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擁抱大海

戰(zhàn)爭(zhēng)片墨西哥2009

主演:Jorge Machado  Natan Machado Palombini  Nestor Marin  

導(dǎo)演:佩德羅·岡薩雷斯·盧比奧

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更新時(shí)間:2023-11-17 04:22

詳細(xì)劇情

小男孩和母親生活在意大利,他來(lái)到墨西哥的一個(gè)漁村同爸爸、爺爺度過(guò)一段短暫的時(shí)光。   與海共生 - 幕后花絮   ·影片曾獲得2010鹿特丹影展金虎獎(jiǎng)、   2010邁阿密影展伊比利亞評(píng)審團(tuán)獎(jiǎng)、   2010圖盧茲拉丁美洲影展國(guó)際影評(píng)人獎(jiǎng)。

 長(zhǎng)篇影評(píng)

 1 ) To the Sea---我的金馬影展第一片

金馬影展之於我的第一場(chǎng)電影:Alamar(To the Sea)。事實(shí)上,它和我的預(yù)期還是很不一樣的。金馬影展手冊(cè)的介紹說(shuō):

    父母協(xié)定離異後,男孩依約來(lái)到了父親生長(zhǎng)的加勒比海岸,只是父子倆告別前的最後一趟旅程。看小男孩在爸爸和爺爺?shù)氖刈o(hù)下,如何迎向名為“長(zhǎng)大”的航道,眺望溫柔的海和帆。

我本以為這是和《鯨騎士》一個(gè)類型的片子,意為講述小孩在長(zhǎng)大的過(guò)程中經(jīng)歷磨練的故事。然而,這部墨西哥片卻並非這樣。乍一看上去,你會(huì)以為這是一部紀(jì)錄片,其實(shí),也可以把它當(dāng)做一部紀(jì)錄片來(lái)看,只是一些小的細(xì)節(jié)和電影的結(jié)尾告訴你,這並不是documentary而是有韻味的película。

手冊(cè)介紹說(shuō),是小男孩迎向“長(zhǎng)大”的航道,在我看來(lái),長(zhǎng)大的又何止小男孩一人而已。

影片用了極大的篇幅和看似紀(jì)錄片拍攝手法講述爺爺、父親Jorge和兒子Natan出海捕魚(yú)的故事,而我也和周圍的觀眾一起,差點(diǎn)掉進(jìn)這個(gè)幻像中,而忽略了文中的對(duì)白。

爺爺(對(duì)爸爸):你應(yīng)該這樣拉線,快點(diǎn)快點(diǎn)。

爸爸:怎麼樣,我學(xué)的很快吧。

在此刻,Jorge的角色是兒子。

爺爺(對(duì)爸爸Jorge):papá,快點(diǎn),我們要回家了。

爺爺?shù)呐笥眩▽?duì)爺爺):哈哈,你也叫他爸爸。

在此刻,Jorge的角色是他父親的“父親”。

爸爸(對(duì)兒子Natan): 你馬上就要去義大利了……無(wú)論發(fā)生什麼,我都會(huì)照顧你。

在此刻,Jorge的角色是父親。

(片中有三處鏡頭,十分恰當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)了這一句話。第一處是在乘船去到珊瑚礁住處的時(shí)候,船上,爸爸用手護(hù)住兒子的胸口,儘管他為了保持自己的平衡姿勢(shì)是如此的彆扭;第二處是爸爸趴在熟睡的兒子的床邊睡著;第三處是,為了尋找那只黃頭鷺,爸爸護(hù)著兒子爬上燈塔。)

Jorge作為兒子,他在向他的父親學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)生存的技巧;作為父親,他保護(hù)他的兒子;作為父親的“父親”,他擔(dān)起家庭的責(zé)任,照顧他的父親。在這幾種角色間的轉(zhuǎn)換是中年人需要學(xué)習(xí)的,而這一過(guò)程,未必不能稱作——長(zhǎng)大。

在片中,爺爺和爸爸有一段對(duì)話,很平淡卻出奇地讓我覺(jué)得感動(dòng)在心。paraphrase一下:

