在飛機上看的這部電影??粗皬膩頉]聽說過,然后從小圖看到海報,以為孫博是陳佩斯就點開看了。
但是一看就看進去了。
蚱蜢的作文,豬太郎的吉他,最后的長跑比賽,都讓我感動得一邊看一邊流淚。
很意外豆瓣評分竟然只有6分,我不知道評分那些人都多大。如果還是學生的話可能無法體會這部電影的優(yōu)秀和感人,無法體會那種人處在社會上的種種無可奈何,身不由己的情境。
已經(jīng)很久沒看到這么好的國產(chǎn)片了,所有人都說人話,場景也都是普通人的生活場景。沒有刻意的煽情,點到即止,無言之處反而意味深長。
不知道這部電影的主創(chuàng)會不會看到我在這里的留言,希望你們不氣餒,繼續(xù)多拍這樣講述真正老百姓的故事。
朋友圈里看到了有人安利《豬太狼的夏天》,看到徐崢監(jiān)制的時候開始感興趣,查了一下,果然此徐崢就是我們都認識的那一位。趁周六就去家附近的電影院看了一下。 有點驚奇。 和看慣的片子太不一樣了……沒有大場面,沒有撕心裂肺的情感,沒有狗血的糾纏,沒有撓人胳肢窩的搞笑,也沒有明星……一部,相當,簡單,但特別溫情的電影…… 突然覺得現(xiàn)在院線放片兒的眼光越來越好了…… 讓我,作為一個曾經(jīng)的學生,現(xiàn)在的老人,對讀書的時光充滿懷念…… -----------一條不知所謂的分割線--------------- 這片子豆瓣還沒上分,看評價褒貶不一。說好的,一半是欣慰小成本文藝片做的又好看又工整;另一半是單純?yōu)槠哟騝all,看的出來導演用心,校園師生片的題材也清新討喜。說壞的,三分之一罵片名,三分之一罵完片名說片名抄襲,最后三分之一批評片子各種不成熟…… 講句公道話,片名確實起的不好。 但再講句公道話,這片子是導演紀念母校和恩師的電影,恩師也確有其人,連恩師的外號和經(jīng)歷都是追憶童年……還是發(fā)生在一個夏天的故事……導演就起了個豬太狼的夏天……確實不走心,但無論如何也稱不上抄襲吧? 說豬太郎菊次郎的,是不是眼瞎?人家叫豬太狼……. 再說說片子的各種不成熟。我大概總結了一下。 第一不成熟的就是成本小,片子處處看得到劇組是多么用力的省錢,取景也是處處以小場地為基準。 第二不成熟的就是不考慮市場對演員卡司的需求,一票小演員誰都沒見過,戲最重的男一也沒人認識。 第三不成熟的就是,選了個校園師生的題材,雖然清新別致,但看上去太寡淡。要拍校園師生,最好拍校園師生戀,師生戀一準有人看。選擇拍小學老師和小學生,太特么冒險了。 第四不成熟的就是,導演也選了新人。反正這個導演的名字誰也沒聽過。 第五不成熟的就是,電影沒能做到360度無尿點,沒能做到兩分鐘一個笑點,五分鐘一個高潮。 第六不成熟的就是,電影沒有帥男靚女,也沒有高大上的場景,沒有男歡女愛,沒有狗血青春,沒有極速飆車,沒有牛逼的調色,也沒有炫技的攝影,內涵不夠深邃難懂,觀影門檻低到?jīng)]門檻,下到八歲以上兒童,上到八十以上老人均可觀看…….活該被人說寡淡,活該被人看不起,活該被人瞎逼逼。 但是! 如果電影都得花大錢去拍,能拍電影的新人新團隊就越來越少,拍電影最終只能是大公司大資本玩的游戲。 如果電影都得請明星來演,能出頭的新人就越來越少,我們能在大小熒幕上看到的面孔會越來越單一。可能很多人都不知道,飾演男主朱泰朗的演員,是話劇演員,他雖然沒有名氣,但他已經(jīng)兢兢業(yè)業(yè)的演了很多年的話劇。請專業(yè)的演員來演戲,這不是順理成章的邏輯嗎?嫌片子請一群草根來演的人,你用心看片子了嗎? 如果電影都不努力發(fā)展少見的題材、去拍沒人拍的題材…….那我我們能選擇的范圍就小了許多。還記得我小時候,學校會組織學生去給小學生中學生拍的校園片,那會兒看了很多?,F(xiàn)在已經(jīng)很少能看到小學生真人電影了,原因不外乎是小演員難管,小演員要休息,小演員難調教,小演員有時比大演員還花錢,讓小孩乖乖演戲比大人難。