知道汪洋中的一條船的故事，大概還是上初中那一會兒吧。今天百無聊賴心情浮躁得看電視，隔到中央六套，放的正是《汪洋中的一條船》，十年前的心情一下子翻涌上來，讓懶散的我終于忍不住在豆瓣上，寫下我的第一篇影評。
那時年紀小，也曾寫過一篇文章，來表達自己內心的感受，幼小的心靈被這樣一種生存的精神所深深打動著。
鄭豐喜以其缺陷之軀，而造就的最后的努力，讓我的心不止一次被顫動著。最喜歡影片中扮演鄭豐喜小時候的那個小演員，他那純真堅毅的眼神，一次次讓我的心止不住的憐惜，一次次讓我的心止不住的振顫。也許是中間開始看起來的關系，影片中最讓我揪心的是小鄭豐喜被帶去耍猴那一段以及他和五哥養(yǎng)鴨子那一段。
他還那么小，就要走街跑江湖，可是他不埋不怨，他能感覺到的就是伯伯對他的好，對他的照顧與教導。這不同于所有我曾經看過的關于耍猴人的影片，當這個伯伯突發(fā)心臟病奄奄一息之際，他那一聲“阿爹”，震徹心扉。我總希望任何事情都有好的結局，任何人都不要離開，我多么希望這個老伯伯不要喝酒，能夠一輩子對小豐喜好啊。當老伯伯在彌留之際，說的那一句“知道家在哪嗎，那就從哪來，爬回哪里去”。終于忍受不了內心的悲傷決堤，任由淚水肆意。所幸小豐喜最終還是爬回到了家里，算是上天的一種憐憫，不要讓這個幼小的生命再承受更多的不幸。
之后秦漢的演繹走得還是瓊瑤老劇的完美男主角路線，雖然表演的不錯，但總不能讓我把他和那個有著堅毅眼神的小男孩聯(lián)系在一起。相比較而言，林鳳嬌的表演就可圈可點很多，讓我在贊嘆她的美麗的同時，也感慨她能把個性的吳繼釗刻畫到如此地步，實屬不易。但是，他們的青春愛情故事并不能打動我，打動我的，讓我的心一次又一次難受的永遠是那個小豐喜的堅強眼神。
和五哥養(yǎng)鴨子那段，最讓我感動，以至于現(xiàn)在在敲打鍵盤的時候，眼前浮現(xiàn)的還是那個場景那場雨。五哥說，“豐喜你要努力”，豐喜天真的問，“努力是什么？”，年幼的五哥想了想說，“努力就是別人欺負你你不吭聲，跌倒了自己爬起來”。說完這句話，我的心突然就轟熱起來，原來人生的道理，可以這么簡單，這樣一個純真的小孩子的體悟，確能如此深入地進入我的心。當小豐喜聽完這句話，皺著眉頭慢慢磨著鴨飼料，一邊說“嗯，我一定要努力”的時候，很欣慰很感動，人間真情，令人動容？而當我期許著他和五哥能夠永遠這樣雖然貧窮但是能夠自足得過下去的時候，我真希望一切美好的事情慢慢降臨到他身上，任何的苦難對于他來說，都是如此的殘忍。但是，發(fā)洪水了，五哥走了，可憐的他一個人還要繼續(xù)堅守著他的使命，把鴨子趕到籠子里。他在泥水里爬，不斷地跌倒，不斷地爬，因為他對五哥說過“我不怕的，你放心”，他對自己說過“我一定要努力”。所有他沒有過多的顧慮，他要趕鴨子，他要跌倒了爬起來！
終于終于，一切美好的事物并沒有在最后被摧毀，是我喜歡看到的結局，能夠解開我的心結，五哥沒有死，小豐喜也得到了幸福，他能和相愛的人在一起。讓人心情不由得舒暢感懷起來。
這汪洋中的一條船，那堅韌至真的眼神，打動了我的心。
感謝你，汪洋中的一條船，讓我那顆浮躁的心，得到了片刻的安寧。
重溫的，依舊是與十年前一樣的感動。