爸爸:你老了。

爺爺:我並不覺(jué)得我老。

爸爸:但是你必須承認(rèn)這是一個(gè)事實(shí)。

爺爺:變老的只是我要走的道路,而我本身,卻還是年輕的。

爺爺?shù)拇_是年輕的,他依然有著活力出海釣魚(yú)補(bǔ)蝦,依然和“年輕人”聊天,依然不斷強(qiáng)調(diào)自己每天可以喝三杯咖啡,對(duì)於老年的態(tài)度,是不是大海賦予的,還是經(jīng)過(guò)這麼多年,他依然在長(zhǎng)大,變得更加成熟?

倒是小男孩,我並沒(méi)有太明顯地看出他在這段在海上的生活對(duì)於他有太多所謂的“長(zhǎng)大”的意義體現(xiàn)。或許小男孩的長(zhǎng)大本身就不那麼明顯,只是慢慢的學(xué)會(huì)如何在有魚(yú)上鉤時(shí)拉線,如何耐心地培養(yǎng)和一隻黃頭鷺的友好關(guān)係,如何在受傷時(shí)忍住疼痛,如何在找不到那只黃頭鷺和即將離開(kāi)父親時(shí)準(zhǔn)備堅(jiān)強(qiáng)的走向未來(lái)。正如影片即將結(jié)束的時(shí)候,小男孩鼓起勇氣學(xué)習(xí)潛水時(shí),他的旁白:慢慢的慢慢的,我們終會(huì)到達(dá)。我們不需要太過(guò)急於去長(zhǎng)大,該來(lái)的終會(huì)到來(lái),我們要做的只是耐心的等待,並且堅(jiān)強(qiáng)的走下去。成長(zhǎng),在某種意義上而言,只是我們對(duì)於過(guò)去的總結(jié)吧。

片中的那只黃頭鷺,應(yīng)該是吸引了不只小男孩的眼光,也讓我們這些觀影者覺(jué)得歡喜不已。Blanquita,是她的名字。影片中到最後Natan也沒(méi)有找到這只再也沒(méi)有回來(lái)的黃頭鷺。我無(wú)意去強(qiáng)加一些意義進(jìn)來(lái),但是有些字面上可以看出來(lái)的細(xì)節(jié)總是能提醒我有的沒(méi)的。在西班牙文中:blanco是白的意思,延伸也有空白之意。而B(niǎo)lanquita,很明顯的可以看出,應(yīng)用了這樣一個(gè)詞根,來(lái)預(yù)示著最後的離開(kāi),在小男孩的生活裏成為空白。在長(zhǎng)大的過(guò)程中,每個(gè)人也許會(huì)有這樣的體驗(yàn)——有些人,來(lái)了又走,我們以為他們會(huì)在我們的生命裏陪我們走下去,結(jié)果卻是無(wú)情的空白。

在影片的結(jié)尾,小男孩這些天看到的事物都畫(huà)在紙上,和一朵紅色的野橄欖花裝進(jìn)了漂流瓶,最後投入海中。他說(shuō):它會(huì)漂到墨西哥或者義大利。也正像他自己說(shuō)的那樣,小男孩也如這只漂流瓶,在人生海海裏,走向未知的未來(lái)。

我們不期待漂流瓶紅色的野橄欖花最後會(huì)變成灰白色,但是我們相信,小男孩會(huì)慢慢長(zhǎng)大。

 2 ) 男人國(guó)

