半數(shù)居民都擁有特殊能力的街道,咲良田。在負(fù)責(zé)監(jiān)視能力者的“管理局”管理下,居民過(guò)著和平的生活?!跋胍パ矍爸说臏I水”、“想要將聲音傳達(dá)給某人”。伴隨著這種溫柔而又細(xì)微的“愿望”,這條街道的能力誕生了?! 碛心軌蚧叵肫疬^(guò)去體驗(yàn)過(guò)的全部記憶的“記憶保持”能力的淺井惠,以及擁有“最大能夠?qū)⑹澜绲箮?天”的“重啟”能力的春埼美空。她自身也受到“重啟”的影響而失去了記憶,但通過(guò)與決不會(huì)忘記任何事情的惠齊心協(xié)力,兩人得以將過(guò)去重來(lái),并改變現(xiàn)在—。 但,也存在著即使是這樣的兩人也無(wú)法重來(lái)的“過(guò)去”。那是,兩年前同級(jí)生相麻堇受到“重啟”的影響而消失的事情?! 扇藦膶儆诿麨椤胺?wù)社團(tuán)”的社團(tuán)活動(dòng),一邊過(guò)著完成學(xué)生們各種各樣委托的每一天,一邊尋找著能夠讓相麻堇復(fù)活的方法。這樣的他們收到了一件委托——“希望讓死去的貓復(fù)活”?! 榱讼谶^(guò)去發(fā)生的“悲哀”,少年與少女穿...
這部番非常慢熱。原作的策略部分寫(xiě)得極其精彩,動(dòng)畫(huà)監(jiān)督是原作腦殘粉,在動(dòng)畫(huà)化的過(guò)程中高度還原了小說(shuō)的氣氛,結(jié)果最后搞得像是有聲小說(shuō)一樣靜止而凝重,應(yīng)該說(shuō)作為動(dòng)畫(huà)這個(gè)方向是有點(diǎn)問(wèn)題的……補(bǔ)番的同學(xué)建議至少堅(jiān)持到第10話(其中第5話與主線無(wú)關(guān)可以跳過(guò)),如果到那里還不喜歡那就是真的不合口味了。
從我看到的彈幕和評(píng)論來(lái)看,感覺(jué)有一部分朋友沒(méi)有完全理解里面的操作。我看完了原作七卷小說(shuō),來(lái)解釋一下里面稍微有點(diǎn)復(fù)雜的幾次組合使用能力的過(guò)程,以及比較容易發(fā)生誤解的細(xì)節(jié),還有一些伏筆。
以下全部是劇透,強(qiáng)烈建議追完番再來(lái)看?。?!
春琦能力的性質(zhì):存檔后可以回檔重啟。每次存檔只能回檔一次。每次回檔不能超過(guò)72小時(shí)。每24小時(shí)只能存檔一次。也就是每次重啟后至少過(guò)24小時(shí)才能重新存檔和重啟。
春琦自己也受到重啟影響,所以并不知道是否發(fā)生過(guò)重啟,只有在試圖重啟而失敗時(shí)才會(huì)知道存檔點(diǎn)已經(jīng)用過(guò)了。所以這個(gè)能力對(duì)她自己來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么實(shí)際用途。
既然如此,為什么春琦會(huì)知道自己有重啟的能力?可以理解為基本設(shè)定……就是能力覺(jué)醒之后自然會(huì)很清楚地知道自己的能力和限制。
重啟并不是回溯時(shí)間,而是將一切都重置到存檔時(shí)的狀態(tài)。理論上來(lái)說(shuō)時(shí)間還是流逝了的。重啟并不只影響咲良田,而是影響全世界,所以咲良田和其他地方不存在時(shí)間差。
淺井惠能力的性質(zhì):完美記憶,且他的能力高于其他一切能力,包括重啟、控制記憶和消除概念的能力。
機(jī)器人:這就是個(gè)比喻,別問(wèn)誰(shuí)是機(jī)器人了,沒(méi)有機(jī)器人!
班長(zhǎng)死后,春琦變得只有在惠的指令下才能發(fā)動(dòng)重啟,自己是無(wú)法發(fā)動(dòng)的。
與惠合作時(shí),每次存檔時(shí)春琦都會(huì)把手機(jī)放在耳邊聽(tīng)報(bào)時(shí),并報(bào)出時(shí)間。
中野的定時(shí)傳聲能力不受重啟影響。
村瀨陽(yáng)香能力的性質(zhì):村瀨只要說(shuō)出自己身體的一部分和另外一個(gè)概念,就能讓后者在接觸前者時(shí)消失。后者可以是實(shí)體,也可以是不存在實(shí)體的概念(如重力、能力、重啟等),使用起來(lái)非常靈活。她的能力有持續(xù)時(shí)間的限制(五分鐘),但多次使用能力的時(shí)間可以重合。不能用來(lái)消除別人已經(jīng)使用的能力的效果。
這個(gè)能力可以用來(lái)找人,是因?yàn)楹笳呖梢允恰白钃跷液蛒xx的一切東西”這個(gè)概念。所以用手放在障礙物上就能看出要找的人在哪個(gè)方向。
這個(gè)能力用來(lái)戰(zhàn)斗也非常猛:說(shuō)出“右手,肉體”,就能自己的右手直接穿過(guò)對(duì)方的身體,這樣就能直接爆頭或穿心。
村瀨第一次要求重啟救貓,一方面是為了試驗(yàn)自己的能力是否真的能夠讓自己不受重啟影響,另一方面也是真的想救貓。第一次重啟后,村瀨為了找到麥高芬而切斷了非通知君的電話線作為威脅,結(jié)果導(dǎo)致非通知君吸取情報(bào)過(guò)度殺死皆實(shí)未來(lái)。村瀨深感自責(zé),為了迫使惠發(fā)動(dòng)重啟救皆實(shí)未來(lái)而假裝攻擊他?;菔艿焦舨⒆尨虹l(fā)動(dòng)重啟時(shí),雖然村瀨試圖發(fā)動(dòng)能力,但由于潛意識(shí)里不想記住整件事而受到了第二次重啟的影響。
第三次重啟就很簡(jiǎn)單了,淺井惠利用了中野的定時(shí)傳音能力讓自己爆頭后也能用聲音指導(dǎo)春琦重啟。注意在他爆頭之前,村瀨已經(jīng)發(fā)動(dòng)了能力讓自己不受重啟影響,并且這時(shí)她的潛意識(shí)并不拒絕。因此這次重啟之后,村瀨仍然記得自己把惠爆頭的經(jīng)過(guò),所以崩潰了。這件事之后村瀨的能力就不能對(duì)人使用了。
岡繪里能力的性質(zhì):修改記憶。之所以能奪走能力,是因?yàn)樗茏屓送浭褂媚芰Φ姆椒āP薷挠洃浶枰c人直接對(duì)視,所以她才帶美瞳作為話題吸引人注意……她的能力并沒(méi)有時(shí)間限制,但對(duì)同一個(gè)人只能使用一種能力效果,如果對(duì)同一個(gè)人第二次使用能力,上一次的效果就會(huì)消失。