可能是那時候的電影高科技很少，突出的都是人，很像我看過，聽過的中國大陸人生；
可能是那時候人很質樸，而現(xiàn)在很少能看到類似電影中的人了。
善良，天真，夢想，執(zhí)著，真實，這些很單純很單純的詞匯越來越遠離我們的生活——電影，文字，報紙。
除了孩子們狡黠有余天真不足的引發(fā)人思考外，純真的情感不知道如何再次降臨，不是悲哀，是渴望，不是焦慮，是追求，不是問責，是自我批評。
希望這樣的被我妻子稱作“勵志電影”的古董級影片能夠多少影響到新一代人，更多的人。

讓腿不方便的小孩去養(yǎng)鴨，大雨來了差點淹死，窮啊沒辦法。
長大后考到大學，某女生追求他，女生的家人反對，母親說“別死心眼，多找?guī)讉€挑挑”，挺有殺傷力。
出生跟生孩子一樣，真累。
“這種以自己親身經歷激勵人上進的書，年輕人現(xiàn)在不喜歡看?！?br>“孩子不懂事，不要跟他們一般見識?！?br>“努力就是被人欺負了不哭，摔倒了馬上爬起來，不怕苦，不怕難，一直做下去，偉大的人都是努力努出來的”，“努”
還有這種用法，長見識了。
死前，妻子對他說“你很快就會好的”，不是很假嗎？但是有更好的臺詞嗎？
平靜地死去，肝癌晚期，肝昏迷吧。結尾是送妻子那本自己寫的書，說陪著她走完剩下這一生？
孩子們在玩著，
就這樣結尾了。
典型的勵志電影。
當時街道年輕人，戰(zhàn)后忙活的年代，各自記住的青春，如今一晃已經泛黃的電影畫質。

電影《汪洋中的一條船》是一部比較古老的電影，根據(jù)鄭豐喜的同名自傳小說改編，由秦漢和林鳳嬌分別飾演男女主角。講述的是臺灣青年鄭豐喜的奮斗故事，他出生便帶著殘疾，這便注定了他百般磨難而又不平凡的一生。影片中淚點與笑點并存，鄭豐喜的故事深刻地感動著我們每一個人，也激勵著我們奮勇向前。

男主人公一出生便面臨著被拋棄的命運，幸虧其祖父和嬸嬸的堅持才使他活了下來。印象最深的是他祖父說過一句話“一顆草，一滴露，天無絕人之路”，慈祥的祖父相信，每個人都會找到自己的出路活下去，即使鄭豐喜的雙腳是殘缺的。后來他也不負祖父所望，堅強的活下去了，而且活得很好。

身殘志堅用在鄭豐喜身上最為合適了，成年后的他曾說如果沒有祖父用一根小棍牽著他，他一定是兩手著地爬著走路的。作為一個殘疾人，必然會遭遇旁人的嘲笑，而此刻，五哥對他說的話也別有深意。五哥說：努力就是人家打你你不哭，跌倒了爬起來，一直往前偉大的人是努力努出來的。五哥格外照顧鄭豐喜，而鄭也把五哥的話奉為信條，堅信著。被同伴欺負時，他沒有哭；學騎自行車摔倒時，他也沒有哭。

我們常常說只有生病了才會知道健康的重要性，鄭豐喜因為自己身體的殘疾而格外珍惜讀書的機會。到了大學，常常因為看書而忘記了吃飯的時間。同學問他為什么要如此努力，他的回答是“你們是走進大學的，我是爬進來的”，這樣的話語格外發(fā)人深省，在心酸的同時也欣賞他的那一份韌勁兒。作為四肢健全的大學生，我們是不是應該更加珍惜學習的機會更加努力呢！

電影中，讓人覺得溫暖的還有他身邊的那些人，每個人都是那么的淳樸善良。校長找了醫(yī)生給鄭裝了假肢、房東太太不催房錢、書店老板讓他有償照看書攤、自行車被盜后班上同學用心良苦地給他送自行車，如此種種，讓鄭的生活充滿了陽光。在他自卑向醫(yī)生傾訴不被女朋友吳繼釗的家人認可時，醫(yī)生跟他說：別人瞧不起你是意料中的事，你不能瞧不起自己。這句話雖然有點重，卻敲醒了鄭豐喜。無論在任何時候，無論別人怎樣看待我們，我們要做的就是，相信自己。

