看了相米慎二的《夏日的庭院》，立馬讀了湯本香樹實(shí)的原著。難得的體驗(yàn)，就算我在小說(shuō)里看到了更多的故事和細(xì)節(jié)，我仍舊覺(jué)得這電影是極好的，同時(shí)，這本兒童小說(shuō)也是極好的。看到作者的后記寫道「感謝在我提出不成形的構(gòu)思時(shí)，鼓勵(lì)我寫下來(lái)的相米慎二。」想來(lái)，早在小說(shuō)的創(chuàng)作過(guò)程中就夾雜著二人的討論。相米慎二的改編是基于他對(duì)原著的尊重以及強(qiáng)烈想影像化的沖動(dòng)，所以這部小說(shuō)簡(jiǎn)直就像是電影的劇本，而有一些人物關(guān)系和故事背景卻沒(méi)有交代。

觀影時(shí)，我隱隱從這部電影里感受到侯孝賢的童年，是枝裕和的日本以及楊德昌的電影母題。但相米慎二，不會(huì)讓人覺(jué)得說(shuō)是一個(gè)長(zhǎng)鏡頭實(shí)踐者或者固定機(jī)位愛(ài)好者，盡管他會(huì)在注入深情的場(chǎng)景使用長(zhǎng)鏡頭，可是他不止如此。

首先是夏日的形象（與此同時(shí)腦海里蹦出：首先是男孩的形象。思忖過(guò)后，是夏日。）無(wú)時(shí)無(wú)刻的蟬鳴，快樂(lè)午后和半夜醒來(lái)傾盆的暴雨，種滿庭院的波斯菊，短暫的煙花，由別的孩子拍下的DV影像，等人等睡著的午后，西瓜和葡萄，蝴蝶，等等?？戳嗽院笪野l(fā)現(xiàn)，這些夏日的形象，都是人的形象。例如他們播撒的種子，是從一家種子店買來(lái)的，而那家種子店的老太太，長(zhǎng)得特別像彌生太太；老爺爺年輕時(shí)是做煙花的，電影里短暫的幾秒煙花戲其實(shí)是老爺爺帶他們?nèi)タ吹摹Ｆ驳暮撬劳龊椭厣囊庀?，確實(shí)也是爺爺。書中寫道「我想起前一陣子上自然課看過(guò)的蝴蝶產(chǎn)卵的幻燈片。蝴蝶產(chǎn)了幾十個(gè)，甚至幾百個(gè)卵，但最終變成蝴蝶的可能一個(gè)也沒(méi)有，大部分卵都被別的蟲子吃掉了，有的幼蟲因?yàn)檎也坏饺~子吃，或者氣候條件惡劣死掉了。他們生下來(lái)好像就是為了迎接死亡。」這番話，電影里沒(méi)有說(shuō)明，但電影又能如何說(shuō)明？（啊，想起來(lái)電影的開(kāi)頭部分有把死蝴蝶扔進(jìn)枯井。）

其次是孩子的形象，不僅是三個(gè)主角的形象，還有那兩個(gè)愛(ài)告狀的孩子。

不管是書還是電影，都把男孩河邊描寫得細(xì)膩至極?！傅厍蛏嫌锌諝?，小鳥有翅膀，風(fēng)會(huì)動(dòng)，鳥會(huì)飛。人們不是發(fā)現(xiàn)了這些重大的聯(lián)系嗎？所以飛機(jī)才能飛上天。為什么連超音速的飛機(jī)都有了，而我卻沒(méi)有爸爸？」小說(shuō)中這段無(wú)邪的對(duì)白足以讓人憐愛(ài)，相米慎二處理這場(chǎng)戲的手法更是一絕。兩個(gè)鏡頭。第一個(gè)鏡頭，俯拍，別的住宅，攝像機(jī)晃蕩。第二個(gè)鏡頭是河邊站在秋千上蕩得高高的，老爺爺坐在一邊。后來(lái)另外兩個(gè)孩子也入鏡了，老爺爺開(kāi)始講自己結(jié)婚的故事。這時(shí)候，河邊沒(méi)有停止蕩秋千，但他蹲了下來(lái)，蕩得矮了。到后來(lái)，河邊說(shuō)出那句臺(tái)詞的時(shí)候，竭盡全力，人都蕩出畫面了。同時(shí)，爺爺和另外兩個(gè)孩子的位置造型也發(fā)生了變化。單單這一個(gè)鏡頭，就能把情緒轉(zhuǎn)換得如此到位且自然。還有很多對(duì)話細(xì)節(jié)，都在塑造河邊的形象。比如很會(huì)晾衣服，吃西瓜不買一整個(gè)，提到父親就滿嘴謊言。明明是一個(gè)把爸爸當(dāng)作死了的孩子，卻這么好奇死亡，而他親身經(jīng)歷了一個(gè)父輩的死亡之后，他又能接受爸爸了。死亡和失去，是一回事嗎？