佐佐野老爺爺能力的性質(zhì):老爺爺用能力拍下的照片,任何人在拍照的原地撕破照片之后都能進(jìn)入照片中的場(chǎng)景。這個(gè)場(chǎng)景完美復(fù)刻拍攝當(dāng)時(shí)的一切,但有一定的范圍限制,只要走出去就能立刻回到現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景;另外照片的效果只能持續(xù)十分鐘左右。進(jìn)入照片后,在外人看來(lái)這個(gè)人是原地消失了,照片的效果結(jié)束之后又重新出現(xiàn)。但是,在照片的效果結(jié)束之后,任何人在照片場(chǎng)景中發(fā)生的位移都會(huì)體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的同一場(chǎng)景之中。
惠幫助魔女逃走的操作:
1、惠帶老爺爺、春琦、村瀨一同強(qiáng)行闖入魔女所在的房間,讓老爺爺用能力拍下大門(mén)打開(kāi)的照片。
2、村瀨拿走照片,發(fā)動(dòng)能力讓自己不受重啟影響。
3、春琦發(fā)動(dòng)重啟。村瀨跳窗并讓自己不受重力影響,從而把照片帶走。由于重啟,管理局并不知道發(fā)生的一切,也不知道照片的存在。
4、惠再次設(shè)想自己強(qiáng)行闖入魔女房間,并讓魔女叫自己過(guò)去。魔女通過(guò)未來(lái)視看到了這一幕,于是決定直接叫他過(guò)來(lái)。
5、惠在會(huì)見(jiàn)魔女時(shí)偷偷把照片塞給了她。(管理局也太松懈了,都不搜身的嗎)
6、魔女撕開(kāi)照片,由于照片里的門(mén)是開(kāi)著的,所以她直接走了出去;在現(xiàn)實(shí)世界里發(fā)生了同樣的位移,所以照片效果結(jié)束之后,她已經(jīng)在門(mén)外了。
由于魔女房間的鎖是加賀谷用能力鎖上的,所以管理局對(duì)此比較放心。另外魔女提到因?yàn)樽约嚎焖懒?,看守也比以前松懈。所以這個(gè)方法才能成功。(但我還是覺(jué)得至少樓外面得有個(gè)門(mén)衛(wèi)吧……怎么能讓魔女大搖大擺走出來(lái)就打車(chē)跑了呢==)
如果惠不去幫魔女,魔女自己的計(jì)劃是利用岡繪里逃走,但這樣會(huì)犧牲岡繪里的人生?;菔菫榱瞬话l(fā)生這種事,才設(shè)計(jì)了影響最小的方法。
班長(zhǎng)能力的性質(zhì):跟任何人交談時(shí),能夠看到這個(gè)人未來(lái)的記憶。這個(gè)未來(lái)沒(méi)有時(shí)間限制,因此理論上可以看到這個(gè)人一直到死的所有記憶。不可以對(duì)自己使用。
班長(zhǎng)的能力用在惠身上特別劃算,因?yàn)榛菔峭昝烙洃浤芰φ?,而且每一次重啟都是在他的指令下發(fā)出的,因此看到惠的記憶就等于知道了每一次重啟的經(jīng)過(guò)。重啟對(duì)班長(zhǎng)是有作用的,但因?yàn)榘嚅L(zhǎng)看過(guò)惠的記憶,所以能夠知道什么時(shí)候發(fā)生過(guò)重啟,相應(yīng)地也就能在重啟后做出不同的行動(dòng)。
“復(fù)活”班長(zhǎng)的操作:
1、撕掉老爺爺用能力拍下的照片后,所有人進(jìn)入照片中見(jiàn)到班長(zhǎng)。
2、村瀨陽(yáng)香發(fā)動(dòng)能力讓自己不受重啟影響。
3、坂上央介用能力將村瀨陽(yáng)香的能力復(fù)制到班長(zhǎng)身上。
4、春琦發(fā)動(dòng)重啟。所有人回到存檔點(diǎn),只有村瀨和班長(zhǎng)不受影響。由于存檔點(diǎn)并沒(méi)有人撕過(guò)照片,結(jié)果就是照片中的班長(zhǎng)出現(xiàn)了在照片之外的實(shí)景地。同樣地,由于存檔點(diǎn)并沒(méi)有人撕過(guò)照片,所以這個(gè)班長(zhǎng)并不受照片效果持續(xù)時(shí)間的限制。(注意之前淺井已經(jīng)用櫻花花瓣做過(guò)實(shí)驗(yàn)了。)
還要注意的是,在這個(gè)存檔點(diǎn),淺井惠身處同一個(gè)地方,所以重啟后他還在原地。之前他坐在這里打電話讓春琦存檔,當(dāng)時(shí)春琦問(wèn)他,之所以打電話存檔,是不是因?yàn)橹貑⒅蟛幌胱屗趫?chǎng),惠承認(rèn)了,因?yàn)樗雴为?dú)跟班長(zhǎng)談話。重啟后消波塊上有村瀨、惠和班長(zhǎng)三個(gè)人,村瀨揮手道別之后才留下惠和班長(zhǎng)兩個(gè)人。
另外,注意回檔之后那張照片還存在,也就是說(shuō)其實(shí)按照同樣的辦法可以無(wú)限制造班長(zhǎng)出來(lái)……
寫(xiě)劇本的老爺爺?shù)哪芰π再|(zhì):隨機(jī)寫(xiě)出絕對(duì)的真相。絕對(duì)的真相是不能被未來(lái)視或重啟改變的。但由于是隨機(jī)的,所以他不能控制自己寫(xiě)了什么(可能是完全不重要的雞毛蒜皮,比如某個(gè)人某天早飯吃了什么),只能寫(xiě)出來(lái)之后再閱讀查找。
有點(diǎn)類(lèi)似博爾赫斯《通天塔圖書(shū)館》和劉慈欣《詩(shī)云》的意思。只不過(guò)由于他是一個(gè)人在寫(xiě),所以總能讀完的。
浦地正宗的父母將能力限制在咲良田的操作:
1。浦地正宗的媽媽發(fā)動(dòng)能力,讓咲良田這個(gè)范圍內(nèi),“能力”不會(huì)被人忘記。
2。浦地正宗的爸爸發(fā)動(dòng)能力,讓全世界所有人忘記能力的存在。由于媽媽的能力高于爸爸的能力,所以只有咲良田的居民沒(méi)有受到爸爸能力的影響。
3。加賀谷用右手先后將媽媽和爸爸鎖定,也就是讓他們永遠(yuǎn)處于發(fā)動(dòng)能力的狀態(tài)(不老不死不會(huì)變化的石頭,但仍然在發(fā)動(dòng)能力)。
