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天氣越來越冷了，氣溫降的厲害。

眼看就到了穿秋褲的季節(jié)，怎么都開心不起來是怎么回事

看來，是時候拿上我的鎮(zhèn)樓之片來掃除這個秋天的沉悶了——

《該死的歌德》| 2013

豆瓣：7.6

這部影片英譯《Fuck You, Goethe》，片名就這么赤裸裸，跟海報一樣浮夸至極，一看就很有意思。

劇情講述了一個痞子老師和學(xué)生之間相互成長的故事，是一部具有“教育”意義的青春喜劇。

其實教育題材的電影有很多，經(jīng)典的如《放牛班的春天》，沉重壓抑的有《超脫》。

相比上面這兩部，德國產(chǎn)的這部《該死的歌德》顯得有些另類。

沒有特別壓抑的情節(jié)，也談不上有多經(jīng)典，但就是會讓人樂的合不攏嘴。

男主叫穆勒，是一名沒讀過幾年書的混混，因為搶銀行被判了13個月。

剛出獄的時候，窮的只有一個破手機和幾塊錢。

不過他才不著急，早在進監(jiān)獄前就找朋友轉(zhuǎn)移了贓款，將這筆錢埋在了地下，還定了坐標(biāo)。

穆勒興沖沖的前往坐標(biāo)點取錢，卻發(fā)現(xiàn)埋錢地點的上方被歌德高中新建的體育館覆蓋了。

為了找回埋在學(xué)校的贓款，穆勒潛伏進學(xué)校當(dāng)起了代課老師。

那么，這樣一個痞子是如何當(dāng)上老師的？

原來，穆勒為了趕走其他來校面試的競爭者，砸碎了警報器，引得所有人一哄而散，校長最后也沒得挑呀。

最可笑的是他還將這件事嫁禍給學(xué)生。

這部電影的設(shè)定有點像《笨賊妙探》，一個盜賊在被捕前將一顆鉆石藏在未完工的通風(fēng)管道里，出獄發(fā)現(xiàn)大樓成了警察局后的一系列啼笑皆非的故事。

