這部電影在某種程度上打動(dòng)了我。覺得不好看且悶的，我覺得大概是年齡小閱歷少或者喜歡看類似漫威那種商業(yè)片。我喜歡看這種慢悠悠的電影，而不是打斗的視覺盛宴。

電影叫世界末日，應(yīng)該是導(dǎo)演對(duì)當(dāng)下這個(gè)時(shí)代的悲觀看法。雖然電影發(fā)生的年代在八十年代，但即便2022了，很多社會(huì)問(wèn)題仍舊存在。某種程度上來(lái)講，疫情三年，全世界都不容易。人們對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的堆積越來(lái)越多，很多人甚至盼望世界末日的到來(lái)。“累了，毀滅吧?！?這個(gè)時(shí)代變得越來(lái)越糟了。如果你看過(guò)《不要抬頭》（don't look up）大概會(huì)理解美國(guó)人對(duì)他們的社會(huì)有很多失望。

說(shuō)回電影，導(dǎo)演透過(guò)這個(gè)小男孩發(fā)泄了自己對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的情緒。電影里唯一正面形象的角色是爺爺，爺爺能理解他，鼓勵(lì)他。但爺爺死了，也代表他的精神支柱遠(yuǎn)離了他，也是精神上的一種“世界末日”。

電影里兒子年齡還小，懵懂不知生死。爺爺去世了，他看上去并沒有很悲傷。他閱歷太少，還不懂生離死別這么沉重的話題。他是個(gè)夢(mèng)想家人格，喜歡冒險(xiǎn)，活在自己的世界里，也是一個(gè)善良的人。只不過(guò)想法太多，不能腳踏實(shí)地。正是因?yàn)樾『⒈桓改副Ｗo(hù)的太好了，沒有經(jīng)歷過(guò)現(xiàn)實(shí)的毒打，才會(huì)格外理想主義，不接地氣。

很不幸運(yùn)，兩個(gè)孩子沒有完成這次離家出走的計(jì)劃。其實(shí)，這世界沒有理想中的世外桃源，Nasa不是，邁阿密也不是。就像大疫情時(shí)代下，很多人看不到未來(lái)。有的人想潤(rùn)出國(guó)，有的人想回國(guó)一樣。不過(guò)是想逃離這個(gè)時(shí)代帶來(lái)的悲觀情緒罷了。

電影最后小男孩逃出學(xué)校繼續(xù)漫無(wú)目的地出走，表情卻很堅(jiān)定。但這么小的小孩能去哪里呢？哪里又能實(shí)現(xiàn)他遙不可及的畫家夢(mèng)想呢？顯然這不是一部勵(lì)志電影。

??第三天，聽著外面大風(fēng)呼呼的咆哮聲，玻璃被吹碎到地上，及樓下電動(dòng)車報(bào)警的聲音混合到一起，如同世界末日般的狂歡。

《世界末日》這個(gè)片名部分取自1979年羅納德·里根在電視上發(fā)表的言論，他說(shuō)：“我們可能是看到世界末日的那一代人“，他所指的并非是極小可能會(huì)爆發(fā)的全球核戰(zhàn)爭(zhēng)，而是思考著這個(gè)世界可能會(huì)變成一個(gè)極惡之地——“if we let this be another Sodom and Gomorrah.” （所多瑪和蛾摩拉是圣經(jīng)中兩個(gè)傳說(shuō)中的城市，因?yàn)槠湫皭憾簧系鄞輾В?。這是一部非常情緒化與個(gè)人化的作品，導(dǎo)演說(shuō)這個(gè)影片在某種程度上講的就是他自己的故事。但我們從中感知到的卻并非追憶與懷舊，或者僅僅認(rèn)為這是一次感情的抒發(fā)更為合適。

看該片的過(guò)程就像喝下氣泡水，充滿了密集的細(xì)節(jié)，每一口下去都是有滋味的，但是影片的敘述又特別平靜和自然，如同氣泡消失的過(guò)程，淡淡地彌合了一些明顯的裂痕。我們可以窺探到80年代美國(guó)頑固的社會(huì)結(jié)構(gòu)，特權(quán)、種族、教育，抑或是同理心、憤怒和無(wú)奈，里面有以納粹迫害為代價(jià)的笑聲，有對(duì)土耳其人老師的刻板印象刻畫，有“你可以成為任何你想成為的人“這類成功學(xué)演講（當(dāng)然事實(shí)驗(yàn)證，特朗普就是最好的案例），也有家庭動(dòng)態(tài)關(guān)系的層層展開，無(wú)論是溫情、暴力還是了解生活不公真相后的成長(zhǎng)，如此種種都拼湊出一副當(dāng)時(shí)的時(shí)代畫像。