胖子總是被塑造成一個(gè)善良的、與世無(wú)爭(zhēng)的形象。山下也不例外。他的善良也因?yàn)樗鞓?lè)和知足。

「你將來(lái)也打算賣魚嗎？」老爺爺問(wèn)。 磨完的刀刃像魚的脊背一樣閃著銀色的光，山下盯著菜刀說(shuō)「我也不知道會(huì)怎樣，媽媽說(shuō)，像爸爸那樣開(kāi)個(gè)小魚店能有什么出息，連個(gè)像樣的媳婦都娶不上，所以她叫我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做點(diǎn)別的事?！?/span> 山下稍微停了一下，把刀翻了個(gè)面，換只手繼續(xù)磨。 「但我覺(jué)得爸爸的工作很不錯(cuò)?！股较抡f(shuō)完，用大拇指摸了摸刀刃，看看磨得夠不夠鋒利。

演員找的很恰當(dāng)。胖子容易自帶一種狡黠的幽默，但山下不是的，他的形象需要有一點(diǎn)樸素的遲鈍。他不像河邊，有那么多不解和困惑，為了和別人一樣而說(shuō)謊。山下不缺什么，雖然也沒(méi)有多出什么，甚至還比別人少了一個(gè)鄉(xiāng)下的奶奶，可是他不是個(gè)敏感的、樂(lè)于雜耍的孩子，他只是一個(gè)會(huì)為了切西瓜而回家里店鋪搶走父母的菜刀，撲騰撲騰跑很多路的孩子。胖，還是只表現(xiàn)出愛(ài)吃和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的胖，實(shí)屬不易。

山下游泳時(shí)溺水在電影里輕描淡寫，但在小說(shuō)里有明顯的意圖。

老師捏住山下的鼻子，對(duì)著他的嘴里往里吹氣，五次、六次、七次……周圍鴉雀無(wú)聲。 忽然間，我想起山下磨刀時(shí)的雙手，想起他一笑就瞇成一條縫的眼睛，想起他滿頭大汗跑在最后時(shí)那左搖右擺的獨(dú)特跑姿，想起他系著圍裙在魚店里幫忙時(shí)說(shuō)歡迎光臨的樣子。我終于意識(shí)到，所謂死，就是一切都將在我眼前消失，而且以后再也見(jiàn)不到了。我再也見(jiàn)不到山下了嗎？可現(xiàn)在是夏天，我還活得好好的，世界仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，依舊照常運(yùn)轉(zhuǎn)。這讓我覺(jué)得可怕。

預(yù)演了一場(chǎng)朋友的死亡。電影的處理是男孩被體育老師救上來(lái)以后，四個(gè)人一齊躺在波光粼粼的水面上。相米慎二真的懂得選擇「表現(xiàn)反應(yīng)的時(shí)機(jī)」。

山木在電影中沒(méi)有上述二位的印象深刻，這和小說(shuō)以他的視點(diǎn)展開(kāi)也有關(guān)系。我覺(jué)得他的情節(jié)總與死亡有關(guān)。比如醫(yī)院的那場(chǎng)詭譎的幻象，喜歡數(shù)自己呼吸入睡，還有小說(shuō)中重復(fù)嘀咕的鬼和幽靈。是一個(gè)線索型人物。