以前很喜歡《碧海藍(lán)天》,會(huì)幻想自己是男主角,周圍魚(yú)群繚繞。
     前段時(shí)間會(huì)思考,到底哪里才是我最想待的地方。看了<>(忘了電影名字),想著,最后找個(gè)海邊,造個(gè)類似于別墅一樣的房子,吃著鮮無(wú)比的海鮮,無(wú)聊就在水里泡著,眼前一片藍(lán),是多么爽??戳巳臅?shū)之后,這種想法越發(fā)強(qiáng)烈,你看,三毛在荷西死之前,不就是找了個(gè)小島,過(guò)著我想象中的生活嗎,一度這快要成為我未來(lái)目標(biāo)之一。
     直到看了《與海共生》。徹底在海里生活,房屋是直接浮在海面上的。錢的來(lái)源靠出海捕大龍蝦。每天的食物是出海釣魚(yú),寵物是鱷魚(yú)+海鷗,交通工具簡(jiǎn)單一艘船。是的,每天眼前都是一片藍(lán),我所謂心中最喜歡的大海,可是,我卻沒(méi)有這么歡喜。很多現(xiàn)實(shí)擺在眼前,你是否能享受這孤獨(dú)的寂寞。為什么只有爺爺,爸爸卻沒(méi)有奶奶,媽媽。因?yàn)榕耍钊淌懿涣斯陋?dú)。沒(méi)有漂亮的衣服,沒(méi)有好看的首飾,沒(méi)有電腦網(wǎng)絡(luò)。我想了想,如果媽媽在這里,每天可以干些什么?是一起出去潛水捕魚(yú)刷船呢,還是在家看海做飯。難以想象,仿佛都不喜歡,仿佛沒(méi)有定位。所以島上,沒(méi)有看到女人。
     海很美。
     一定要有沙灘。
     一定要有網(wǎng)絡(luò)。
     一定要有鄰居。

 3 ) 白色的海鳥(niǎo)

孩子?jì)寢尩倪x擇代表著大多數(shù)人的選擇,這無(wú)可厚非。被煩擾社會(huì)生活所困的人群都會(huì)被這美麗平靜的海邊生活所吸引,但這股新鮮勁兒是短暫的,習(xí)慣于物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)人類忍受不了這長(zhǎng)期的平淡生活,所以孩子?jì)寢岆x開(kāi)了野人爸爸。作為兩人愛(ài)情結(jié)晶的小男孩仿佛也逐漸成長(zhǎng)為這兩種生活方式的綜合體,從在城市的怕冷怕熱,到在有鱷魚(yú)的海邊嬉水,父親在用海邊的“野人方式”讓孩子成長(zhǎng)。他不會(huì)彈鋼琴,也不會(huì)教孩子如何彈鋼琴,他教的更多的是人與自然的共處方式,是勇氣與自立。電影中當(dāng)父親將男孩帶回船上時(shí),讓他脫去了外套,脫掉了鞋子,讓男孩近距離去感受海風(fēng)、陽(yáng)光、沙灘,擁抱自然。當(dāng)海鳥(niǎo)飛入他們的木屋時(shí),父親則教男孩像招待客人一般,結(jié)交這位來(lái)自于自然的小友。當(dāng)海邊的木屋靜穆在雨中時(shí),爺爺聽(tīng)著雨聲,悠然讀書(shū),父子兩個(gè)則在屋內(nèi)展開(kāi)了野性的“角斗”。男孩最終跟隨媽媽去到了羅馬,這座代表人類理性文明之都會(huì)讓他的大腦學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),也會(huì)滿足他更多的欲望享受。海邊陽(yáng)光帶給男孩皮膚的黑色印記不會(huì)停留太長(zhǎng)時(shí)間,但父親的勇敢、生存基因已經(jīng)深深注入男孩的黑色血液之中。我們可以再給影片假設(shè)一個(gè)結(jié)尾,當(dāng)男孩長(zhǎng)大成人,當(dāng)他帶著自己的兒子回到小木屋時(shí),爺爺已經(jīng)不在了。爸爸也已經(jīng)成為當(dāng)年?duì)敔數(shù)哪昙o(jì),當(dāng)他們?nèi)笋{著白色的大船,撥開(kāi)藍(lán)色的海面時(shí),一只白色海鳥(niǎo)從旁邊的紅樹(shù)林中突然飛起,向天空沖去……

 4 ) 僅為個(gè)人截圖存檔

生命力

小孩這樣長(zhǎng)大也挺好的,好平和幸福,滾在地上打鬧的那段也好。

僅為個(gè)人存檔424242424242424242424242424242424242424424242424242424242424242442424242424242424242424242424242424242424242442424242424242424242424242424244242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424

