么北野武體育運動三部曲之類的叫法的。
大島弘子飾演的女主角大概是電影中最美的風景了：別人嘲笑你的貧瘠，努力，愚笨，不專業(yè)，而你的一舉一動在我眼里都是值得莞爾的帥氣。她坐在沙灘上給你疊衣服，陪你抬著撿來得沖浪板一起向前走，下了公交車向你疾走而來。silent love聽了太多次，看了電影才知道，全都是出現在最微小的細節(jié)時。北野武選女主角的功力實在是高。貴子是太多人都想要的女朋友類型了。
兩位聾啞青年的夏日點滴，不懈練習沖浪的故事，樸實平淡，恬靜輕盈。北野武在多個方面使影片達到了簡約的極致：臺詞稀零（貼近于聾啞人的感知），淡化戲劇沖突，以緩緩運動的長鏡頭或簡練干凈的剪輯結構全片，并構建了一組組重復的動作或場景——屢敗屢戰(zhàn)的沖浪、女友幸福的凝視、沙灘上竊竊私語的圍觀者、被球砸中頭的人、扔石子（捉弄人或砸窗戶）……最典型的當屬青年（們）一次次地夾著沖浪板行走在路上的鏡頭（而且出發(fā)全是從左往右走，回程均為從右往左行，非常古典的走位規(guī)則）。結尾的往事擺拍蒙太奇令人動容，既趨向于靜態(tài)的定格或照片（時間的停駐），又保留了人物的短暫運動，盛夏的勃勃生氣盈溢其間，配上久石讓的清靈音樂，還有結尾才逐漸浮現的片名，余味悠長。（8.5/10）
北野武干了這么一件事:他極力地塑造美好，然后無情地毀滅它，再告訴你，有那年夏天的美好回憶，生命便不枉此行——這就是生命的規(guī)律啊。
#重看#一幕幕拿著滑板走過海邊的場景像是四季序列的輪回，生活如海，每年都有那么多人來看海，每年都會有人離開，而潮聲經年不變，只是那個人再也不會回來；總是將美好與悲傷、幽默的達觀與殘忍的生離死別糅合得天衣無縫，當笑聲猶飄在海面，死亡降臨得如此突如其來。冷面北野武心思細膩，內心百分百純愛，藝術審美超級完美，配樂滿分，結尾淚目。