還不如去做動畫電影……..順理成章??刹豢杀? 說說電影新人,拍了一部網(wǎng)大的經(jīng)驗不足以撐起院線電影的需要嗎?這個導演之前拍的科幻片叫《所愛非人》,曾獲得劉慈欣和鸚鵡史航力挺推薦。而現(xiàn)在他拍的兒童片《豬太狼的夏天》有徐崢保駕護航,有黃渤友情支持,還有一票和徐崢與黃渤關系不錯的明星流水兒推薦…….想開批,先看了片再說,可以有理有據(jù)的批評,還沒怎么著就咋呼著狂踩,憑啥? 電影也要分類型,不是所有的電影都要激情澎湃無尿點……..就比如《豬太狼的夏天》,這就是一部平靜的、溫情的、治愈的片子。看電影前稍微查一下就知道題材內容,非抱著看大制作的心,失望了就出來罵,能平和點嗎?平和點? 最后,一部壓根沒考慮商業(yè)售賣,純粹為情懷而拍的電影,最后上了院線,這不是挺好的么?好歹能給投資人賺點錢回來,別賠的太慘。投資人不太賠錢,以后才能接著投資小導演們拍片子,投資人要賠慘了,以后就又少了一個肯為草根電影掏錢的…… 這部電影確實沒有賣座相。但這片子,真的做的不錯。 掏錢投這電影的人,以及拍出來這電影的人,都稱得上天真純粹。 我是個理智的人,但不理智的為一部小片子寫了這么多字。因為,我喜歡。 這部電影,讓我想起了,屬于我的童真時代。雖然它已經(jīng)被我拋在身后很遠。 在此之前,上一次讓我坐在黑暗中,一邊微笑,一邊掉淚的電影,還是很多年前看的一部印度電影《三傻大鬧寶萊塢》。 雖然,兩部電影完全沒有可比性。卻一樣的戳我淚目。 想到黃渤那首《帶你一起丟手絹》,這就是一個中年人懷念童真時代的歌。 像這部電影一樣,給孩子看,給老人看,也給青年和走向中年的我們看。 我們曾是天真爛漫的小學生,我們記憶中都有一個懷念的老師。 我們也都曾經(jīng)在人生某個階段面臨朱泰朗的困惑,做著一份不太開心的工作,又不知道自己該走向何方,最后還是選擇堅守自己的一畝三分地。 學生和老師最終走向了和解。
母親平時很忙,哪怕再晚,但她還是愿意在別人本該散步的時候才開始做飯。因為她覺得飯店再好吃也不如家里的香,我也這么認為,漸漸地我就這么學會了做飯。實話說,現(xiàn)在的男士會做飯的很多很多,至少這是暖男的一項達標指數(shù)。影片中的他——豬泰朗就是一枚十足的暖男。 人們都喜歡看結果與定論,對于這部影片我是比較推薦的,也很適合大部分人群,因為這部電影很真實,有些場景像是觸摸到的生活,至少也聽過他人講述相類似的生活。 首先:演技無挑剔。出于對表演的熱愛,我深知臺上一分鐘,臺下十年功。今天也看了另外一部電影,(密戰(zhàn))中女主角趙麗穎演的太表面,我不能否認也許她在宮廷劇能有所長,至少我說她再密戰(zhàn)中演的解放前明國時期的上海女性太可愛,一位特工的內心得多么強大,那種由內而外的自信與淡定是很沉著的,也許是因為她長的太甜,但湯唯在色戒中的眼神詮釋的多么精致,退一萬步講,還是導演的錯,密戰(zhàn)這部電影何止是演員的演技,電影中順暢度的核心剪輯那是亂的很有違和感。同時我也查看了下導演與演員的資料,他們都是90年代在中央戲劇學院就讀的,而且男主角主要生活來源是從事話劇工作。 其次:故事的完整性還可以。我是學油畫,研究生期間導師經(jīng)常告訴我有時候畫的內容太多還不如少,確實,生活中有很多點都是這般意思,表達的太多會啰嗦;對別人太好會失落;想得太多會很累等等,,,,最主要是能把事情講清楚咯就很好了,現(xiàn)如今很多電影都是很混亂,回到這部電影我覺得它的故事雖不是那么的飽滿,但你會在片尾曲字幕出現(xiàn)還不愿離去,因為什么,這就是意猶未盡,被打動了,是心靈深處的顫動。這幾天電影(無問西東)中的煽情人們會認為是矯情,而這部電影里的劇情片段那真是有情啊,就拿男主與女主的戲來說,在馬路上女主開車跟著男主的摩托車那一段,氣氛很好,很真實,不需要說“我愛你”,一切盡在不言中。 最后:藝術是需要正能量的,確實,最近PGONE的夜宿事件反映出的藝術創(chuàng)作對人們的誤導性,我是支持群眾反對的,這部電影它的出現(xiàn)不單單是導演為了展現(xiàn)能力,生活也需要這樣的小食,哪怕是一碗小米粥,至少可以讓你舒心,身邊有很多當老師的同學,他們都遠離父母在異鄉(xiāng)任教,加上社會的壓力,我很是體會,也正好是工作轉移了他們的一些注意力,也許夜深他們也會沉思、悲傷。快過年了,愿可愛善良之人都有個快樂的年