 5 ) 那些遙遠(yuǎn)的向往

       電影是昨晚看的,可是現(xiàn)在卻忽然想寫下些什么。只是心中雖然有這樣的想法,卻毫無(wú)思路。
      關(guān)于生活的話題有些太俗套了,俗套到如果想要討論他都不免讓人猶豫不決。不過(guò)如果要問(wèn)這部電影給我什么樣的感覺(jué),我會(huì)說(shuō)讓我想起了瓦爾登湖。盡管電影里的與海共存的生活與亨利梭羅在瓦爾登湖盤的生活那么大相徑庭,但是他們卻又一個(gè)最最一致的共同點(diǎn),那便是人的生活與自然融為一體。

       花甲的爺爺,健壯的父親,三四歲的小natu,爺孫三人生活在一座搭建在墨西哥海灣一處大珊瑚礁海島邊水面上的小屋里,以出海捕魚(yú)為生,是真正的漁民,親自潛入海底在斑斕的珊瑚礁下捕捉龍蝦,以切碎的小魚(yú)為誘餌捕獲各種海魚(yú),和飛來(lái)的鷺鳥(niǎo)成為真摯的朋友,小屋下的海水中,鱷魚(yú)游游去等待他們剖魚(yú)是扔下的魚(yú)鰓和內(nèi)臟,軍艦鳥(niǎo)和海鷗在小屋上方飛翔著等待他們拋出碎小的食物。碧海藍(lán)天之間,晝夜如同安靜的腳步悄悄走過(guò),于是他們靜坐在窗前,夕陽(yáng)映襯著晚霞,晚霞洇染著海洋,海洋輝映著面龐,整個(gè)世界沉浸在寧?kù)o的時(shí)光中。
       終于,美好的時(shí)光總是短暫,小natu很快就要被母親帶去羅馬,進(jìn)入一個(gè)完全不同的世界,展開(kāi)另一種美好的生活。他大概要永遠(yuǎn)告別這種raw的生活方式,告別爺爺和父親,告別這一片生養(yǎng)他的祖祖輩輩的碧海藍(lán)天,告別珊瑚礁和海浪,告別腳下的鱷魚(yú)和頭頂?shù)能娕烒B(niǎo),告別那一只已和他們成為朋友的白鷺。
       可那只白鷺卻不知去向了,他想見(jiàn)他最后一面,和他揮手再見(jiàn)。他看到不遠(yuǎn)的岸邊有一只白鳥(niǎo),他大聲地呼喚她的名字,卻聽(tīng)到陌生的聲音,那不是她。他等待了很久,她一直沒(méi)有出現(xiàn)。
      于是父親帶他到島嶼上去尋找她,她曾經(jīng)跟他們的小船一起來(lái)到島嶼上,果然有人說(shuō)看見(jiàn)過(guò)她的蹤影,他們穿過(guò)海岸沙灘,穿過(guò)灌木叢林,越過(guò)枯木和螃蟹的軀殼,只找到海邊盛開(kāi)的花朵。父親帶他一起爬上高高的鐵塔,他呼喚她的聲音,稚嫩的童貞,他未能見(jiàn)到她的蹤跡,和她告別。
       整個(gè)世界都沉默了,為小natu的遺憾而感傷。

       地球轉(zhuǎn)動(dòng)著,轉(zhuǎn)動(dòng)著,有些東西蔓延開(kāi)來(lái),侵占了越來(lái)越多的空間,統(tǒng)治了越來(lái)越多的領(lǐng)域,俘虜了越來(lái)越多的心靈。而另外的一些,越來(lái)越狹小,越來(lái)越稀少,越來(lái)越孤獨(dú),越來(lái)越可貴。
       我們照樣走在自己的人生軌跡上,無(wú)可厚非的,繼續(xù)生活著。但我想,什么也不能剝奪我們的向往和渴望,這些向往和渴望,我都希望自己能一直留存在心中,雖然在許多人眼中看來(lái)都是毫無(wú)意義的,但究竟是否毫無(wú)意義,只有自己能告訴自己。