要注意的是,能力并不只在咲良田才存在,事實(shí)上全世界各地都有人有能力,但只有咲良田的人記住了能力的存在,咲良田之外的人則徹底忘記了能力的存在,也就談不上使用能力了。這就是為什么只要咲良田的人走出去,就會(huì)徹底忘記能力這回事--因?yàn)樗麄冞M(jìn)入了爸爸能力的影響范圍。爸爸的能力是在概念上消除某種東西的存在,并不是消除實(shí)體(但能力并沒(méi)有實(shí)體)。事實(shí)上如果他消除巧克力的存在,結(jié)果就是巧克力在實(shí)體上仍然存在,但全世界的人都不會(huì)認(rèn)知到它。能力也是一樣的。在消除的同時(shí),他的能力還會(huì)微妙地修正所有人的記憶,讓人們不會(huì)感覺(jué)到任何異樣。但所有實(shí)體并沒(méi)有發(fā)生改變,只是人們?cè)诰裆喜粫?huì)認(rèn)知到不協(xié)調(diào)的部分。因此第20話惠問(wèn)班長(zhǎng)為什么她所有的本子都是新的,而班長(zhǎng)并沒(méi)有認(rèn)知到這件事的不協(xié)調(diào)性。
浦地正宗消除咲良田所有能力的操作:讓加賀谷把媽媽解鎖。媽媽醒來(lái)的一瞬間停止使用了能力,于是爸爸(仍然處于鎖定狀態(tài))的能力在這一瞬間影響到了咲良田內(nèi)部,導(dǎo)致整個(gè)咲良田所有人忘記了能力的存在,同時(shí)記憶被修正成“沒(méi)有能力也不會(huì)感到不協(xié)調(diào)“的狀態(tài)。只有淺井記住了能力的存在,因?yàn)樗耐昝烙洃浤芰Ω哂谄值匕职值母拍钕芰?。淺井的腦中也涌出了新的記憶,只是他能夠保留舊的記憶并分辨出真實(shí)的記憶。
浦地正宗對(duì)春琦做了什么:浦地正宗的能力是讓某一物體/人物回溯時(shí)間。他讓春琦的狀態(tài)回到了兩年七個(gè)月之前,也就是她還不認(rèn)識(shí)惠的時(shí)候。這是為了保證春琦不會(huì)按照惠的指令行事。然后他命令岡繪里讓春琦忘記能力的發(fā)動(dòng)方法。這兩重操作是雙保險(xiǎn)的意思,可能是因?yàn)樗皇前俜种傩湃螌L里。事實(shí)證明他的懷疑是正確的,因?yàn)楦鶕?jù)岡繪里的回憶來(lái)看,由于惠對(duì)她示弱拜托她幫忙,她在這里并沒(méi)有消除春琦對(duì)能力使用方法的記憶。
兩年前班長(zhǎng)為什么死:解釋得很清楚了:為了讓自己不再是相麻堇,或者至少讓自己相信自己不再是相麻堇(“沼澤人”的故事)。這樣一來(lái),當(dāng)浦地問(wèn)復(fù)活后的班長(zhǎng)是否打算阻止他的計(jì)劃,她可以坦然回答不,因?yàn)橐磺凶柚顾男袆?dòng)都是相麻堇在兩年前做出來(lái)的。這樣做的風(fēng)險(xiǎn)在于,如果浦地直接問(wèn)她“相麻堇是否打算阻止我“,她就只能承認(rèn)了。因此,班長(zhǎng)一開(kāi)始就要求浦地不要調(diào)查她的身份。
班長(zhǎng)不能夠用未來(lái)視完全掌握浦地的情報(bào),因?yàn)槠值貢?huì)定期消除自己的記憶(讓自己回溯到一段時(shí)間之前,說(shuō)起來(lái)這樣可以永葆青春?。?,只把情報(bào)記在本子里并讓加賀谷鎖定。
事實(shí)上班長(zhǎng)可以讓岡繪里修改她的記憶或者讓非通知君吸走兩年前的情報(bào),這樣也能夠達(dá)到同樣的目的。但班長(zhǎng)選擇了最決絕的一條路,可能是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)不能徹底信任這兩個(gè)人,不想讓其他人操作自己的記憶,并且她希望自己掌握全部情報(bào)吧。
班長(zhǎng)的目的:
1、阻止浦地消除咲良田的能力;
2、讓惠獲得幸福。
第一個(gè)目的是最重要的,這一切計(jì)劃的最終目的也是如此。至于為什么班長(zhǎng)不想消除咲良田的能力,這應(yīng)該是她自己的價(jià)值觀,而不是附和惠的觀點(diǎn)。
為什么班長(zhǎng)要介紹惠和春琦認(rèn)識(shí)?因?yàn)楸仨氉屵@兩個(gè)人聯(lián)手才能阻止浦地的計(jì)劃(也就是這一集的劇情)。如果班長(zhǎng)足夠自私并以感情為先,她應(yīng)該是有能力阻止這兩個(gè)人認(rèn)識(shí)的,但對(duì)她來(lái)說(shuō)更重要的是保護(hù)咲良田的能力,所以必須讓惠認(rèn)識(shí)春琦,這一步是無(wú)論如何也無(wú)法改變的,也是造成她情感悲劇的根源。她自己對(duì)此非常清楚。
淺井惠讓春琦重啟的操作:
1。17話的時(shí)候,惠(在班長(zhǎng)指引下)送了一本書(shū)給春琦。他把老爺爺拍的照片藏在了這本書(shū)里。18話浦地問(wèn)他手里還有沒(méi)有特殊照片,他坦然回答沒(méi)有,并通過(guò)了索引的測(cè)謊。
2?;輳拇虹块g里找到老爺爺在自己家院子里拍的櫻花照片,帶春琦來(lái)到老爺爺家,撕掉照片,進(jìn)入照片場(chǎng)景。由于照片的性質(zhì)是完美復(fù)刻拍攝當(dāng)時(shí)的一切,因此照片中的咲良田是仍然受到浦地媽媽能力的影響的咲良田,也就是沒(méi)有忘記能力的咲良田。因此,進(jìn)入這一場(chǎng)景的春琦想起了能力的存在。
3。兩年七個(gè)月前的春琦并不聽(tīng)從惠的指令,但當(dāng)時(shí)她對(duì)自己的原則是只要看到有人哭就會(huì)發(fā)動(dòng)重啟?;菰谒媲翱蘖顺鰜?lái),所以春琦發(fā)動(dòng)了重啟。
惠為什么回到四年前自己真正的家附近去見(jiàn)媽媽?zhuān)科鋵?shí)主要是為了讓自己能更容易哭出來(lái)……
要注意的是,四年前惠進(jìn)入咲良田之后,管理局不讓他離開(kāi)(因?yàn)樗耐昝烙洃浤芰τ|發(fā)之后即使離開(kāi)咲良田也不會(huì)忘記能力的存在了),這時(shí)管理局應(yīng)該已經(jīng)對(duì)他的父母進(jìn)行了一些干預(yù),可能制造了惠離家或死亡的假象。