另外兩個(gè)總是想告狀的孩子也特別有意思，其中一個(gè)整天舉著dv也不知道干嘛。其實(shí)他們也是很羨慕的吧。

最后零散的寫幾條。

1. 老爺爺?shù)男蜗笃鋵?shí)不如孩子們，小說(shuō)里有個(gè)非常重要的特征，那就是禿頭。
2. 還有值得一提的是老爺爺?shù)膽?zhàn)后創(chuàng)傷。
3. 老爺爺生前，獨(dú)居。死后，太太說(shuō)了一句「歡迎回家」。
4. 電影和文學(xué)如何表達(dá)「泥土味和蚊香味」？
5. 用牛奶鍋當(dāng)油漆桶。

以上。

（寫于2018年5月22日）

如題，附上字幕 //pan.baidu.com/s/1gg2yc0N 密碼：xt7q

因?yàn)橐稽c(diǎn)突發(fā)情況本來(lái)大概要晚上發(fā)的....提前發(fā)了，在此我嚴(yán)厲譴責(zé)流氓軟件迅雷視頻（捂臉哭）

本來(lái)有很多話想要說(shuō)的，先打住吧。

什么？？？？正文一定要140字？？？？

那我說(shuō)說(shuō)突發(fā)情況是什么.....就是迅雷視頻這個(gè)軟件，不知道為什么會(huì)這么智能.....把我還沒(méi)有上傳過(guò)的字幕給自動(dòng)收錄了....然后愚蠢的我今天才發(fā)現(xiàn)這個(gè)事實(shí)......所以趕緊過(guò)來(lái)發(fā)個(gè)文章.....（眼淚掉下來(lái)）本來(lái)我個(gè)人做翻譯是從來(lái)不會(huì)主動(dòng)上傳字幕網(wǎng)站的，但是這次因?yàn)檫@種情況也沒(méi)有辦法了.....以后做字幕的時(shí)候大概就要用pot看視頻了吧......

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讓我平復(fù)下心情，認(rèn)真寫一點(diǎn)內(nèi)容...字幕翻譯的打算是在年初，因?yàn)槿ツ昴┛戳讼嗝咨鞫?dǎo)演的名作<搬家>，頓時(shí)對(duì)于這位導(dǎo)演的好感度呈現(xiàn)火箭上升態(tài)勢(shì)，找來(lái)了他的另外幾部作品觀看，就是在這個(gè)時(shí)候，定下了要翻譯夏日的庭院。這一次算上，是我的第六個(gè)字幕，也是目前為止做得最耗費(fèi)心神的一次，追根究底是我認(rèn)為網(wǎng)上可以找到的唯一一版（還挺不好找...）作為翻譯依據(jù)的英文字幕問(wèn)題很多（其實(shí)可能以前的字幕問(wèn)題也多但是我不知道...），然而我三腳貓的日語(yǔ)水平完全不能支撐起我完成聽(tīng)譯這么艱難的事情，所以只好一遍遍聽(tīng)，不斷的查詞典查詞典，時(shí)不時(shí)就會(huì)一句話卡一兩個(gè)小時(shí)....所以在做完字幕的時(shí)候，成就感也算是爆棚了...結(jié)果在校對(duì)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了之前做一半的字幕被迅雷給自動(dòng)收錄這件事真的是挺大一個(gè)打擊....