身邊的人給鄭豐喜溫暖，同樣，鄭豐喜也以自己的方式回報著社會。親自送自己寫的書給身體殘疾的人并鼓勵他們，開演講會鼓勵青年奮斗。

鄭豐喜的一生，承受了太多太多。小時候一直跟著祖父，祖父死后，他跟著賣藝人流浪四方，用雙膝走路，過著流浪的生活。賣藝人突然猝死，臨終對鄭說的一句話是“你知道自己的家在哪里嗎？爬回去吧”。鄭親切地稱呼賣藝人為老爹，這是一個疼愛他并教會他認字的人，死亡之神卻殘酷地將他從鄭身邊奪走了。

鄭豐喜流浪回來后和五哥兩人獨自在鴨棚養(yǎng)鴨，兩兄弟在養(yǎng)鴨的同時也在試著養(yǎng)活自己，撈魚撿紅薯，五哥因吃壞肚子回家后，天公不作美，暴風雨臺風襲擊，鴨棚被淹沒了，房屋也被淹沒了，鄭豐喜無助地呼喊，那一刻，我們的心都提到了嗓子眼，生怕他跟著洪水一起走了，還好，他被救了。

愛情，是我們每一個青少年所期待的。鄭豐喜雖然身體殘疾，但他也有愛與被愛的權利。在大學里，他和美麗善良活潑的女孩吳繼釗相戀，雖然多次遭遇女方家人的阻撓，但最后他們還是在一起了，并生育了一對可愛的女兒。

鄭豐喜的一生，艱難而又艱苦，或許是老天爺不想他那么辛苦，因而過早地奪取他的生命，大概是希望他能在另一個世界安樂的生活吧。

為社會操心的人，時刻都在操心著；接受過他人幫助的人，一般都會在思索著如何回報他人和社會。鄭豐喜臨終前，除了遺憾不能照顧妻女，還遺憾不能辦圖書館，不能為一方人民做貢獻。他記掛著村民們，村民們也同樣記掛著他，得知鄭豐喜病重，村民們自發(fā)的組織為他開了祈福大會，只是，還是沒能挽救住他年輕的生命。而他打算在家鄉(xiāng)建圖書館的夢想，他的妻子幫他完成了，實現(xiàn)了他改善家鄉(xiāng)教育的宏愿。

人無法選擇自己的出身，但可以改變自己的命運，鄭豐喜做到了，他奮斗的故事，激勵著我們一代又一代的人奮斗。聯(lián)系當時的社會背景，我們可以知道，鄭豐喜代表的不僅僅是他個人，他是中華民族自強不息的民族精神的縮影，代表的是整個中華民族。

鄭豐喜的一生都在拼搏奮斗，他的一生，恰恰是春蠶到死絲方盡的奮斗的一生。

 這兩天將電影《汪洋中的一條船》看完了。

      浮躁的心在觀影中得到了平靜。

      這部根據(jù)真人真事拍攝的電影，講述了主人公鄭豐喜雖然因為雙腳殘疾，飽受歧視，但努力奮斗，拼博人生的故事。

      出生時，差點被嫌棄他的媽媽悶死，幸好他的爺爺留下了他；小時候，又受其他小孩的欺侮……生活給了他殘酷，但他選擇積極面對與拼博。他感恩爺爺用棍子牽著他挺著脖子“走”，并牢記要挺直身子做人！他感謝他五哥，記著跌倒了要爬起來……

       他積極樂觀，在大學的新生聯(lián)歡會上，他主持司儀，幽默風趣，你看不到他對命運的憤慨。在看電影時，我甚至產生錯覺，他的腳恢復正常了。正是他的這種積極樂觀，也讓他的學妹吳繼釗深深地被他吸引了，為他贏來了愛情、美滿家庭。
       鄭豐喜的這點是我很敬佩的，反觀自己，身體正常健康，但缺少陽光的氣質，顧忌太多。感謝在我的人生路上有鄭豐喜事跡的勉勵。

前言
     推薦大家一本書，一本自傳體小說《汪洋中的一條船》，作者鄭豐喜。全文正如作者在“自序”里所寫，請別以欣賞小說或文學作品來看。在平實的筆調，樸素的文字中，能感受發(fā)自內心的真實。亦如作者在“跋”里所言，全書百分之九十九都是真的。正是因為這份真實，讓幾十年后的我產生共鳴。同時，也是五味雜陳。其中，或多或少能夠給予每一位讀者，感悟和啟迪。