而咲良田的能力消除之后,由于要解釋為什么惠在咲良田這件事且不能有不協(xié)調(diào)感,所以惠的記憶修正為他父母雙亡(但他仍然保有真正的記憶);相應(yīng)地,他父母的記憶也發(fā)生了修正,結(jié)果就是他們完全不記得生過(guò)這個(gè)孩子了。
片頭相麻的記憶和能力也被消除了嗎?是的,那時(shí)她就是個(gè)普通的快樂(lè)的女孩子?;莅堰@一切抹消了。而之前的相麻因?yàn)槲磥?lái)視知道這一切會(huì)發(fā)生。
班長(zhǎng)如何知道已經(jīng)重啟:班長(zhǎng)的能力可以控制到只看一個(gè)人時(shí)間T后的記憶。這個(gè)時(shí)間是絕對(duì)的,不受重啟影響。也就是說(shuō),如果這三天內(nèi)發(fā)生過(guò)重啟,那么此人三天后的記憶會(huì)不足三天。班長(zhǎng)知道惠在這三天之內(nèi)肯定會(huì)重啟,因此如果能夠順利看到路人三天后的記憶,就說(shuō)明這一次不會(huì)再重啟了,也就是已經(jīng)重啟過(guò)了。
為什么惠讓照片中的班長(zhǎng)反復(fù)使用能力?每次使用能力后,在心中調(diào)整對(duì)策,再次使用能力,就會(huì)看到未來(lái)如何改變。班長(zhǎng)的咖喱也是這么做出來(lái)的。
為什么不再次重啟保留照片?距離上次重啟還不到24小時(shí),無(wú)法再次重啟。時(shí)間很緊張,也不能再等24小時(shí)了。
這是惠最常掛在嘴邊的一個(gè)詞,也是整部作品中的高頻詞。而這也是貫穿這部作品的“麥高芬”之一。
這部作品有很多亮點(diǎn)——充滿(mǎn)哲思的對(duì)話與自剖、個(gè)性極度鮮明的幾位主角、出色的配音和轉(zhuǎn)場(chǎng),也有一些瑕疵——幾位配角形象十分扁平化甚至可以說(shuō)是僅僅為了推動(dòng)劇情而出現(xiàn)的工具人、節(jié)奏和臺(tái)詞都比較慢熱導(dǎo)致可能會(huì)讓人看不下去。而在這里我們主要討論一下其中幾個(gè)的哲學(xué)主題:正確、自我與愛(ài)。
惠從一開(kāi)始便和相麻討論了“正確”到底為何物,惠認(rèn)為自己雖然追求的是“正確”但卻是有目的性的、不純粹的,而相麻則認(rèn)為他有點(diǎn)“近乎潔癖”了。當(dāng)惠遇到了能將世界“重啟”到“存檔點(diǎn)”的春琦,但春琦擁有憐憫他人的能力卻盡可能遵守心中的規(guī)則——不給周遭帶來(lái)不必要的影響。這樣克制的善意在惠看來(lái)是純粹的、美麗的,是真正的善。然而這樣的善卻未必是“正確”,因?yàn)樗灰欢軒偷剿恕?/p>
為了獲得春琦“重啟”的能力,也為了貫徹自己心中的“正確”——幫助盡可能多的人、擦干少女的眼淚,惠決定將自己所認(rèn)為的“正確”展示給她——能力應(yīng)該用于幫助他人。在一番行動(dòng)后,他們利用“重啟”幫助了一個(gè)小女孩和她的媽媽?zhuān)虹惨虼藦氐仔刨?lài)惠了,并把他置于“第零法則”。這是春琦心中“正確”改變的過(guò)程,也是劇內(nèi)人物的第一個(gè)價(jià)值觀沖突和解決。
此后惠還和許多人進(jìn)行了“正確”標(biāo)準(zhǔn)的討論,包括認(rèn)為“正確”是利用所有能力去幫助他人(雖然目的與惠一樣但手段不一樣)的村瀨、把“贏前輩,證明惠的弱小”病態(tài)地當(dāng)作唯一的“正確”的繪里、相信“正確”是強(qiáng)者通過(guò)改變世界來(lái)使其完善的宇川。這些莫衷一是的“正確”觀表現(xiàn)得絲毫不突兀,能夠從人物的經(jīng)歷和行為得到解釋。
其中還有一個(gè)沖突發(fā)生在相麻死后不久,春琦發(fā)現(xiàn)自己必須依靠指示才能使用重啟了,這本質(zhì)上是對(duì)責(zé)任的回避,擔(dān)心自己的行為不“正確”。而惠此時(shí)也認(rèn)為是自己因?yàn)檫x擇重啟害死了相麻,不敢再使用了。
而與宇川的談話讓男主想通了,認(rèn)為殺死她的不是重啟,而且即使如果為了幫助他人而傷害到其他的人,選擇幫助仍然是“正確”的選擇,因?yàn)槿瞬皇巧瘢瑹o(wú)法給所有人帶來(lái)幸福,所以“正確”不應(yīng)該是唯結(jié)果論的,而是看是否行為人已經(jīng)窮盡了善意和理性。這是惠與自我的沖突。實(shí)質(zhì)上是兩種道德觀的沖突——以結(jié)果為導(dǎo)向的邊沁功利主義和以動(dòng)機(jī)為導(dǎo)向的康德的義務(wù)論的沖突。
而我覺(jué)得最精彩的是兩個(gè)沖突則是在劇情的高潮處——惠和相麻的沖突以及惠與浦地的沖突。
惠和相麻的沖突發(fā)生在相麻洗澡的時(shí)候,也是他們彼此坦白的時(shí)候?;菡J(rèn)為相麻的行為——為了舍棄“相麻”這一身份而死去簡(jiǎn)直是愚蠢而殘忍的,更談不上“正確”了。在實(shí)際上是不完全的利他主義和完全的利他主義的沖突。
而惠和浦地的沖突則在于“能力”是否應(yīng)該存在,以及是否應(yīng)該犧牲少數(shù)人來(lái)?yè)Q取所有人幸福的最大化——一個(gè)形式不同的電車(chē)難題?;菹M澳芰Α蹦鼙还芾砥饋?lái),然后最大限度的使所有人幸福;而浦地則希望“能力”能從咲良田消失,以少數(shù)人(他父母)的不幸來(lái)?yè)Q取多數(shù)人的幸福。其實(shí)他們的“正確”都是有各自的原因的,浦地從小便討厭能力,以“過(guò)于正確”的強(qiáng)者姿態(tài)來(lái)思考;而惠則是用“能力”幫助過(guò)許多人,相信能夠不傷害任何人的幸福。
其實(shí)兩者的矛盾主要主要可以分為兩個(gè)方面:
其一,人類(lèi)是否應(yīng)該擁有對(duì)其自身而言過(guò)于強(qiáng)大的能力。這個(gè)問(wèn)題其實(shí)在現(xiàn)實(shí)世界里也是存在的,比如說(shuō)超高科技的限制程度。對(duì)于轉(zhuǎn)基因、克隆、人工智能等技術(shù),很多國(guó)家都有非常嚴(yán)格的控制,甚至有些技術(shù)直接被禁止研究——比如克隆人?;莸闹鲝垖?duì)應(yīng)到現(xiàn)實(shí)中就是技術(shù)(能力)應(yīng)該作為工具來(lái)擴(kuò)大人類(lèi)的幸福,而浦地則認(rèn)為技術(shù)(能力)應(yīng)該禁止以防止引發(fā)難以預(yù)測(cè)的危機(jī)。