關(guān)于電影本身...相米慎二是一個(gè)很有趣的導(dǎo)演，他的電影大多把視角投注在兒童和青少年身上，例如他最出名的兩部作品，<臺(tái)風(fēng)俱樂(lè)部>和<搬家>，而他關(guān)注的話題卻往往是更加社會(huì)性和成人性的，但他鏡頭下的孩子們，即便是處于精神或者環(huán)境的壓迫之中，也逆向生長(zhǎng)地呈現(xiàn)出異樣活潑的狀態(tài)，真正體現(xiàn)出青春的感覺(jué)，而這部夏日的庭院也不出此外。在字幕翻譯過(guò)程中，我前去閱讀了原著小說(shuō)《夏之庭》，由于是先一步看過(guò)電影全貌，在了解到原著小說(shuō)是一本青少年文學(xué)乃至兒童文學(xué)的情況下，我基本上做好了導(dǎo)演相米慎二以及編劇田中陽(yáng)造在影片中大量夾雜私貨的心理準(zhǔn)備，尤其是關(guān)于影片中主角之一河邊的家庭離異這種設(shè)定，因?yàn)榫驮趯?dǎo)演的上一部大獲成功的電影<搬家>中，家庭離異正好是其中的核心沖突，也是當(dāng)時(shí)日本社會(huì)的一個(gè)廣泛現(xiàn)象。不過(guò)看完小說(shuō)后，完全推翻了我的設(shè)想，電影對(duì)于小說(shuō)的改編幅度很小，電影中我曾經(jīng)覺(jué)得不太可能出現(xiàn)在兒童文學(xué)中的種種問(wèn)題，包括死亡，戰(zhàn)爭(zhēng)，家庭離異等等，都是小說(shuō)的原著內(nèi)容，甚至于被影片砍掉的兩個(gè)支線故事中，更體現(xiàn)出除了電影著重探討的死之沉重以外的生之悅樂(lè)，使得小說(shuō)更有幾分婉約柔和的感動(dòng)，總之如果你看了這部電影覺(jué)得不錯(cuò)，那我認(rèn)為你也可以去閱讀一下原著小說(shuō)，雖然定位只是兒童文學(xué)，但其中的深度和趣味一定超出大家對(duì)于兒童文學(xué)四個(gè)字的認(rèn)識(shí)。

相米慎二這位導(dǎo)演，因?yàn)橛⒛暝缡?，拍過(guò)的電影不多，但卻已經(jīng)足以體現(xiàn)出他非凡的才氣。曾經(jīng)不少次看到有人將其與大林宣彥作對(duì)比，不知是不是因?yàn)槎哌^(guò)去活躍的時(shí)間比較重合的緣故，但我之前是從不認(rèn)為兩個(gè)人有什么相似的點(diǎn)的，不過(guò)在這部電影中，關(guān)于醫(yī)院一段的特別描寫倒是叫我刮目相看，很有幾分大林宣彥的怪談志異色彩，當(dāng)然了，我還是堅(jiān)持其本質(zhì)色彩是與大林宣彥天差地別的。此外編劇田中陽(yáng)造也很讓我吃了一驚，雖然他與相米慎二算得上長(zhǎng)期合作，但對(duì)比他其他的編劇作品，這部電影（其實(shí)應(yīng)當(dāng)還要算上另一部與相米慎二合作的<雪之?dāng)嗾?gt;）體現(xiàn)出一種更加純粹的天真浪漫色彩。

此外也向喜歡這部電影的大家推薦另外一部與本電影有相似之處，同樣由三國(guó)連太郎主演的電影，是另一位知名導(dǎo)演吉田喜重的作品<人的約定>，當(dāng)然，故事氛圍比之這一部是要沉重很多了，相信對(duì)比觀看會(huì)更加有感悟。

最后的最后，特別感謝豆瓣@十年 年姐對(duì)我的幫助，希望各位在看這部電影的過(guò)程中有所收獲，也希望如果有發(fā)現(xiàn)字幕不妥之處的可以向我指出，我會(huì)一一改正。

夏之庭 The Friends （1994） Director：相米慎二

目前影展哭最慘的一部片，我真的沒(méi)想到《夏之庭》是這樣的故事， 改編自湯本香樹實(shí)的兒童文學(xué)，但其實(shí)它談?wù)摰淖h題一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單， 是更像少年文學(xué)那些關(guān)於戰(zhàn)後、生死的議題， 或許有趣的地方也在這《夏之庭》選擇用三名小學(xué)生的眼睛來(lái)探索這件事， 一切都從山下參加的葬禮開(kāi)始，三人開(kāi)始對(duì)死亡產(chǎn)生興趣 調(diào)皮的他們選擇觀測(cè)一間半廢棄庭院的老先生，想要看他是不是快走了…。

小學(xué)生的眼光稚嫩，但很多時(shí)候卻比大人們更加清澈， 三名小孩在探索死亡的過(guò)程，卻讓老先生與庭院重新活了過(guò)來(lái) 這個(gè)庭院因?yàn)樾『兊那腥胫孬@生命，老先生也慢慢的從戰(zhàn)後的罪惡深淵中走出來(lái)