 6 ) 我想出海,就算那意味著我要走很遠(yuǎn)。

“讓我們像大自然那樣從容地度過(guò)每一天,

在前行的途中,不要因一片果殼和蚊子的翅膀而改變了形跡;

任熙熙攘攘,人往人來(lái),由鐘聲?shū)Q響,孩子哭喊,決意過(guò)好每一天。

我們?yōu)槭裁匆S波逐流,讓步屈從?……不要松弛了你的膽氣,要充滿清晨的朝氣,

去遠(yuǎn)航,去尋找另一條道路?!?br>
                                     —— 瓦爾登湖

 

寧?kù)o而簡(jiǎn)單的生活到底有多難。

“夜里我就這樣看著這片大海。然后安心睡去。我每天早上給自己做早飯,然后就出海捕魚(yú)了。” Natan的爺爺這么說(shuō)。這個(gè)一生以捕魚(yú)為生的老爺爺就住在海上一間自己用木頭拼成的小木屋里,天氣好時(shí)就出海捕魚(yú) 下雨了就坐在露臺(tái)上面對(duì)著大海看書(shū)。吃自己釣來(lái)的各種魚(yú),去小島上曬船底的時(shí)候與其他的漁民打屁聊天。日子就這樣一天一天的過(guò)。沒(méi)有其他更多的東西。

寫論文的時(shí)候我就研究神馬docu-fiction對(duì)人觀念行程的影響。這部講述一個(gè)學(xué)齡前兒童去爸爸家體驗(yàn)漁民生活的類似“暑假生活”的半紀(jì)錄片就告訴了所謂最最簡(jiǎn)單的生活,也許并沒(méi)有我們想象的那么困難,同時(shí)也沒(méi)有我想象中的那么有意思。影片中的??偸窃谧兓妙伾?,時(shí)而深邃的可怕卷起白色的浪花,時(shí)而清澈見(jiàn)底反射出果凍一樣的陽(yáng)光,清晨的時(shí)候透出一股清冷黃昏的時(shí)候又變得溫吞吞。想要與海為伴也許并沒(méi)有那么困難。帶上黃色的油漆桶把小破木屋刷一遍就有了一個(gè)家,漁網(wǎng)系在柱子上就有了一張床,再來(lái)一個(gè)白色小木船和一個(gè)捕魚(yú)高手,生活就這樣日復(fù)一日。用老式錄音機(jī)播一首年久失修的歌 用古董壓面機(jī)做一頓海鮮pasta 捉家里的蟑螂勾引遠(yuǎn)道而來(lái)的小白鳥(niǎo)兒 切了魚(yú)頭喂屋子底下的野生鱷魚(yú) 再用對(duì)講機(jī)詢問(wèn)一下明日的天氣。當(dāng)然沒(méi)有電視 沒(méi)有電腦 沒(méi)有網(wǎng)路 沒(méi)有手機(jī)的生活也并不是那么好玩兒的。小破木屋的衛(wèi)生條件也確實(shí)讓我有點(diǎn)驚慌(嘖嘖,那蟑螂啊~~~)。其他漁民那門上貼著的那些掉色的艷星海報(bào)也表明這簡(jiǎn)單的生活中有著諸多的無(wú)奈。不管怎么說(shuō)。似乎漁民們也還是更喜歡自己的生活,爺爺就這么跟natan說(shuō),要是他們來(lái)接你回去意大利,你就藏起來(lái),在這里天天跟我吃海鮮,多爽啊~

 