當(dāng)然片中也充滿了奇怪的省略，比如兩個(gè)學(xué)生在游學(xué)日逃學(xué)在曼哈頓逍遙玩逛或者是主角的偷錢行為，我們都沒能在片中看到本來(lái)“應(yīng)有”的后果，而片尾也是戛然而止，可能這些省略就是作者刻意而為的。該片本來(lái)就是半自傳的作品，當(dāng)要追溯自己的往事的時(shí)候，線索可能并非完整的，而是按照自己心中的排序一點(diǎn)一點(diǎn)擺出來(lái)再點(diǎn)綴刪減的，所以這些內(nèi)容的缺失或許就是因?yàn)樗鼈儾⒉恢匾?。?dǎo)演詹姆斯·格雷可能就是那個(gè)小時(shí)候班級(jí)中的調(diào)皮鬼、家里的麻煩制造者、幻想成為康定斯基那樣的藝術(shù)家的夢(mèng)想家。不必濃墨重染，也無(wú)需刻意引導(dǎo)觀眾，畢竟過(guò)去的已是塵埃，歷史也可以重演，但總會(huì)有人反思，“世界末日”在每個(gè)人心里都自有評(píng)判，我想他已經(jīng)做到很好地表達(dá)了吧。

「演員都演得太好了，我真的聽到霍普金斯的聲音就有點(diǎn)想哭

影片結(jié)尾小男孩離開了貴族學(xué)校，一切的一切似乎都離他遠(yuǎn)去了。

并不是。

對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，無(wú)論犯了什么錯(cuò)誤，都有別人兜底。

對(duì)于另一些人來(lái)說(shuō)，存在就是錯(cuò)誤。

小男孩長(zhǎng)大后成了導(dǎo)演，賺很多錢，還是社會(huì)精英。

少年犯黑人小孩長(zhǎng)大后還會(huì)和他父親一樣搞大女人的肚子然后消失。

討厭這種自以為是的反省式影片。完全就是以一種看似政治正確，但是對(duì)于造成社會(huì)不平等的現(xiàn)象的根源屁都不放一個(gè)。還自我解脫的說(shuō)自己只是一個(gè)幸存者。

如果小男孩把外公的話聽進(jìn)去了，就不應(yīng)該僅僅是從宴會(huì)上離開。

他至少可以畫一副感恩節(jié)由來(lái)的畫，讓大家看看美式的感恩究竟是什么樣子的。

就非常虛偽。

什么時(shí)候美國(guó)人把其他民族的人當(dāng)人也當(dāng)看了再談?wù)握_吧。

這不是又一部白人小孩的come of age電影。

這也不是功成名就的導(dǎo)演回望自己少年歲月的深情（或矯情）的memoir。

它是導(dǎo)演以一個(gè)孩子的視角去審視成人的殘酷世界，是自省，是救贖，是對(duì)這不公世界的吶喊。

看前半段時(shí)，會(huì)猜這是部典型的回憶錄式電影，年少時(shí)的buddy，慈愛的外公，少不更事的我和焦慮的父母，自己的喜愛與家人期待的錯(cuò)位……追憶似水年華；

看到換學(xué)校時(shí)，猜是青春期方向，講對(duì)新環(huán)境的失落與惶恐，對(duì)嚴(yán)父的反抗，叛逆少年想逃離想出走；

直到最后1/4，看到導(dǎo)演真正想表達(dá)的，然后悟到前面那么多鋪墊都是為了這個(gè)主題。

作者想探討，白人是否生活在一個(gè)privileged的世界？黑人是否遭遇體制性的不公，系統(tǒng)性的壓迫？ 共和黨對(duì)self-made, self-reliance的信仰是否牢靠？美國(guó)是否真的是一個(gè)機(jī)會(huì)平等，靠自己努力都可以出人頭地的社會(huì)？

聽上去都是白左的議題，是國(guó)人覺得陳詞濫調(diào)、過(guò)度炒作的話題。但作者回憶的，是40年前的美國(guó)，是在他年少時(shí)困惑他，讓他到如今都難以釋懷的問(wèn)題。

所以回過(guò)頭，理解了為什么一直出現(xiàn)里根，“美國(guó)是一個(gè)觀念”；理解了為什么出現(xiàn)特朗普小姐，you earned your way there. 最后還以老特朗普的話結(jié)束，you are the elite.