正文
     小說原名為《汪洋中的破船》，受到了蔣經國的褒揚，并建議他將書名改為《汪洋中的一條船》。確實“破船”一詞，是鄭豐喜自謙了。大家皆為滄海一粟，能在人生的汪洋大海中，揚帆起航，克服重重艱難險阻，達到一個又一個彼岸，值得欣喜。身體上的“殘”，不能認定為“破”，相反缺乏健全的人格，才能稱之為“破”。
     無疑，鄭豐喜是一位健全人格的人。他有著客觀的自我認識和積極的自我態(tài)度。這種客觀的自我認識，既不夸大也不縮小自己的長處和短處，能意識到自己在做什么，感受到什么，在認可和接納自己的同時，對自己抱有“希望”。他能夠體察別人的思想、愿望和感受，了解別人對自己的看法和態(tài)度，建立在事實依據(jù)上，以熱愛生活的心態(tài)，投身在社會、事業(yè)、家庭。

     在小說的代序等諸多新聞稿里，經常會看到旁人的“同情”、“感動”、“由憐生愛”等。然，我感受到的是他的“毅力”、“悲憫”和“謙遜”。這，絕不是同情或者憐憫，而是“敬佩”和“欣賞”。
     1943年，他出生的那一刻，是不幸的開始。天生殘疾，雙腳自膝蓋以下萎縮，無法行走。而且，他的家境不好，可以說是非常貧困。這無疑是雪上加霜。他用異于常人的毅力，活了下來，一路“爬”進了大學，最后成為一名老師。
     許多時候，大家的焦點在他的一雙腳，我的腦海里倒是他的一雙手。他的手，想來是粗糙的，充滿老繭的手。同時，他的手也是厚實的、溫暖的、穩(wěn)定有力的。從小時候為了生存而爬，到懂事后，為了“希望”而爬。他爬過長滿了針也似的草尖地，爬過一塊塊又尖又硬的泥土地，爬過地面鋪著一層厚厚的白霜地，爬過一次次生死門，每一次都差點點要“去蘇州賣鴨蛋了”。他數(shù)過那些被遺棄的石子、瓦片、木屜、掃帚……嗅著糞便，以及各種尸體的臭味，爬過雨天的泥巴，爬過夏日的熱沙，還爬過冬天的霜雪。一路掙扎，爬向學校的大門。肉體上的痛苦，僅僅是“爬”必然帶來的傷害?！芭馈钡牟幻u，難堪，所帶來的揶揄、謾罵和欺凌，是作為社會人必然會經歷的殘酷。這比求學路上，爬在大熱天燒烤的地面，手腳都起皰脫皮；爬在雨天，泥濘滿地，濺滿一身的污泥；更難以“忍受”，且必須“忍受”。似乎，在他進入大學，安裝假肢后，他從形態(tài)上站了起來。其實，早在他8歲時，選擇獨自去田野生活，自立吃苦的時候，他的心志已經站了起來。堅持踏入校門，是他真正“站”起來的起點。他頑強的一路“走”來，一直走到生命的盡頭。

      出生時，差點被“用胎盤壓死”。6歲被父母遺棄，跟隨耍猴賣藝的趙老伯流浪，輾轉各地當作玩偶賣藝。一路坎坷，趙老伯被抓，收留他的二伯媽死于非命。之后，與猴子麗麗相依為命，草行露宿，嚼草止饑。幸而遇到同村乞丐婆，得以回家。田間生活，時常要和天爭、命爭，接受風吹雨打，嚴寒饑餓的考驗、折磨，還要克服天殘，以血與汗來果腹充饑。他小小年紀，除了忍受和掙扎，還有包容和愛。他感恩父母，理解母親“想得太多”，全然是替他擔憂。同時，他自認為給母親帶來太多的麻煩和傷心。母親，被他稱之為“被我折磨的人”。他會想念老人和猴子，常常偷偷地爬到村口探望。他的四哥用竹掃把毒打他，他恨的卻是自己的殘缺，他想四哥也會傷心難過，因為人生氣時往往是無理智、殘忍的。而等到氣消時，也往往是后悔、懊惱不已的。他更感恩五哥的陪伴。五哥的那句“哭是懦弱的表現(xiàn)”，讓他立志不當弱者，不當無能之人。