看到好多評論說編導不懂教育,其實我很想問下說不懂教育的人知不知道真實與善良。的確片子制作來說算不得上乘,但難得可貴之處在于映射著我們當下的虛偽與冷漠。孩子是一面鏡子,我們從小就被教育誠實,尊重,善良,但現(xiàn)在再看下我們的周圍,功利,猜忌,疏離,就像那個送香蕉的“流浪漢”,真誠的給予善良,卻是被一次又一次的恐懼或者鄙夷而拒絕,我們怎么了?我們一直尊崇的和提倡的,為什么流浪了?看完電影,想到自己好像也在慢慢的帶上面具,變得冷漠,心底一陣尷尬。
真正的富足
文 | Raindrops
無論從哪一個角度來看,朱太朗都是一個不折不扣的Loser。他長得一點不帥,刻薄一點兒說,就是豬頭豬腦;他沒有讓人羨慕的學歷,從事著一份普普通通的小學老師的工作,有時連他自己都忍不住鄙視自己;校長老師不待見他,調皮搗蛋的學生們又可以隨時無視他;他沒車沒房,沒錢也沒啥人緣。于是學生們給就他起了個又形象又諧音的外號,叫做——豬太郎。
但是朱太朗也并不是一無所有,他有真心愛他、不離不棄七八年的漂亮可愛的女友言言,言言很看好他;他還有真心誠意鼓勵他、幫助他,激勵他做最好的自己、釋放出心中的小宇宙的朋友程哥,程哥也看好他。朱老師顯然是個給點陽光就燦爛的人,朋友的一番鼓勵一下就激勵起他的自信,一邊尋找新的工作機會,同時以極大的熱情投入了日常的教學。他用自己的全部耐心來對付那群“討厭”的學生,想盡辦法讓每個孩子在課堂上充分展現(xiàn)自己與眾不同的個性,去操場上盡情揮灑無處釋放的熱情,鼓勵他們在作文里表達真情實感、釋放無限的想象力和創(chuàng)造力。無疑,朱老師用自創(chuàng)的一套全新的教學方法讓孩子們綻放了內心的熱情、得到了學習的樂趣、增進了彼此間的默契和班級的凝聚力,顯示出意想不到的效果。朱老師用自己的真誠,博得了孩子們的信任、依賴和他們真心真意的對老師的愛。
朱老師的努力讓孩子們愛上了他,卻讓學校領導和其他老師都感到莫名的惱火,于是學校專門為他的教學創(chuàng)新開了個批判會,“不能自作主張拿孩子當教學實驗品”之類的大帽子向他劈頭蓋臉扣了下來;正好在這時,兩個愛調皮闖禍的“慣犯”蚱蜢和金剛在玩耍時,又一次闖禍給朱老師帶來了麻煩,他剛剛被點燃的熱情幾乎被現(xiàn)實無情澆滅。正在朱老師躊躇和迷茫之際,兩個搗蛋鬼在街上“扶老人”做好事的照片被人貼上互聯(lián)網(wǎng)上引起各方的關注,無疑這件“好人好事”為學校爭得了榮譽。正在好朋友程哥要把這事兒搬上電視的直播之前,兩個小搗蛋鬼忽然垂頭喪氣地來向朱老師“坦白”,事實原來是他們放學后在街上打鬧,不小心碰倒老人在先,他倆扶老人去醫(yī)院的舉動在后,沒想到路人恰好抓拍到了他們扶老人的鏡頭,所幸老人送醫(yī)院后并無大礙,也并沒責怪他倆。他倆一直沒敢說出真相,但幾天來心里實在不是滋味,在上電視前的最后一刻,他們做出了“投案自首”的決定。這下又讓朱老師陷入了困境,一邊是終于選擇了說出實話的兩個孩子,一邊是出于好意極力挺他的程哥、滿懷期待的校長和全校老師、愛他的女朋友和父母家人……他們都正守在電視機前眼巴巴地等著馬上要開始的直播,艱難的選擇迫在眉睫。
是在所有人面前親自撒謊,還是讓整個世界失望?總是特別“倒霉”的朱老師好不容易撞了一次大運,本來能博得所有人的歡心,可結果這卻是一次更大的麻煩,現(xiàn)實幾乎要把他碾壓得粉碎。