其二,是否應(yīng)該犧牲少數(shù)人的幸福來(lái)使得多數(shù)人幸福最大化。其實(shí)惠的主張?jiān)跉v史上有原型——羅爾斯主義,即過(guò)得最差的人的福利水平是批判社會(huì)福利水平的標(biāo)準(zhǔn)。而浦地的主張則是歷史上的邊沁主義,即社會(huì)福利水平取決與所有人福利水平的總和?;葸€用一個(gè)思想實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了自己的看法——卡涅阿德斯船板實(shí)驗(yàn),在劇中則是加賀對(duì)浦地父母的“上鎖”。浦地認(rèn)為他為了多數(shù)人幸福犧牲了兩個(gè)人是“正確”,但惠認(rèn)為并非每個(gè)人都想他這般堅(jiān)強(qiáng),也許有的人會(huì)因此背負(fù)罪惡感,所以這并不是“正確”。
筆者認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題確實(shí)是沒(méi)有解的,選擇自己認(rèn)為正確的就好,只是惠有一點(diǎn)錯(cuò)了:不是人人都能這么理性的,而感性的善,不能被稱(chēng)之為“惡”。
除了惠和其他人的“正確”沖突外,還有兩個(gè)關(guān)于“正確”的地方讓筆者覺(jué)得很有意思。
其一是流浪貓宅邸的爺爺和野之尾的對(duì)話,關(guān)于如何找出“正確之物”。爺爺讓她假想有兩個(gè)盒子,把其中哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)“不正確”的東西都放到第二個(gè)盒子里,然后從第二個(gè)盒子里挑選其最為“正確”的東西放到第一個(gè)盒子里。這其實(shí)實(shí)質(zhì)上是馬克思的唯物辯證法的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律的具體化。
其二是津島老師的選擇。在被惠以自己為人質(zhì)威脅后,他選擇幫助惠——兩次都是如此。他給出的“正確”很簡(jiǎn)單,比起工作,作為“大人”首先有保護(hù)好小孩的義務(wù)。這其實(shí)很有意思,因?yàn)橛袝r(shí)候“正確”確實(shí)是這樣簡(jiǎn)單的主觀判斷而已,不需要特別的理由。
劇中多次提到一個(gè)“沼澤人”的思想實(shí)驗(yàn):一個(gè)人如果走進(jìn)沼澤后死去了,這時(shí)一道閃電使他從沼澤中再生了,他的意識(shí)和肉體和前面的那個(gè)人完全一致,那么他還是原來(lái)那個(gè)人嗎?
這個(gè)思想實(shí)驗(yàn)實(shí)際上在哲學(xué)史上有很多原型,在此就不贅述了。而這個(gè)一開(kāi)始讓人以為只是主角隨口一說(shuō)的思想實(shí)驗(yàn)居然成了貫穿全劇的“麥高芬”之一。因?yàn)檫@其實(shí)就是相麻的情況——從照片中被復(fù)活的、一模一樣的女孩。
筆者在這里主要討論相麻三次向惠確認(rèn)自己是否只是沼澤人。首先我們來(lái)看一下她自己的認(rèn)知。從索引小姐口中可知:“我不會(huì)阻止你們的計(jì)劃?!彼龥](méi)有說(shuō)謊,可這能證明她不是本人嗎?竊以為,不能,因?yàn)檫@只是她的主觀判斷。從后面基友傳音指定相麻她能聽(tīng)到,就能說(shuō)明客觀上她就是相麻,但主觀上她不承認(rèn),這并不構(gòu)成矛盾。但我們知道其實(shí)相麻本人其實(shí)也曾經(jīng)聽(tīng)到自己的傳音,確認(rèn)了自己是本人,可為何主觀上仍然否定呢?我們繼續(xù)分析。
第一次,相麻剛復(fù)活的時(shí)候。相麻聽(tīng)到了自己的傳音,但她還是想得到惠的確認(rèn),這里我們從后面索引小姐對(duì)相麻話的真實(shí)性判斷可以知道,他沒(méi)有給出答案。
第二次,相麻洗澡與惠坦白一切時(shí)。相麻問(wèn)惠自己最討厭的那個(gè)不負(fù)責(zé)任的人是誰(shuí),實(shí)際上也是在確認(rèn)自己是不是相麻,而惠此時(shí)的答案是“相麻堇”。也就是說(shuō),她不是相麻,或者說(shuō)她不認(rèn)為自己是相麻。
第三次,在夢(mèng)境中,相麻以游戲的形式問(wèn)惠“我的正確名字是?”而這次惠給出了答案:“相麻堇”。至此,相麻才相信自己確實(shí)是相麻本人——比起客觀事實(shí),她更需要所愛(ài)的人的肯定才能做到自我認(rèn)同。
相麻的故事告訴我們,“自我”這個(gè)概念需要自己的認(rèn)同,并非客觀事實(shí)就能讓人改變看法。其實(shí)我們說(shuō)自我同一性的時(shí)候是涉及兩個(gè)概念的:數(shù)量同一性和性質(zhì)同一性。首先,“自我”只能有一個(gè);其次,“自我”的性質(zhì)是不變的。實(shí)際上性質(zhì)是無(wú)時(shí)不刻不在變化的,但數(shù)量卻一般來(lái)說(shuō)不會(huì)改變。我認(rèn)為,劇中對(duì)“自我”多次進(jìn)行深刻地探討是想說(shuō)明自我認(rèn)同需要你所愛(ài)的人來(lái)補(bǔ)充,但同時(shí)每個(gè)人必須看清客觀事實(shí)而非主觀推斷來(lái)尋求自我認(rèn)同。當(dāng)然,故事中的相麻有她不認(rèn)同自己的理由:其一是想指責(zé)兩年前躲避責(zé)任的死去的自己;其二是計(jì)劃的需要。
劇中四次提到一個(gè)命題:“把你愛(ài)的人的身體變成一個(gè)小石頭,不能說(shuō)話,無(wú)法動(dòng)彈,只能思考,你能愛(ài)上這樣的石頭嗎?”