我想到盧梭在瓦爾登湖過(guò)的那段時(shí)間,又想起紀(jì)德剛從號(hào)子里放出來(lái)時(shí)候發(fā)了瘋寫的人間食糧。當(dāng)你想要無(wú)比接近自己的內(nèi)心,那就遠(yuǎn)行吧?;蛘叨氵M(jìn)深山里。我并不贊同所謂的大隱隱于市,那都是無(wú)法舍棄城市生活的人為自己編出來(lái)的鬼話。當(dāng)然,像我們這種已經(jīng)習(xí)慣了水龍頭一開(kāi)就有熱水涼水,窗戶一關(guān)就無(wú)風(fēng)無(wú)聲,一出門就有路,一進(jìn)門就有網(wǎng)路的人來(lái)說(shuō),活生生的硬邦邦的殘酷大自然還是相當(dāng)可怕的。除了所謂的孤獨(dú),更多實(shí)際的生活需求就有可能把人給弄崩潰了。這片子我就一邊看一邊瞎激動(dòng)。似乎做個(gè)海邊的嬉皮士 與自然為伍也相當(dāng)不錯(cuò)。

 

整日做著這種二十不著四六的白日夢(mèng),然后宅著又是豆瓣又是圍脖又是淫淫,出門做個(gè)地鐵 回家泡個(gè)熱水澡??赐赀@片子 我也覺(jué)得很臉紅。如果自己真的很想做一件事情,那么就趕快著手去做吧。很多人都說(shuō),啊我想開(kāi)一個(gè)書(shū)店 啊我想開(kāi)個(gè)咖啡館 我想做圖書(shū)管理員 我想要周游世界,結(jié)果還是每天上班下班回家宅。人生苦短啊。汗顏完畢。我要再打算打算了。想法太多 腦子太亂 也不是神馬好事。

 

電影中出現(xiàn)了這句歌詞我覺(jué)得很酷。我想要出海,就算意味著我要走很遠(yuǎn)。其實(shí)很多想法 即使是一閃而過(guò)的想法 都是簡(jiǎn)單而直接的。在你自己都還沒(méi)有意識(shí)到的時(shí)候,你就能夠完成,只要不要考慮那么多七七八八的東西。而生命,不就是一件這樣簡(jiǎn)單而直接的事情么?

ps 前些天下小雨童鞋問(wèn)我,如何做到“放棄神馬都想要的心態(tài),而過(guò)上‘去他嗎的’的生活”。我說(shuō),那就是當(dāng)你有一件事情需要處理 但是你又實(shí)在不想做的時(shí)候就想想what's the point?不做又如何?如果對(duì)得起自己的良心,那就ok!別做了。立馬做自己想做的事情去,哪怕只是想挖鼻屎。嗯哼。

 7 ) 與海共生

22年看的第十部電影,依舊是一部與海相關(guān)的紀(jì)錄片。

在船上的會(huì)議室里,讓我多少有了一些海上的感覺(jué)。

這是一部很干凈的電影,并沒(méi)有交代太多的故事背景,小男孩,父親,加上爺爺,在墨西哥海灣的島嶼里和海度過(guò)了一段難忘的暑假。

我很慶幸,因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系,片中的許多場(chǎng)景我都在西沙的海域里經(jīng)歷過(guò),雖然我沒(méi)沒(méi)有那么好看的珊瑚,但是像那種開(kāi)小艇釣魚(yú)、風(fēng)浪、暈船,這些都是我經(jīng)歷的。

我很喜歡也要說(shuō)的那句話,在大海中你必須要接受一切,你才會(huì)喜歡它。不然暈船,會(huì)讓你討厭一切的。

你接納海,擁抱海,所以你才會(huì)享受到海帶給你的快樂(lè)。

游泳、淺水、釣魚(yú)、把魚(yú)雜碎拋給海鷗,把魚(yú)頭喂給鱷魚(yú),和一只鳥(niǎo)建立某種親密關(guān)系。。。

父親傳給兒子,兒子再傳給小男孩。我真的特別喜歡他們對(duì)孩子的那種教育方式。

放手,讓他真正的去感受。而不是擔(dān)心被魚(yú)線割傷,被魚(yú)扎到。

片尾,小男孩和媽媽一起在公園散步??粗切┖zt,小男孩一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。

我想,他一定在想念那島上的海鷗,和那只白色的海鳥(niǎo)吧。

 短評(píng)

城市和海洋遙遙相望不可及。

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簡(jiǎn)單的漁獵生活,無(wú)限的廣闊空間。

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zm在D盤

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1小時(shí)前
  • ooolj
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