面對電視臺直播的鏡頭,朱太朗和兩個孩子選擇了沉默,他們仨辜負了所有的人,直播被尷尬中斷……不說謊,不當著孩子、不當著全世界的面,明知故犯地扯下一個彌天大謊,這不是“裝大尾巴狼”,這正是朱太朗的底線??伞案o雙至,禍不單行”這話卻一點不錯,落寞無比的朱老師在騎車回家的路上,又被幾個小流氓無故暴揍了一頓。可憐的朱老師正好可以請假療傷,卻讓孩子們感到失望透頂。
快樂對于小人物來說,可能很不容易得到,樂觀向上如朱老師,無論在工作、生活、人際關系方面,每天都會遇上一大堆麻煩,讓他難以招架、疲于應付;成功對于小人物來說,更是小概率事件,一如既往的勤奮而努力的他,還是只有本科文憑和小學老師的工作經(jīng)歷,想要換份工作出去求職,好容易找到可靠的朋友幫忙,還是沒能成功。但是再想想,快樂其實也不那么難,像金剛的爸爸一樣,做個沒有邏輯、沒有理想、沒啥建設性的小市民,也能整天樂呵呵的;而即便得到成功又能怎樣,像蚱蜢的爸爸一樣,即便成為一個成功的商人,可是他除了有錢,其他一無所有——沒有快樂、沒有愛、沒有正常的家庭。兒子蚱蜢從小就缺失了母愛,圍繞在身邊的,只是隨時會被調換的保姆和司機,蚱蜢爸爸花再多錢,也不能讓兒子幼小的心靈擁有一份正常起碼的安全感。
顯然朱老師并不很快樂,也更談不上成功,但是,比起前面提及的兩位父親,比起學校里平庸而功利的老師們,朱老師得到了愛,得到了學生們對他毫不掩飾的依賴和喜歡,還有活潑開朗的女友言言對他的不離不棄。很多人能得到快樂和成功,但又有多少人能真正獲得周圍人的愛?要大家都愛你,可能難上加難,畢竟,如果我們要想得到對方的心,首先必須交出的是自己的心。
電影的最后,那個站在馬路上,向每一個過路人送上一根香蕉的乞丐令我印象深刻,多少人從那個貌似乞丐的人身邊匆匆逃離,他們甚至連一個回應的眼神都沒有,就斷定這個送他們香蕉的人為怪物、騙子或不懷好意的人。在我看來,這些人非??蓱z,他們對一個向他們示好的陌生人表現(xiàn)出來的,是鄙視、防范、冷漠、居高臨下,這恰恰是因為他們的內心是多么狹隘、自戀、偏見、自以為是。如果一個人缺乏對他人起碼的真誠和信任,那么他是不可能得到真愛的。這也許是一個相當靈驗的心理實驗:在所有的路人當中,只有朱太朗一個人接受了乞丐送上的香蕉。而這個乞丐,盡管遭受了不計其數(shù)的冷眼和回避,他的臉上依然保持著微笑,他始終沒有放棄對于這個世界的真誠和信任。接受一份來自他人的善意,有時也是一種美德;而面對這么一個亂七八糟的世界,還始終能夠保持微笑,因為他擁有內心的至善、平和、寧靜。
操場上,最不擅長跑長跑的小胖子金剛,始終在堅持跑著,直到比賽結束還是不肯停下來,因為他除了跑步,不知道還能為他的朱老師做些什么,才能彌補他倆曾經(jīng)犯下的錯誤。一個沒心沒肺的孩子居然有了自己的心事,但他身上穿的橘紅色T恤上,前面是:Do not need to worry,背面是:Everything will be all right. 無論學校最后會如何處理這個朱老師,無論這個世俗功利的世界會如何對待他,但至少朱老師在孩子們中間,與孩子們一起親密無間地躺在草地上時;當他在小小破破的家,身邊有美麗開朗的女友言言陪伴在他左右時,朱老師找到了自己的意義和價值,他感到無比的快樂和滿足,就像他對言言彈著吉他唱著的歌里說的:我不能為你摘星星和月亮,我只能為你摘一朵野花,給你講故事,為你歌唱……
比起那些在熱鬧中孤獨無比的人,比起那些窮得只剩下錢的人,朱太朗才是那個活得真正富足的人,他擁有自己精神的樂土、心靈的自由,更重要的是,他愿意去付出愛,因此他也會得到世間最純、最真、最豐富的愛。一個人活在這個世界上,所要尋找的,不就是這樣一種意義和價值嗎?所以,我們Do not need to worry,因為Everything will be all right.