《夏之庭》選用的不僅是小孩子的眼光更是還原出了最自然的童年 不管是颱風(fēng)、吃西瓜、播種、為死掉的蝴蝶送行、重新佈置整個(gè)家， 因?yàn)橛腥」恚珒擅鏍罟淼脑趫?chǎng)老房子也開(kāi)始顯現(xiàn)的生意盎然， 而小孩們也無(wú)意間地瞭解了老先生的秘密，因緣際會(huì)的解開(kāi)了上一輩人的身世之謎

自己會(huì)特別喜歡那段老人與小孩盪鞦韆，老先生娓娓道來(lái)自己黑暗的過(guò)去時(shí)刻 也喜歡在颱風(fēng)夜時(shí)，三名小孩為播種植物擔(dān)憂的童心、 這些戰(zhàn)後對(duì)生死議題的看法，在大林宣彥的作品中屢見(jiàn)不鮮， （或許這兩人都深受寺山修司所影響） 相米慎二有著自己在意的主題， 他神乎其技的長(zhǎng)鏡頭總是輕鬆的帶我們進(jìn)入了角色的狀況， 不為炫技而為劇情服務(wù)。

《夏之庭》後半段葬禮時(shí)，不僅酸了老先生姪子（從來(lái)沒(méi)聯(lián)絡(luò)，來(lái)了就想侵佔(zhàn)家產(chǎn)，根本不尊重過(guò)往人的一切、墨守成規(guī)）也顯現(xiàn)了反而新一代的年輕人比那些活了好幾年的人還懂的尊重生命，這一堂生命的課程意義非凡。

最後小孩子埋葬蝴蝶的方式，是一個(gè)古老文化的傳承，這傳承也暗示著生命之間不可思議的關(guān)係，《夏之庭》中有意無(wú)意強(qiáng)調(diào)的大自然、昆蟲的片段，生生長(zhǎng)流相互影響。

還有一個(gè)印象深刻的，就是老先生原本打算等到秋天才播種，還好小孩子急性子催著它播種，最後才能趕上那美麗的波斯菊海，說(shuō)實(shí)在老先生的想法也沒(méi)有錯(cuò)，他覺(jué)得自己是一個(gè)罪人，殺了孕婦永遠(yuǎn)都不該擁有幸福的人生。 而後自然養(yǎng)成了把事情往後拖的個(gè)性（反正還有時(shí)間）然後就在他要做出改變的那天，一切都太晚了，原來(lái)三名小孩的催促是正確的，當(dāng) 河邊 搖著老先生的屍體指著桌上的葡萄說(shuō)「他還在等我們」時(shí)，我真的忍不住我的眼淚，生命短暫，切勿蹉跎。

夏日本應(yīng)充滿生機(jī)卻成為BOY告別老人的季節(jié)，悠長(zhǎng)的長(zhǎng)鏡頭下死亡卻來(lái)得這么快，快到還沒(méi)來(lái)得及吐露心聲、還沒(méi)來(lái)得及再見(jiàn)摯愛(ài)、還沒(méi)來(lái)得及修剪花草、還沒(méi)來(lái)得及謝罪，深深庭院象征著老人的精神世界，boy正因?yàn)椴涣私馑劳龅囊饬x才會(huì)在告別那會(huì)比誰(shuí)哭的傷心難過(guò)。

古香彌生，老人妻子的名字，古香諧音就是故鄉(xiāng)，彌生就是生機(jī)圓滿，但是老人戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的暴行只能讓老人活在痛苦之中，不愿面對(duì)妻子也不被變化太快的社會(huì)理解，所以只剩下那個(gè)雜草叢生的破舊庭院。

片尾庭院內(nèi)那口枯井破壁上冒出了汩汩泉水，也注定了片尾曲只能是ZARD的BOY，因?yàn)橹鞒褪芹嗑?/p>

但是，庭院移門上那塊太陽(yáng)光四射圖案的窗玻璃、男孩足球衣上的紅白條紋，作為中國(guó)人，我很難不聯(lián)想到旭日旗，所以我不知道這片到底是反戰(zhàn)還是反戰(zhàn)敗，只愿某日島國(guó)軍國(guó)主義可以被連根拔起。