     無疑，他是聰慧的，而且好學上進。在這段苦難的、悲慘的幼年經歷里，總能從細節(jié)中看到他的好學。在他邁進學校大門的第一“爬”，遇到了第一位伯樂吳麗卿老師。之后，還有李守孔先生對他的“磨練”，訓練他與一般人一樣，不因殘疾而得到特殊的照顧。為此，他充滿了感激與懷念。勇往直前，不向環(huán)境低頭！他以全校只錄取五名的比例，考進中學。正如高中時候，他得到“最佳精神獎”的獎品里，日記本首頁寫著校長戴博文寄予“自強不息”，他以優(yōu)異的成績考入臺灣中興大學法律系。
      他的優(yōu)秀，促成了他求學路上的一些際遇，但亦是杯水車薪。除了殘疾，還有貧窮。每一次升學考試，從初中到高中，再到大學，注冊和學費，都是一道難關。半工半讀的求學之路中，為了學費，為了生存，除了徒勞往返、遭受冷嘲熱諷外，還得忍氣吞聲，挨人咒罵。饑餓的時候，先吃鹽巴，等口渴了再喝水。房租到期的時候，逃避房東太太那兩顆灼灼“討債眼睛”，忍受她拉長臉兒，指著鼻子罵。他無奈、他辛酸，但他不氣餒。他抹去心頭的悲傷，繼續(xù)堅強地、樂觀地站起來，走向一個個彼岸。

     在這段路上，有感恩，有抗爭，也有自我責問。對于各種贊譽，欣喜之余，更多的是責問，自己是否能夠，是否是！二年級的模范生，因為模范生，不但要學問好，品行好，舉止行動都要好。他小小年紀，反倒憂傷了。1974年，榮獲臺灣第12屆“十大杰出青年”的時候，他覺得并不是意味著自己的“杰出”，而是說明了社會的溫馨，對他特別的關照。在小說里，經常流露出感謝、感恩，每一位“施恩者”名字都是清楚了然、如數(shù)家珍。在被同學欺凌時候，他抱以“忍人是德”來回應“銅板沒有兩個不會響”。忍無可忍時，他也會迎頭痛擊，不惜一切的戰(zhàn)斗到底。他不是懦夫，正如他所言：“我一生下來就是戰(zhàn)斗、我要與命爭、要與貧窮爭、要與殘缺、寂寞搏斗。”