理解了為什么要講外公那邊的猶太人背景，烏克蘭，Ellis Island, 為什么外公對(duì)歧視黑人的言論那么氣憤，為什么父親那么討厭里根，喜歡外公。為什么中間要插一段黑人在地鐵上看不慣Johnny的段落。為什么有空軍、NASA, Johnny愛聽the Sugarhill Gang, 而Paul家聽的是the Beatles……

當(dāng)然，最點(diǎn)題，最敲打Paul內(nèi)心的，還是父親的那番話：

Some people get a raw deal，and I hate that. It's the worst thing in the world.

父親討厭這不公平的，勢(shì)利眼的世界，討厭依賴岳父母的力量讓孩子進(jìn)私立學(xué)校，但還是得為了孩子，向自己最厭惡的事低頭，誰(shuí)又能說(shuō)成年人不難呢？

從孩子的視角看世界，總能給我們成人很多反思的機(jī)會(huì)：大人們以為的“好”的學(xué)校，孩子看來(lái)可能完全不是那樣，大人們認(rèn)為的“不好”的小孩，可能是孩子最好的朋友，大人們認(rèn)為的觸犯底線的事情（如抽大麻），可能小孩的出發(fā)點(diǎn)并沒那么糟，大人們認(rèn)為的“為你好”，可能小孩并不領(lǐng)情，而大人們認(rèn)為無(wú)可厚非的事（如為了保護(hù)自己背叛朋友），在小孩那兒卻是觸犯原則、不可饒恕……

因?yàn)樽詈蟮氖虑?，Paul終于領(lǐng)悟到，并非白人小孩不犯錯(cuò)，而是犯了錯(cuò)總有股力量保護(hù)他們，讓他們有機(jī)會(huì)再回到suit and tie中，而黑人小孩連第二次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)都沒有。他年少無(wú)知時(shí)的一段stray away，可能就是黑人玩伴的不歸路。

當(dāng)他領(lǐng)悟到這些時(shí)，他就“長(zhǎng)大”了。

我們離童年太久了，可能都忘了，舊的世界的崩塌，新的系統(tǒng)在廢墟中一點(diǎn)點(diǎn)建立，往往只是經(jīng)過(guò)一件事，一番話。大人們常常驚訝于孩子怎么突然間這么世故了，氣急敗壞于他們童真的過(guò)早喪失，殊不知，正是他們?cè)诤⒆用媲罢f(shuō)的一些話，做的一些事，讓孩子們忽然看明白了。

孩子們不說(shuō)話，他們只是在靜靜觀察。

從此他們將把破碎一地的東西掃起，重新出發(fā)，對(duì)大人們臺(tái)面上的那些美麗詞藻嗤之以鼻。

他們把這叫“長(zhǎng)大”，而導(dǎo)演把這稱為他的Armageddon Time。

不是自我感動(dòng)，唏噓于忽然一夜的長(zhǎng)大，而是多年以后，回首來(lái)路的一些人、一些事，內(nèi)心越發(fā)感到內(nèi)疚。

推己及人及社會(huì)，反側(cè)自消，不可謂不真誠(chéng)。

類似的片子，我想到臺(tái)灣的一一，新加坡的《爸媽不在家》，阿富汗的《追風(fēng)箏的人》。

所幸，在世界末日中，父母、外公都不是不公社會(huì)秩序的捍衛(wèi)者，而是無(wú)奈的適應(yīng)者，而這也讓Paul沒完全認(rèn)同這套體系，沒成為那種認(rèn)為自己理所應(yīng)當(dāng)值得這一切的elite。當(dāng)在警局里，Paul坦白了是自己的主意，其實(shí)是呼應(yīng)了前面外公教他的you’re gonna to be a mensch. (當(dāng)然，如果他出于怯懦而什么都沒說(shuō)，效果會(huì)更好)

而這些經(jīng)歷也讓導(dǎo)演一直沒放棄思考這些不公，就像父親說(shuō)的，

you got to be thankful，when you're given a leg up.

這也是導(dǎo)演想跟我們說(shuō)的，我們也許無(wú)法改變這些不公，但我們得心存清醒，意識(shí)到我們是很多不公的既得利益者。很多人沒我們混的好，不是因?yàn)樗麄儾慌?，是因?yàn)樗谄瘘c(diǎn)時(shí)就輸了。當(dāng)我們有能力speak up時(shí)，多為他們發(fā)聲。別活成當(dāng)初自己討厭的那種人，得了便宜還賣乖。