［夏日的庭院］是我看的相米慎二的第三部電影，前兩部依次是［臺(tái)風(fēng)俱樂(lè)部］和［搬家］。［夏日］的故事依然與成長(zhǎng)有關(guān)。這也在所難免，三部電影看下來(lái)，未成年人似乎一直是相米慎二關(guān)注的主體與表達(dá)的載體。 ［夏日］的畫面與鏡頭依舊很棒，這里我只想分享一些觀后雜感。 ［夏日］里河邊是個(gè)早熟的孩子。這樣的孩子總是更早思考無(wú)人解答的問(wèn)題。在山下參加奶奶的葬禮之前，他就已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到死亡并因?yàn)闊o(wú)解而恐懼。成人總將孩子推離關(guān)乎死亡的一切，但它永遠(yuǎn)像一縷縷郁金花香在空氣中飄蕩，在某個(gè)深夜匯聚，從鼻腔狠狠鉆入至天靈，濃烈至顫抖。 相米慎二真喜歡雨。雨里傳法喜八說(shuō)‘秋天的時(shí)候來(lái)種點(diǎn)什么吧’。播種意味著對(duì)明天的期待，是否老人也想放下心上的負(fù)擔(dān)。他本該像麗貝卡·布恩迪亞一樣深居簡(jiǎn)出，無(wú)人問(wèn)津。可他念叨起各種花的名字，那原本不屬于孤獨(dú)贖罪的人。在秋千上時(shí)，他聽(tīng)河邊講起自己父親的事，滿眼都是對(duì)古香彌生和薰的愧疚與牽掛。臺(tái)風(fēng)夜的雨里，傳法喜八道出自己在戰(zhàn)爭(zhēng)中的惡行，三個(gè)孩子天真好奇的話語(yǔ)沖淡了悲傷與罪惡，可老人仍不愿放過(guò)自己。也不知三個(gè)孩子是否從此明白戰(zhàn)爭(zhēng)的荒唐。而雨本身就是個(gè)輪回，它跋涉萬(wàn)米高空中，又一傾而下，洗刷凈塵世的丑惡，像汲取故事本身來(lái)澆滅故事。 本不想說(shuō)這是個(gè)愛(ài)情可以戰(zhàn)勝死亡的故事，因?yàn)檫@在［泰坦尼克號(hào)］和韓劇里更生動(dòng)?？稍冢巯娜眨葜?，當(dāng)生死與愛(ài)情之間并無(wú)戲劇沖突，而是在探討死亡的語(yǔ)境下，提出愛(ài)情這個(gè)解法時(shí)，愛(ài)本身便成了生與死的子嗣。它連接著生死兩端，給死亡點(diǎn)綴輪回新生的希望。世間一切關(guān)系也許都是權(quán)力關(guān)系，除了悠長(zhǎng)的愛(ài)意。我想起藥理課上老師總說(shuō)，愛(ài)情只不過(guò)是腦內(nèi)β受體激動(dòng)劑分泌的愉悅感。簡(jiǎn)單粗暴回歸生理范疇的定義使我隱隱覺(jué)得不對(duì)，可也無(wú)從反駁。直到看過(guò)［夏日］后才恍然大悟。愛(ài)情并不那么簡(jiǎn)單，因?yàn)樗恢箮?lái)愉悅，也帶來(lái)痛苦，它讓人隱忍背負(fù)過(guò)錯(cuò)，不想忘記任何事；也讓人善于遺忘，終日恍惚。愛(ài)不單是愉悅感，也不只和性有關(guān)，它凌駕?？抡J(rèn)為的世間一切權(quán)力關(guān)系之上，至少現(xiàn)在我是這么認(rèn)為的 另外，在近藤靜香老師夸獎(jiǎng)之前，我總覺(jué)得孩子們幫助老爺爺整理庭院，仿佛不是受老爺爺所托，而是受相米慎二導(dǎo)演所托。hhh