     寂寞，從一個個真實，且現(xiàn)實的故事中滲出，逐漸勾勒出一個孤獨的剪影。他喜歡安靜、喜歡獨思，他本身是無爭的，就像穿越而來的古人，帶著詩人特有的感性和浪漫。特別喜歡這三段文字：
      晨，我們沿著田間小路，去捕捉清涼，捕捉山影的美麗。傍晚倚偎在水圳上，欣賞著落日，詩意。
      每當夕陽西下，眾鳥展翅歸巢，農夫荷鋤牽牛，三三五五回家時，從遙遠的地平在線，就傳來那曲「少女的祈禱」。優(yōu)美的聲調，把我?guī)У交孟刖辰?。像海的哭泣，像病人的呻吟，如水般的溫柔，月光般的均勻，又如在山間回旋，雄壯、堅強。快板時，似來不及把悲哀傾訴。慢板時，如哀如泣，悲傷得失聲。又一轉，如孤兒立志，充滿幻想、希望，最后在那失望且又悲憤的高潮停了。
夜，安靜，和平，美麗，溫柔的夜使人陶醉。
     此時此刻，他應該是幸福的。他的心靈是富足的。他靈感中儲有他所追求的真、善、美。那段不堪回首的往事，被他稱之為“夢幻”。小說里也有不乏童趣和苦中作樂，如“水車”、“捉青蛙”、“可愛的貓咪”、“養(yǎng)鴨女”等章節(jié)。很高興看到他青春期的羞澀，與雪莉的同病相憐，與“小作家”愛儒的相見恨晚，還有溪邊救人結緣丹鳳一家等等。尤其喜歡“擺舊書攤”這一章節(jié)，“聯(lián)合報”以第三人稱描述，頗為有趣。
     “他的怪癖是，喜歡高談闊論，只要有人聽，他便天文地理，古今中外，口沫橫飛地談個不休。更怪的是，他永遠穿著那一套：頭戴長舌帽，灰色的外套，闊褲管的卡其褲。而故意把帽舌拉下，遮住大半個臉，和金曲小姐一樣，一直不露半點蛛絲馬跡。有一次，一位建中的學生問他：「老板！你長得這么帥，為什么不去做其他工作，而要到此來呢？」這一問他呆住了，他低下頭想：我真的這么帥嗎？錯了！只是別人看不出來而已，我是有缺陷的?！?br>
      你若盛開，清風自來。大二的時候，同為法律系吳繼釗走進了他的感情世界。我不覺得這是外界所言的“由憐生愛”，而是真正意義上的“優(yōu)秀吸引”。吳繼釗那句“你太偉大了，在我的心目中，你并沒有缺陷，有缺陷的應該是我。”能講出這樣話的女子，絕不是同情。令她克服一切困阻嫁給他，是鄭豐喜的個人魅力，以及他們彼此“樂則同樂，悲則同悲”的心靈。在她眼中他是這樣的：“他幽默、風趣、豪放、開朗的，仁愛，孝順，義氣，他永遠是慈悲為懷的，舉凡大小事情，處處替人著想。他熱愛他周遭的一切，甚過于愛他自己，「愛」，成為他生命的薪柴，永不熄滅，猶如陽光照耀大地，光芒四射，他也同時－－是我們最可「愛」的人兒。他未曾與人怒目相對，也未跟人過意不去，辦公室里有他就有生氣，常逗得人歡欣四溢，像是有股牽動的神力，人稱他是「大蓋仙，但是他的舉止之間的小故事沒有不發(fā)人深省的，倒是幾位老朋友私下都叫他「快樂仙子」哩。”（這段概括評價非小說內容）
      當他能夠能站起來行走后，每逢看到那些爬行的兒童時，他會難過好一陣子。因為他雖自立了，但還沒有辦法去立人。當他決定走教育這條路時，回到那偏僻、貧困、沿海的家鄉(xiāng)去服務，許多朋友都勸他。教書的時候，他必須站著，他的假肢以及他的體力未必能夠支持住。最終，他站在家鄉(xiāng)“口中”的講臺上，甚至謝絕了其他學校的聘請。他立志建設圖書館，造福于鄉(xiāng)親和學生。在他過世的前兩天，好友許若松來看他時，他關照許若松協(xié)助吳繼釗整理遺作，籌建紀念圖書館，設立獎學金，以嘉惠鄉(xiāng)村子弟，并要他向曾來訪未謀面的吳炫堂等記者及親友道歉，雖在最盡頭的時刻，猶耿耿于懷，提掛不下。

      吳繼釗說：“他是個殘缺的人，也是個平凡的人，他自稱是艘破船，卻忌諱也極不高興別人說他是個殘「廢」的人，雖然沒有功勛偉業(yè)，但絕不承認自己是屬已報「廢」的人?！?br>我仿佛能看到那位對著月亮祈禱的男孩，祈禱要像月亮一樣，就算只有半邊，也要比眾星明亮；我仿佛能看到那少年沒有“腳”，卻在學騎自行車，一次次跌倒、腕骨脫臼，他依舊會彈去污泥帶著微笑，繼續(xù)前進；我仿佛看到大學新生訓練的第一天，那青年跪在禮堂前面張望，在裝上義肢后，同學們問他：“有一位跪著走路的同學，開學后，為甚么沒有見過他呢？”他笑了。
     我仿佛穿越時空，來到臺北廈門街與牯嶺街附近的舊書攤前，周遭是快進式的場景，看著那舊書攤的“看”書人，一次次拒絕出售黃色書刊、灰色小說，屢遭顧客的不諒解以及老板娘的冷面孔后，他仍然不把那種書拿出來出售。他一直認為，這種書留著對社會無益，而且有害。為什么要昧著良心去犯“罪”呢？
     我追隨他，來到大學畢業(yè)的慶典現(xiàn)場，看著他彷徨的眼神，在驪歌聲起時，看到他流下眼淚。我知道他因為龐大的學費，沒有繼續(xù)深造，感受到他對黑吃黑的社會的厭惡，在碰釘，吃閉門羹，層層折磨后，他的熱忱冷卻了，他的抱負退縮了。
      現(xiàn)實，總是殘酷的。1975年，他因肝癌逝世，年僅32歲?？v觀他的一生，除了堅強的毅力和頑強的奮斗，還有他的希望、他的原則、他的執(zhí)著、他的珍惜、他的慈悲、他的謙遜，以及他的辛苦。一個“累”字了得，他太累了。身體長期處于嚴重疲勞，飲食的匱乏以及體質，造成他細胞免疫力低。