第一次是第一代魔女問(wèn)春琦,春琦回答:“嗯,我可以。沒(méi)有必要尋求它變回人形,開(kāi)口說(shuō)話。”
“重要的只有他的思考?那就把他的思考從石頭里取走吧,當(dāng)石頭變成真正普通的石頭之時(shí),你能舍棄這顆石頭嗎?”
春琦沒(méi)有回答。她不知道答案。
第二次是第一代魔女問(wèn)惠,惠回答:“就算她是石頭,我也一樣會(huì)愛(ài)上她?!?/p>
“你喜歡石頭的什么地方?”
“過(guò)去,還有積累至今的回憶?!?/p>
第三次是相麻問(wèn)春琦:“如果那顆石頭不是淺井惠,你慌張什么呢?”
春琦沒(méi)有回答,但回?fù)舻溃骸盎莶豢赡芤驗(yàn)檫@樣就屬于你,我原本是可以一個(gè)人使用能力的?!?/p>
“那現(xiàn)在你能嗎?”
“可以。Re...”說(shuō)到這里,春琦哽咽了,眼前的相麻才是只為惠考慮的那個(gè)人,她做這些只是為了春琦能獨(dú)自使用重啟,并背負(fù)使用能力的相應(yīng)責(zé)任。
這個(gè)哲學(xué)問(wèn)題本質(zhì)上是在問(wèn):“你愛(ài)你愛(ài)的人什么?”
而作者則借惠的口給出了答案:過(guò)去以及記憶。因而即使愛(ài)人變作石頭,愛(ài)這份感情也不會(huì)隨之改變。
其實(shí)在這里我們可以仔細(xì)分析一下三個(gè)主人公之間的愛(ài)。
相麻對(duì)惠的愛(ài)是既扭曲又純粹的。她愛(ài)他,卻不利用自己的能力來(lái)獨(dú)占他,最后重新得到記憶卻發(fā)現(xiàn)自己所為不是完全為了惠,崩潰了。可見(jiàn)她對(duì)他的愛(ài)就像他的善一樣,是完美主義的。她純粹想著惠的幸福最大化,即使自己做惡人,自己失去身份,自己死去也無(wú)所謂。
而春琦對(duì)惠的愛(ài)則是單純而富有很強(qiáng)的占有欲的,但這種占有欲并不是直接表現(xiàn)出來(lái),而是表現(xiàn)成為了惠的幸福而行動(dòng)。但她在夢(mèng)境中卻發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)惠的愛(ài)其實(shí)是自私的,希望自己獨(dú)占他的。但這樣的愛(ài)也是很單純的。
惠對(duì)春琦的愛(ài)是復(fù)雜的?;菀婚_(kāi)始愛(ài)的是概念化是春琦,是她純粹的善。但后來(lái)隨著她逐漸變得像正常的女孩,他缺發(fā)現(xiàn)即使她失去能力,自己仍然是愛(ài)她的?;菘偸窍胫M可能保護(hù)她,讓她成為最幸福的。
惠對(duì)相麻的愛(ài)是隱蔽的,也是帶有心疼和欣賞的??赡苡械娜藭?huì)覺(jué)得惠并不愛(ài)她,但試問(wèn)“我更喜歡她”“她是我希望世界上第二幸福的”這難道不算愛(ài)嗎?相麻死去,相麻哭泣,他是最心疼的。包括他最后的坦白:你是最能給我?guī)椭?。也許這種愛(ài)不是簡(jiǎn)單的男女之愛(ài),它很復(fù)雜,有很多成分,惠實(shí)際上不是不愛(ài)她,只是社會(huì)潛移默化的規(guī)則規(guī)定了只能選擇自己最?lèi)?ài)的那一個(gè)。
我覺(jué)得愛(ài)這東西沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn),但本作對(duì)其的哲學(xué)討論不可謂不深,能引發(fā)思考,答案是什么也便沒(méi)那么重要了。
很少能看到如此冷靜的番劇。
能長(zhǎng)時(shí)間保持此風(fēng)格,并且給予合理,并帶有懸疑的劇情,對(duì)普通人來(lái)說(shuō)實(shí)在是極度極度困難。
評(píng)分低的人,實(shí)際上完全是找不到共鳴,隨手一寫(xiě).......
說(shuō)的簡(jiǎn)單一些‘,這個(gè)番劇,是少數(shù)人理想的生活方式,恬靜,冷靜,成熟,但并不枯燥,這是少數(shù)人完美的理性理想主義,番劇內(nèi)人與人之間的交流是通過(guò)了大量的思考后冷靜作出的。
1+1≠2、3、4.....的時(shí)候,你會(huì)去思考為什么,就這個(gè)番有意思的地方。思想延伸的空間恨大呢
該作在劇情設(shè)置上算是精彩而不失嚴(yán)謹(jǐn),提出的一些思想實(shí)驗(yàn)也算是比較有啟發(fā)性的。但關(guān)鍵是作品將這些思辨加在極為不協(xié)調(diào)的對(duì)象身上,同時(shí)又力圖將主角塑造為能力出眾的謀略型人物,見(jiàn)人便先拋出一個(gè)哲學(xué)概念或顯得游刃有余:“你知道xx嗎?”“我找你有x件事,第一是...”脫離情境將普通不過(guò)的事情潤(rùn)色得高深莫測(cè),將叛逆少女幼稚的行為一本正經(jīng)地上升為“對(duì)決”。
常規(guī)的動(dòng)畫(huà)化使這一點(diǎn)更糟糕,幾個(gè)主角全程幾乎神色呆滯,仿佛早已洞察一切,像極了生硬地念臺(tái)詞的新人演員。就原著而言,部分情節(jié)以文本的形式表現(xiàn)倒恰到好處,而動(dòng)畫(huà)在“忠于原著”的同時(shí)卻太關(guān)注“還原”,沒(méi)有考慮到采用適合的表現(xiàn)形式,使得整個(gè)動(dòng)畫(huà)儼然成為一個(gè)還不如小說(shuō)的有聲小說(shuō)。想象一下,幾位和青春戀愛(ài)番一樣的可愛(ài)中學(xué)生,整日用與形象強(qiáng)烈不符的口吻討論著,將一群管理局的大人們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。男主在認(rèn)為是自己濫用重啟造成相麻堇死亡后曾以重啟能力的兩面性開(kāi)導(dǎo)春琦,確實(shí)讓人有幾分感慨,然后之后卻擅自認(rèn)為自己是正確的,保有能力的咲良田就是對(duì)的?因?yàn)樽约河心芰?,所以扮演一個(gè)“偽善者”去拯救他人,尚且可以理解為一種正義,然而能力對(duì)所有人而言都是幸福的嗎?惠或許只是想要留住心中的美麗,靠自己一個(gè)人去定義所有人的幸福,我在他身上看到的只有兩個(gè)字:傲慢。