電影《世界末日》講述了一群青春年少的熊孩子為了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想而奮斗的故事。在這個(gè)叛逆期里，他們?cè)趯ふ易约旱牡缆窌r(shí)遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。其中最大的問(wèn)題就是如何擺脫家庭和學(xué)校的禁錮，以及如何正確應(yīng)對(duì)身邊的人和事。 電影展現(xiàn)的一個(gè)觀點(diǎn)是：接近不良人物會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)面影響。雖然這種觀點(diǎn)可能被一些人視為保守或者壓制，但是事實(shí)上，我們可以從古人的智慧中得到啟示。例如，《孟子》中提到了“近朱者赤，近墨者黑”的教誨，意思是接近好人會(huì)變得更好，接近壞人則會(huì)變得更壞。同樣，《孟母三遷》也告訴我們，在孩子無(wú)法判斷是非的情況下，應(yīng)該遠(yuǎn)離負(fù)面情緒和思想的侵蝕，引導(dǎo)孩子正確發(fā)展。 在電影中，熊孩子們因?yàn)樽约旱呐涯嫘睦砗湾e(cuò)誤選擇，往往會(huì)與不良人物結(jié)交。比如，主角格雷因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，結(jié)交了一個(gè)渣隊(duì)友，并誤入歧途。這個(gè)場(chǎng)景給我們一個(gè)啟示：在青春期的叛逆時(shí)期，孩子們常常會(huì)誤入歧途，需要家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)和幫助。所以，我們應(yīng)該以科學(xué)的方式引導(dǎo)孩子、教育孩子，幫助他們認(rèn)清生命中的正反面，積極向上地發(fā)展。 同時(shí)，在電影中，我們也可以看到，熊孩子們并不都是不良少年。他們追求夢(mèng)想、有熱情、有想法，只是由于自己的年輕和經(jīng)驗(yàn)不足而做出錯(cuò)誤的選擇。因此，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，也要注重引導(dǎo)他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們自信、堅(jiān)定和自律的品格。 更進(jìn)一步地說(shuō)，電影中的情節(jié)也讓我們反思當(dāng)前社會(huì)對(duì)青少年的關(guān)注和扶持是否夠到位。事實(shí)上，青少年是社會(huì)的未來(lái)和希望，他們需要得到更多的尊重和關(guān)注。因此，我們需要為青少年提供更好的教育資源和機(jī)會(huì)，讓他們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。同時(shí)，家庭和學(xué)校也需要為孩子們提供更多的情感支持和安全保障，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中感受到愛和關(guān)懷。 總之，電影《世界末日》通過(guò)一個(gè)動(dòng)人的故事，向我們傳達(dá)了珍視青春、堅(jiān)持夢(mèng)想、避免不良影響的重要性。在青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要注重引導(dǎo)他們正確的行為和價(jià)值觀，為他們提供更好的教育和生活環(huán)境，讓他們能夠成為自信、堅(jiān)定和自律的人。只有這樣，我們才能共同構(gòu)建一個(gè)更加美好的未來(lái)。

瑕不掩瑜，封神作+1

前面的鋪墊有多么漫不經(jīng)心，后半部分的主題展現(xiàn)就有多沉重

父親，母親，外公，弟弟，黑人，群像，人物有血有肉

弟弟的懵懂和不諳世事從一個(gè)純潔的視角看到這個(gè)世界，只不過(guò)是站在白人角度

黑哥用行為掩飾那種無(wú)能為力的感覺，導(dǎo)演用力恰到好處，也給了一個(gè)從黑哥角度看世界，只不過(guò)是黑人角度

羅曼羅蘭說(shuō)：“世界上只有一種英雄主義,就是看清生活的真相之后依然熱愛生活”。這個(gè)世界就是不公平的，外公和父親都是這樣的人，做和父親一樣的選擇也是無(wú)奈之舉，既然世界有錯(cuò)，而我吃到了世界的紅利，見到了世界的骯臟之后，是否還能熱愛它呢？回歸現(xiàn)實(shí)，我們又怎么不是踏著別人的“尸體”才有今天的地位呢，這其中不乏惋惜之輩，生活的真相就是不公平和骯臟，常懷感恩，常懷善良

本片弟弟的演技對(duì)于懵懂和那種純潔和赤子之心的演繹太過(guò)驚艷，選角之靈性，以至于入戲后讓觀眾帶入，通過(guò)兩個(gè)孩子的“夢(mèng)想”諷刺這個(gè)社會(huì)，明指1980，實(shí)指2022+，現(xiàn)在的社會(huì)也是千瘡百孔，令人唏噓

此外，這片的音樂水平也極高，各種背景音樂的淺入淡出，起承轉(zhuǎn)合，情感鋪墊，積蓄爆發(fā)，對(duì)敘事和主題深化極大幫助