      生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。鄭豐喜，臺灣北港近郊一個偏僻再偏僻的口湖后厝村人，他憑著他的雙手、信心、毅力，在人生的汪洋大海中，逆水行舟，用他短暫的一生書寫了一部奮斗史。孟子曰：“天將降大任于斯人也……”想來，只不過是慰藉和立志的話。鄭豐喜說：“希望是構成奮斗的原動力。就因為希望有更美好的將來，所以對于目前的苦痛也就不去計較了?！毕雭?，這才是非常實際的、實在的話。長風破浪也只是會“有時”，而我們更多的時候是“行路難，行路難，多歧路，今安在？”與之比較，我們的人生大海，相對風平浪靜的很多，然而我們未必能做到他的百分之一。
      鄭豐喜所著寫的小說《汪洋中的一條船》自上個世紀六十年代中期出版后，便在臺灣文化界掀起一股熱潮，其雋永的魅力“至今”仍讓人無法釋懷。小說在七十年代及八十年代這二十多年時間里，一直都被認為是臺灣最具影響力的文化讀物之一，曾先后獲得1975年“臺北圖書周好手第一名”；臺灣《中國時報》“四十年來影響我們最深的書籍之一”；1987年臺灣《講義》雜志票選“對現(xiàn)代人影響最大的十本中國名著第五名”。

     1983年，在內地某地方公共電視臺播映了電影版《汪洋中的一條船》。該電影拍攝于1977年，臺灣電影公司根據(jù)鄭豐喜的小說和事跡改編，李行執(zhí)導，秦漢、林鳳嬌主演。影片獲得第十五屆臺灣金馬獎最佳劇情片、最佳導演、最佳編劇、最佳男主角、最佳攝影和演技優(yōu)良特別獎6項獎。綜合來看，電影從“第三方”角度詮釋了鄭豐喜的故事。拍攝時間、拍攝背景，以及他的遺孀吳繼釗參與指導，讓影片更具客觀真實性，充滿了同時代的特征。
     影片沒有著重描述鄭豐喜的困苦，且美化了一些周遭的人物，放大了社會的溫暖。并且，將重點從鄭豐喜進入大學，接受義肢，與吳繼釗結緣，一直講述到生命最后一刻。從人物的言談舉止中，微妙細節(jié)中，可以讓觀眾更人性化的了解他。
     無疑，在面對世俗的看法，他和吳繼釗的情感發(fā)展，是困難重重的。亦正如小說里曾提到在吳繼釗之前，他曾經與一位故鄉(xiāng)的姑娘“邂逅”，八字都沒一撇，姑娘的父親直接以“打斷她的狗腿”來威脅，讓這段懵懂的感情無疾而終。相愛容易相守難。電影很直白的將這段呈現(xiàn)出來，繼釗父親責問：“你愿意把自己女兒嫁給一個殘缺的人嗎？對你奮發(fā)向上的精神，我也很佩服……就算我自私好了，請你不要再跟女兒來往！”鄭豐喜落寞的背影，與之前“盼歸”，他癡癡的相望，取舍之間，揭露出他的“處”與“境”。
      親情的壓力，讓吳繼釗妥協(xié)過，她也曾逃避過，不再見鄭豐喜，但她還是意志堅決，甚至以死來說服、哀求她的父母。最終，十萬元聘金“促成”了這段婚姻（婚后，岳母把那包聘金，原封不動的退給他）。他們是如此相愛，有著共同志向和價值觀，一起在“口中”教學，攜手合作。世間夫婦，恐怕很少能比得上他們的幸褔?；楹?，他們先后有至玉、至潔，兩個健康、聰明的女兒。在“吾女至玉”章節(jié)里，字里行間流露出他對女兒，滿滿的愛和期望。
     在世人對他的評價中，有一條這樣寫“無比的愛心和耐心，諄諄教誨學生，深為感佩?！彪娪爸杏羞@樣一段場景，他已經得了晚期肝癌，他依舊站在課堂的講臺上，因為疼痛，他失手落下了課本，有一同學搬椅子，站在他身旁，堅持讓他坐下，他依舊堅持站著，他說：“在教室里，坐著聽課的是學生，罰站的永遠是老師，現(xiàn)在我們班上有兩個老師了！”他的幽默，瞬間輕松了課堂的氣氛。
在他去世的前兩個多月，他吟道：“今人又言心電感應有道，吾亦望其言是實，則吾之死，吾靈尚依依旁汝也，汝不必以無侶悲！”他感嘆林覺民在跟妻子生離死別的前三天，還能定下心來交代后事，寫下了這封真情流露的信《與妻書》。雖與林覺民英勇就義不同，但鄭豐喜留給了吳繼釗一本書，他說：“看到書就像看到我一樣，我們永遠在一起?！?br>      1977年，財團法人鄭豐喜文化教育基金會成立，是中國最早從事身心障礙公益的基金會，更設立獎學金幫助鼓勵有肢體障礙的學子就學、深造。他的遺孀吳繼釗創(chuàng)立鄭豐喜圖書館，于1989年完工，由建筑師李祖源設計，館中除了藏書之外，尚有鄭豐喜使用過的書籍、義肢等遺物，供人參觀。
     在電影里，鄭豐喜有幾處演講，充滿了理想的激情，摘錄如下：
     在廣大的宇宙里，人生太渺小了；在無盡的時間里，生命太短促了。海水會枯干，石頭會腐爛。但是一個人奮斗的精神會永遠存在。就像汪洋中的一條船，它代表了無比的信心堅強的意志 崇高的理想和遠大的抱負，它引導大家克服困難不屈不撓，樂觀、積極、進取、奮斗，走向光明燦爛的前程。
      我們最大的敵人，不是輕視我們的人，不是屈辱我們的人，而是我們自己。只要我們不自暴自棄，有信心、有勇氣、能吃苦、肯努力，我們就能站起來。
      最是催淚的是他臨終前說：“再給我一點時間，我會走得很好的。”
      他在“跋”中總結：“不管你同情也好，懷疑也罷，它是過去了，我們只把它當作是一場夢，一出戲吧！”
       人生如夢，人生如戲，驀然回首，黯然銷魂。