慘淡的排片,一個善良的普通人的生活。個別細節(jié)挺生動,也很有生活質感,輕快幽默有風格。劇本有些散漫,第一幕還行,第二幕開始明顯動力不足,矛盾沖突戲劇高潮都欠缺。
“老實人”的故事,有點像《耳朵大有?!?,但沒有后者深刻,其實個人不太贊同電影對“老實人崛起”的雞湯式處理,但考慮到主角小學教師的身份,到后半段也就無需糾結了,最好看的就是老師與那倆熊孩子之間的故事,孫博演得不錯,他未婚妻很靚
我想問跟菊次郎的夏天有什么關系?這是太郎。那個是次郎,合著你還高級些
主演孫博是舞臺劇《驢得水》2012首演和2016第一輪的美國慈善家。李昊澤長得像永瀨正敏。合時宜的人遵守的是同一套潛規(guī)則,不合時宜的人往往各有各的不合時宜。導演很會調教小孩兒。但是進入主題太慢了,而且故事不夠戲劇化。
不禁回想起上世紀90年代和千禧年初期的國產(chǎn)電影,老老實實講故事,溫馨真實感人。整個電影都沒講什么大事兒,可是對于五年級小學生而言,忙得見不到面的爸爸,疼愛自己的小時工阿姨,扶起摔倒的老爺爺,太想得第一卻摔倒的長跑比賽……每件事都是大事吧!為男主孫博打call!
一般
進入第二幕后就徹底塌了!然后,莫名其妙就收尾了!
看的點映,第一次看點映,也是第一次看這樣的電影哭地聲淚俱下。其實情節(jié)都很平淡,可是主題曲很好聽啊。純粹的東西真的已經(jīng)很少了。今天真是刻骨銘心啊,我會一直記得今天的。
想起了最近武漢小學老師用竹板打小學生手心被辭退的事...小學老師不懂教育,辭退老師的人不懂教育,孩子家長不懂教育,這個劇的編劇也不懂教育。
三星半,很多情景和小時候重合,也是小時候才會做那些事??赐陸涯盍艘幌滦W生活。對老師,個人感受不大。
講述一個失敗的教師在生活中重拾自我的故事,充滿童真又質樸,流浪漢送香蕉的部分看了2次都哭了。
大家不要被片名誤導進來就罵,看過影片覺得這位新導演在用鏡、場景上都很有想法。故事也不錯,情緒也都拍出來了,算是國產(chǎn)影片中不錯的,很良心的影片了,建議大家支持下,導演挺有才,男主角是演技派,人物挺走心
感覺這部片子想法是不錯的,但是劇情真的是有點散,難找主題,說是純靠意境好像又差點,演員們演的倒是還行,不過沒有臉熟的
整個片子都顯出一種用力過猛的態(tài)勢,完全剎不住車,感動不是這么個拍法。
能不能別再雷我了
不要因為片名山寨而錯過的一部好片!迫不及待先說點感受,晚點寫長評!很扎實,各方面功底很扎實,真的很扎實的片子!結尾應該整個影廳都哭了,一陣騷動抽鼻子掏紙巾的聲響…而后又讓所有人都開懷地笑了…Less is more.
感覺看的很不舒服,說不出來點在哪但是各種都很奇怪,至少我覺得的學生生涯和感人不是這樣。
挺輕巧和溫暖的,有很舒服的情感溫度。導演能力有些欠缺,有些關鍵場景拍得乏力。
無論是兒童片角度還是老師題材角度,它都不合格。模仿日本片的片名,很多爛梗,沒有邏輯性,也沒有明確的導向,對教育亂批判,只能說編導根本不懂孩子和教育。
實在看得難受。老師與學生情感關系的鋪墊太薄,動機猶如空降。蚱蜢的作文充滿大人的意淫,金剛非要跑到終點,讓我猝不及防上了堂思想品德課,不適感炸裂。