最后談?wù)勛髌分猩婕暗恼軐W(xué)內(nèi)容和基調(diào),至少作為輕小說(shuō)而言,能談及這些內(nèi)容還是很了不起的,不足之處也很明顯,在一些地方太過(guò)刻意為之,與人物身份產(chǎn)生違和感,明明可以用更貼合故事的方式表示,如此一來(lái)使這些內(nèi)容更像是噱頭,懵懂的中學(xué)生也許會(huì)覺(jué)得很厲害,可但凡有讀過(guò)一些哲學(xué)論著的人,想必都會(huì)覺(jué)得經(jīng)不起推敲,空套大話。相麻堇的計(jì)劃,以及通過(guò)能力將不同訊息依次傳答至兩年后的惠,類(lèi)似的橋段早在幾十年前《銀河帝國(guó)》系列中就已存在(劇中提及的“機(jī)器人三法則”也正是出自《銀河帝國(guó)》機(jī)器人五部曲),并被不少作品借鑒,也實(shí)在算不上驚艷。
還是想說(shuō)下,不要妄想著能在動(dòng)漫作品中學(xué)到一些大道理。如果你喜歡的是該作前期埋線最后收筆的手法,同時(shí)又涉及哲學(xué)探討,那我推薦還是去看看《蘇菲的世界》,在這點(diǎn)上,《重啟》與《蘇菲》的基調(diào)還是比較一致的,只是比起后者,《重啟》更像是加了超能力設(shè)定的劣化版。如果真的想通過(guò)文藝作品學(xué)到更多受用的思考方式,還是多看書(shū)比較實(shí)際。至于有劇評(píng)中說(shuō)的,看不下這部作品說(shuō)明不喜歡哲學(xué),文學(xué)和推理的,這么尬吹無(wú)論對(duì)該作還是眾多文藝作品而言都是侮辱吧...
一直覺(jué)得,超能力題材的作品中超能力的定位應(yīng)該是用來(lái)襯托角色的感情。所以對(duì)用超能力來(lái)滿(mǎn)足欲望,來(lái)肆意妄為地改變世界一直不能認(rèn)可。低魔的世界對(duì)于我來(lái)說(shuō)更為討喜的一個(gè)重要原因是通過(guò)一件微不足道的小能力便能傳達(dá)我對(duì)你的感情,這樣的舉動(dòng)真是完全令我喪失了抵抗力。不喜歡絕對(duì)的強(qiáng)勢(shì),因?yàn)槲覐膩?lái)都不是一個(gè)強(qiáng)大的人,無(wú)法理解擁有那種力量的心情。能夠理解的是與我同樣弱小的人如何努力去將未來(lái)塑造成想要的樣子。明白這種努力背后的艱辛后總是有著難以言說(shuō)的感觸,這是再正常不過(guò)的事,一直都是這樣認(rèn)為的。
那時(shí)淺井沒(méi)有意識(shí)到這是痛苦的開(kāi)始,但相麻即便意識(shí)到這會(huì)給所愛(ài)之人帶來(lái)痛苦也堅(jiān)持要這么做,因?yàn)樵谒A(yù)見(jiàn)的未來(lái)里只有這樣才能將淺井的幸福最大化,從一開(kāi)始就無(wú)視了世界上其他的存在,因?yàn)榈谝淮巫⒁曋驮僖矡o(wú)法去感受其他人的心情。在我們這個(gè)世界里所謂的一見(jiàn)鐘情也就是這樣一種存在,因?yàn)橄胍硞€(gè)人幸福,所以會(huì)做一些愚昧的事來(lái)使對(duì)方活在由自己編織的故事里,太過(guò)于自以為是,不能被稱(chēng)作溫柔,只是以愛(ài)之名的自私。
也不是說(shuō)無(wú)條件的信任會(huì)令人痛苦,既然知道了一切的結(jié)局,還說(shuō)信任別人然后讓他成為自己的棋子,著是否算得上一種惡?在很早之前就知道應(yīng)該盡量回避做價(jià)值判斷,這并不是因?yàn)闇厝?,只是想去逃避。相麻將自己的所有判斷都推給了淺井,不過(guò)是因?yàn)樵谒牟季掷餃\井幫她做了她想要的結(jié)局。但我無(wú)法厭惡這樣的行為,如果是其他人肯定會(huì)生氣,但因?yàn)槭窍嗦?,所以無(wú)法厭惡,那時(shí)就應(yīng)該意識(shí)到的,因?yàn)楦惺艿搅讼嗦榈母星?,所以才不?huì)生氣,只是太過(guò)愚鈍,很久很久以后才明白了這一點(diǎn),愚者犯的錯(cuò)果然也是一種罪。
關(guān)于逃避,因?yàn)檫^(guò)于實(shí)用所以經(jīng)常被拿來(lái)濫用,人本來(lái)就是這樣脆弱的生物,會(huì)努力避免受到傷害。愚者以為自己能夠編織出沒(méi)有痛苦的未來(lái),所以才嘗試努力抗下所有的傷害,自以為是,最后又不得不尋求他人的幫助來(lái)解決自己的過(guò)失。
在另一個(gè)世界,如果淺井獲得了預(yù)知未來(lái)的能力,我祈求他也能夠做出與相麻相同決定,讓相麻幸福。其實(shí)一開(kāi)始也許就是相麻的逃避,她預(yù)見(jiàn)了另一個(gè)結(jié)局,沒(méi)有春崎的結(jié)局,但因?yàn)榕橙跖c對(duì)自己的不信任逃避了,不甘使自己又努力的去修正這樣的結(jié)果,想讓一切回到原點(diǎn)。我只是單純地毫無(wú)根據(jù)地揣測(cè)這是真相,因?yàn)槭窍嗦?,懦弱自私的她很可能逃避了本屬于自己的幸福。而愚者的自信在這里就會(huì)成為幸福的催化劑,那樣的世界,愚者會(huì)真正地為相麻做出決定。
重啟咲良田至少不亞于命運(yùn)石之門(mén)。完結(jié)撒花~四月番最棒的一部,希望不是今年看到最棒的番。
總算理解了為什么投票中說(shuō)會(huì)把所有的愛(ài)都給這部...Perfecto,這是屬于動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的光榮了...