后記：
      莫奈說：“很多人認為一定要去理解什么是美。其實，真正的美無需理解，只要學會去愛惜，就已經很足夠了?！蓖瑯?，無需理解，但求珍惜。
      很幸運，在機緣巧合中發(fā)現(xiàn)了他。一度也曾錯過。依稀記得家里有本“小人書”，封面就是秦漢版的鄭豐喜“跪著”求學之路。當時，覺得不過是殘疾青年勵志的故事，翻過，就當看過了。如今，不知擱置在何處。后悔中……偶然想看看秦漢的成名作，便先閱讀小說，后看電影。綜合感覺小說更全面、深刻，讓我入迷。真想穿越時空，去看看他，與之交流。這，也是癡人說夢了。希望有生之年，能買到典藏版《汪洋中一條船》（二〇一一年十月三十日版、臺版）。
      關于秦漢飾演鄭豐喜，原本我不想寫，怕人誤會，我是因為喜歡秦漢，而入迷鄭豐喜。思前想后，這對秦漢有點不公。很難想象如何把腿向上彎曲、綁在大腿上，再膝蓋以下裝上假肢，這樣如何行走，簡直是一種“雜技”表演了。在小說里，我滿腦子是鄭豐喜的雙手；在電影里，我時刻注意他那雙腿。這恰恰是相反的，讓完整變成殘缺。看著他扭動腰部，步履蹣跚，這樣的真實感，直接忽略了演員本身，已然代入到人物之中。
      秦漢比鄭豐喜小三歲，笑起來露出一排白牙，濃濃的鄉(xiāng)村淳樸感，因然而生。他習慣性的微微提起右邊嘴角，帶著一絲尷尬，三分靦腆，有種欲言又止感。他詮釋出的鄭豐喜，剛毅中不失溫柔，儒雅中不失憨厚，有種執(zhí)著的傻氣，進取和無奈交融，樂觀、陽光與落寞、孤寂交織。他有種男人穩(wěn)重感，就算是跪著、躺著，也不失“力量”。他演得“很好”，不言而喻。只舉一個場景：鄭豐喜因為吳繼釗忽然失蹤回家，不斷寫信給她，他正準備再次郵寄書信給吳繼釗，恰巧碰到吳的“表哥”接她離開，那抬眼間的意外，隨之意識到，轉為受挫后凝重，一低眉、低頭間的接受。他推著自行車，艱難地走著，悲從中來過渡到黯然神傷，簡直令觀者觸目傷懷。
      因緣際會，感謝。