一次科技含量極高的信息化軍事演習在深山老林中的通信哨所進行著，扎根哨所的趙漢青和喬立根對這支只有三個人的演習部隊充滿了敬佩，可演習部隊里的電腦高手高原卻對落后的哨所顯得有些不屑，于是演習還沒開始，趙漢青和喬立根就對這位驕傲的戰(zhàn)友產(chǎn)生了敵意。
　　演習開始了，令人眼花繚亂的高科技設備和高原的技術(shù)素質(zhì)使趙漢青和喬立根認識到了自己和當代信息化戰(zhàn)爭的差距，兩個屢建戰(zhàn)功的優(yōu)秀戰(zhàn)士暗下決心，要提高自己的文化水平，完善自我，縮短和戰(zhàn)友的差距，更好的履行軍人保家衛(wèi)國的使命。
　　不久，趙漢青和喬立根得知他們被破格錄取到軍校深造，告別了魂牽夢繞的哨所，兩人歡欣鼓舞地踏進了人才濟濟的軍校。意外的是，在軍校里他們又和“對手” 高原相遇了，原來高原只是那次演習中的實習學員，現(xiàn)在是趙漢青和喬立根的同學。站在了同一起跑線上的三個人百感交集。趙漢青認為揚眉吐氣的時候到了，他要讓高原知道從基層哨所來的兵并不是古董。而從地方入伍的高材生高原也暗下決心，發(fā)誓捍衛(wèi)自己在網(wǎng)絡中的優(yōu)勢地位。
　　在幾個人暗中較量的過程中，雙方各有勝負，難分高下，正當競爭陷入難解難分的時候，一次決定勝負的機會終于來了，校方?jīng)Q定對這些信息化精英們作一次帶有實戰(zhàn)性質(zhì)的作戰(zhàn)演練，得到這個消息的趙漢青和喬立根握手相互鼓勵，發(fā)誓在這次千載難逢的機會里徹底打敗高原，消滅高原的囂張氣焰。幾次和趙漢青、喬立根較量都沒有取得實質(zhì)性勝利的高原心里也一直不服氣。這次的演習也成了他的最后一搏，所以高原暗暗的為演習做好了準備。
　　正當幾個人為這次演習摩拳擦掌的時候，演習在教官們安排的緊急集合之后突然展開，幾個人精心準備的所有絕招在這時候都派不上用場例如，他們必須面對教官們強行提供的設備和任務方式，大家在目瞪口呆、措手不及的同時又一次站在了同一起跑線上。而這時大家才明白，教官是在鍛煉他們在非常時期、非常狀態(tài)下的應急反應速度。因為信息化的含義不僅僅是快，更重要的是在敵我雙方實力相等的情況下，如何戰(zhàn)勝對方，如何贏得戰(zhàn)爭的最后勝利。
　　幾個精英在明白了教官意圖的同時，開始了在技術(shù)和智商上的綜合較量，演習在激烈的進行中，雙方都使出了渾身解數(shù)，甚至動用了非常規(guī)作戰(zhàn)和逆向思維等種種方式，但還是難分勝負?？吹竭@種情景，教官們卻都露出了欣慰的笑容。
　　最后趙漢青和高原還是打成了平手，短兵相接的一刻，趙漢青伸出了友好的手。高原也終于明白了自己絕不能小看眼前的戰(zhàn)友，謙虛的認輸了。幾個精英攜手邁著堅定的步伐向著朝陽走去。

 1 ) 論迅雷之旅