我還是無(wú)法喜歡上輕改動(dòng)畫(huà)的氣質(zhì),簡(jiǎn)陋的人設(shè),晦澀非日常的臺(tái)詞,以及裝X的價(jià)值觀,都讓人煩躁啊。
在自己的腦海里準(zhǔn)備兩個(gè)空箱子,名為A和B。把自己能想到的所有東西都放入A箱,差不多都放進(jìn)去之后,在這些東西中找出不正確的東西,放進(jìn)B箱,直到把A箱的東西全部移至B箱。這時(shí)你再?gòu)腂箱中撿回一個(gè)自認(rèn)最完美的東西,這就是你的正確性。要理解其不正確性,這么做后依然覺(jué)得這是正確的,那就是正確的。
那些看了1 2集就棄劇的,你們會(huì)后悔的
劇情有點(diǎn)迷 摸不著頭腦 請(qǐng)假人數(shù)好少??!冷門(mén)番無(wú)人問(wèn)津嗎?
列表里又多了一部小眾私房名作。零年代的想象力在這得到了激進(jìn)化的表達(dá)。
(聲明全看未跳。格局略小,入門(mén)式哲學(xué)問(wèn)題噱頭大。電子小說(shuō)式兼妄想巨細(xì)不捐非常失敗了,書(shū)籍便利于影視載體的點(diǎn)我是明白了。男主是渣男,說(shuō)到底想不要試煉成神也不過(guò)精英主義。)和絕園貌似有相似同不太喜歡?和初中想出的僅僅有大綱的一個(gè)小說(shuō)男女主能力設(shè)定基本一樣只反轉(zhuǎn)了男女畢竟點(diǎn)子最廉價(jià)h
這幾年里,最喜歡的番,看評(píng)分這么低簡(jiǎn)直不忍心??戳讼略u(píng)論,大多三星評(píng)論都是嫌棄話癆和平淡。我想說(shuō),其實(shí)這番是一部思考番,每句話都有深意的,沒(méi)有多余的話,也沒(méi)有多余的劇情??催M(jìn)去的話,細(xì)細(xì)品味,根本不會(huì)嫌慢,甚至?xí)磧扇椴拍荏w會(huì)其中真意。
劇情向 直接無(wú)視畫(huà)風(fēng) 每個(gè)人的能力乍一看都很雞肋 發(fā)動(dòng)條件還一堆限制 但組合起來(lái)卻有各種稀奇古怪的效果 照理說(shuō)寫(xiě)這種故事是很燒腦的 但加了村瀨后難度大大降低 靠她近乎萬(wàn)能的消debuff能力 男豬就可以隨便浪了 隱藏boss居然是那個(gè)跟班 有幾個(gè)詭計(jì)設(shè)計(jì)得不錯(cuò) 能讓人真心贊嘆居然還有這種操作
2話棄。我還是不明白 一個(gè)人擁有重置時(shí)間的能力,但是她自己和大家一樣是沒(méi)有重置之前的記憶的,那么她是怎么知道自己有重置這個(gè)能力的?怎么知道重置成功了?
我按照三條規(guī)則判斷事物:我否定可能會(huì)對(duì)周?chē)h(huán)境造成強(qiáng)烈壞影響的事項(xiàng);只要不違反第一條,我肯定被提議的事項(xiàng);在發(fā)現(xiàn)哭泣之人時(shí),我使用重啟。如果要再加上第零條:我遵從你。經(jīng)??床欢?,但劇情挺有意思。
這番冷得沒(méi)天理,看到一半感覺(jué)可以放心推薦了!難得監(jiān)督對(duì)觀眾智商充滿(mǎn)信心,對(duì)原作充分尊重,完全沒(méi)有降低理解難度就拍出來(lái)了。很多線索都任性不解釋?zhuān)叨冗€原小說(shuō)氣氛,加上對(duì)話各種哲學(xué),所以很多人會(huì)看不下去,但喜歡的會(huì)特別喜歡。
2017年最強(qiáng)劇情番。慢熱卻暢快淋漓的劇情,細(xì)膩而有深度的思考。詭計(jì)與真誠(chéng),青春與幼稚??b密的計(jì)謀只為了一個(gè)并不算幸福的“幸?!保瑹o(wú)色無(wú)味的青春,就像月光一樣輕盈卻遙不可及。
世界觀新穎,第二集就開(kāi)始高能,追了
六星杰作!史上最強(qiáng)也絕無(wú)僅有的超能力番!不同于一般超能力題材的血脈賁張,本作卻以嚴(yán)絲合縫的邏輯獨(dú)樹(shù)一幟——腳本家想必用類(lèi)似思維導(dǎo)圖的東西詳列了所有能力的發(fā)動(dòng)條件、疊加/抵消效果和結(jié)算順序,不然還是人嗎?!給能力以限制,這非常重要,由此保留了對(duì)一個(gè)好故事來(lái)說(shuō)非常寶貴的兩樣?xùn)|西——張力和缺憾。大量靜止鏡頭甚至空鏡讓觀眾的全部注意力都集中在對(duì)話本身(劇中的對(duì)話完全配得上這樣的注意),更創(chuàng)造出一個(gè)讓人無(wú)法移開(kāi)視線的“場(chǎng)”,越過(guò)屏幕將觀眾包裹在內(nèi)。傳統(tǒng)的正邪對(duì)立不見(jiàn)蹤影,“反派”只是貫徹自己的正義;而在最激烈的頭腦戰(zhàn)中卻有最溫暖的東西滿(mǎn)溢而出:想讓他人變得更幸福,想讓世界變得更好……最后,哪怕悠木碧除了這部之外沒(méi)配過(guò)任何作品,她在《重啟咲良田》中的表現(xiàn)也足以使她作為一名優(yōu)秀的聲優(yōu)被銘記。
“就奢侈幾萬(wàn)分秒去演示 也無(wú)法量身訂造我心思 自私得多誠(chéng)懇誠(chéng)實(shí)你該未識(shí)這堅(jiān)持 問(wèn)我哪個(gè)無(wú)名氏”
養(yǎng)肥最后再看
適合我的中二小清新,時(shí)空的穿行中給人帶來(lái)的更多的不是劇情上的沖擊,而是類(lèi)似于門(mén)口的櫻花樹(shù)開(kāi)花了的感覺(jué)。
9/10 劇情、角色、氣氛、節(jié)奏無(wú)一不到位的神作,是給過(guò)高分的TVA中乍看上去最平淡的一部,實(shí)則細(xì)膩且精彩紛呈,是令人欲罷不能、回味無(wú)窮、萬(wàn)分不捨的作品。設(shè)定和故事進(jìn)展相輔相成,reset前後的時(shí)間線和故事線邏輯性強(qiáng)並且非常紮實(shí),完成度極高,觀感一流。