影片揭露了19世紀(jì)后期資本主義棉紡業(yè)童工的黑歷史，好在主角正經(jīng)歷變革以及義務(wù)教育法案的推行最后逃離了孤兒院長的剝削。很喜歡主角的性格，既重情重義又有映襯當(dāng)時革命浪潮中可貴的不畏權(quán)貴勇于反抗的精神，也十分好學(xué)熱愛大自然。憑著自身的堅持和奮斗為自己找到了領(lǐng)養(yǎng)家庭，還解救了在水深火熱中的孤兒院同伴。簡直不能再勵志了。荷蘭農(nóng)村農(nóng)場風(fēng)光很美，影片音樂也很棒，強(qiáng)烈推薦的兒童題材劇情片！

明麗鮮艷的色調(diào)和喜慶歡騰的音樂，緩緩河道上的風(fēng)車，平坦肥沃的金色原野，還有荷蘭尖頂建筑的超大窗戶，金色陽光的燦爛溫馨，一部流暢快歡快的橙色之國兒童冒險記，充滿了活力與希望，而且闡述了主動性對于勝利的獲得是多么重要啊。培養(yǎng)獨立人格，進(jìn)取意識，反抗意識要從娃娃抓起啊。看看威姆多么有主見?。?一場驚險有趣的兒童流浪記，是一部輕松搞笑，提神醒目的兒童輕喜劇，只是鮮艷多彩的畫面和活潑機(jī)智的孩子便讓人耳目一新。清晰的冒險故事主線融入了童話的元素，那只調(diào)皮機(jī)靈、活潑逗趣的小猴子和威姆都是好不容易才掙脫牢籠的，他們同在逃跑的路上，可謂一對智勇雙全、惺惺相惜的好搭檔。他們互相幫助，一同歡笑。威姆和幾個小朋友也結(jié)成了純真而堅固的友誼。他勇敢掙脫壓榨童工的血汗工廠，一路上躲躲藏藏，女孩幫他藏在牛棚里，與動物們相處的日子苦樂相伴，也讓他學(xué)會了照顧它們?？墒峭废肴ド蠈W(xué)、向往外面精彩的生活，他不喜歡農(nóng)場的辛苦勞動，被發(fā)現(xiàn)之后又回到了孤兒院，貪婪刻薄的女工廠主企圖燒毀他的出生證明。來了一對富有的夫婦將他帶回他們豪華氣派的家，錦衣玉食、專人教導(dǎo)的小少爺生活卻讓他提不起神來，對小朋友們的想念和對同伴生活的向往讓他回到農(nóng)場，這次他勤勞熱情，討人喜愛。威姆很有主見，他懂得為自己的幸福爭取機(jī)會，便自己要來了一張領(lǐng)養(yǎng)申請表。如他所愿女孩的父親——校長收養(yǎng)了他，聰明好學(xué)的他現(xiàn)在可以安穩(wěn)幸福地生活、讀書了。孤兒院其他的兒童也被解救出來了，兒童維權(quán)勝利了，皆大歡喜。 此外本片的幾首用荷蘭語童聲演唱的歌曲旋律歡快活潑，非常清脆悅耳，點贊！

片頭的歌曲真好聽。原來是荷蘭的電影，少有，我還以為是英國的，因為看著風(fēng)格很像，容易讓人想到《圓夢巨人》。

兒童在成人的世界備受壓迫，但他們不放棄追尋自由和幸福，但往往需要在童話國度才能實現(xiàn)。

歐美日韓的兒童成長題材電影大多拍得比較陽光勵志，而我們的電影卻大多拍得壓抑灰暗，像《狗十三》、《看上去很美》等，這跟環(huán)境有莫大關(guān)系，歐美社會更開明開放自由，尊重個性自由，而我們是父權(quán)社會，儒家文化，還是XX國家，扼殺個性，扼殺自由，扼殺創(chuàng)造思維，扼殺獨立思考，恨不得培養(yǎng)的都是順民孝子奴才，忠君愛國，從夫從父，所謂的三綱：君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱。

有什么樣的教育就造就什么樣的人。所以啊，我們都是這樣長大的，想想自己的童年少年和現(xiàn)狀，是不是應(yīng)該在下一代的教育上改變一下思維？讓下一代真正快樂成長？

竟然是第一個評論。

看開頭就知道是兒童片，還是荷蘭的，原本以為又是那種很無聊的，沒想到卻是我看過的最美好最正能量的電影之一。

不僅由始至終主題鮮明，延展性還做的很好。

上學(xué)，不僅僅是去學(xué)校，做農(nóng)活，學(xué)習(xí)各行各業(yè)的知識，都是上學(xué)。同樣的，讀書，不僅僅是手里的書本或kindle，每件事，每個人，都是一本書。

盡管從富有的養(yǎng)父母那里逃跑這個設(shè)定有點扯，事情完全可以有更好的兩全其美的解決方法。但是這里無非是想通過這種方式表達(dá)——對真情，善良，自由這些真正美好的事物的追求，無論是強(qiáng)權(quán)還是富貴，都無法阻擋。