出自《笨賊妙探》劇照

這類電影的笑料制造點大都在主角本身，《該死的歌德》也不例外。

一出場就痞氣十足，對于擋路的學(xué)生就是一頓亂踹。

課堂上繳納學(xué)生零食自己吃，上課內(nèi)容就是讓學(xué)生自己找碟看。

真是應(yīng)驗了那句：不怕流氓有文化，就怕流氓當(dāng)老師。

這些行為也直接印證了當(dāng)初監(jiān)獄里的文化老師對穆勒的評價：

穆勒作為一個沒接受過多少教育的痞子，教育理念就是：別給我惹事，其他隨你們折騰。

可他將要面對的這群學(xué)生，是年級的“放牛班”，全是留級生，最大的愛好就是——整老師。

上一個老師被逼的跳樓尋死以求解脫。

本來秉持著“關(guān)我屁事，只要你們乖乖坐在這里”的穆勒，也被耍成了這個熊樣。

作為一個“職業(yè)混混”，他決定反擊。

第二天上課，直接扛了把裝了顏料彈的槍，把逃課的學(xué)生一個個打回了教室。

游泳課不聽話的學(xué)生，直接把頭按進水里，直到道歉為止。

這樣的行為被驚呆了的同事反問“你是老師嗎？”，他回答是又怎樣。

以暴制暴，成效顯著。

可女主施老師并不認同這種消極的教育方式。

這讓穆勒想起自己的經(jīng)歷，曾經(jīng)因為老師的不信任和侮辱，最終破罐子破摔鋃鐺入獄。

穆勒不想要自己的學(xué)生有和他同樣的遭遇，他開始用自己的方式來管教這群孩子。

帶長相自卑的女學(xué)生去改造，幫她重新找回自信。

經(jīng)過他重新改編的低俗版《羅密歐與朱麗葉》獲得了喜劇比賽的二等獎。

為了扭轉(zhuǎn)學(xué)生怪誕的夢想（當(dāng)毒蟲，寄生蟲等），帶學(xué)生拜訪他的朋友（不是癮君子就是妓女）。

告訴他們不好好讀書，下場就是這樣。

他與眾不同的教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生們的整體成績，還被評為了“最酷老師”。

為什么一個沒接受過正統(tǒng)教育的人卻贏得了學(xué)生的喜愛？一個學(xué)生回答：他懂我們。

作為一個反叛的成年人，他拋棄書本，帶領(lǐng)學(xué)生觀察真實的社會，用這些事實告訴他們讀書的重要性。

即使最后事情敗露，學(xué)生依舊期望他回來，并主動幫他掩蓋事跡。

在這個過程里，很難說是穆勒拯救了這群孩子，還是孩子拯救了他。

或者說，這是雙方的一個自我救贖。

學(xué)生沒有看不起穆勒搶劫犯的身份，他也沒有因為帶到一個差班就放棄他們。

在這群孩子面前，他找到了自我價值。

影片最后有一幕，穆勒打劫途中偶遇三個學(xué)生，徹底打消犯罪年頭，準備回學(xué)校當(dāng)老師。

在等紅燈過馬路的時候，最小的學(xué)生差點闖了紅燈，穆勒下意識喊住了他。

那學(xué)生羞澀的將自己的小手放入穆勒的手中。

這一幕很溫情，這一刻的穆勒終于從一個沒有責(zé)任感的混混蛻變成了一個有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥恕?/span>

值得一提的是，本片是當(dāng)年德國的票房冠軍。

全程無尿點，雖然劇情稍顯老套，深度欠佳，但笑點和溫情兼具，是一部很不錯的德式校園喜劇，值得一看。

真的沒想到，德國電影也能演繹如此輕松詼諧的校園青春劇，好似德版的 麻辣教師GTO / 龍櫻。劇情其實相當(dāng)簡單，經(jīng)歷了13個月牢獄之災(zāi)的澤基，想找到他埋藏贓款的地方，拿到那些錢。出獄后發(fā)現(xiàn)埋錢之處上方蓋了一所學(xué)校 <歌德學(xué)校>，澤基只好應(yīng)聘去做臨時老師，混進去每晚通過挖地道來找尋他的錢袋子。就是這么個看起來，沒什么戲劇性的情節(jié)，但導(dǎo)演很多細節(jié)處理的不錯，歡笑之余，帶有思考。

如何讓自己順利通過面試？讓校長錄取自己？“如果只有我一個人... 那對于校長來說，就別無選擇” 看到他故意觸發(fā)了報警器 “.....請各人員回到房間，鎖好房門” 報警器叫囂著... 應(yīng)聘者紛紛逃離，找房間把自己鎖好，看到這里，真的好好笑，成功塑造了澤基是個很會 “耍小聰明小手段” 的人。

簡單和校長聊了下，成功拿到臨時老師的工作，先做2個月（對澤基來說，2個月足夠挖地道了，他也無心做什么老師，爽快答應(yīng)）他不會想到，這份臨時工作會改變他的人生，找尋到自己活著的價值所在。

進入學(xué)校任教，澤基才發(fā)現(xiàn)學(xué)校有一個“惡魔班”10B班，都是問題學(xué)生，女生吸煙、化濃妝、打架，惡作劇老師，男生的理想是長大了販毒吸毒，犯罪等各種不堪的愿望，在他們看來是相當(dāng)酷的。曾有老師不堪長期忍受該班的各種惡作劇，臉上被涂了墨水之類的，直接從教學(xué)樓跳樓自殺（其實只是2樓）雖然一悲劇情節(jié)，但導(dǎo)演用了戲劇化的處理：跳樓后，該老師背包后一罐飲料撒了，流出紫紅色的液體... 還以為老師掛了呢其實還活著。

澤基的同事，一女教師lisi，很要上進本分恪守教師職責(zé)的一位，她與澤基的花頭耍小聰明形成了鮮明的對比，順利拿到臨時老師這個offer后，校長示意要提供教師證，澤基可沒有這種玩意兒，他上學(xué)都沒好好上多久，一如往常的小手段，盜取了lisi的教師證電子文本，篡改一下順利蒙混過關(guān)。

| " 不被喜歡，那也不能自殺啊 "

先前跳樓的老師再也不想帶惡魔班了，惡魔班暫時由校長交給lisi帶，第一次去上課lisi就幾乎崩潰了，連環(huán)惡作劇讓她全身濕透逃出教室.... 女教師lisi是一個活在別人評價里的人，特別在意別人的眼光，她自認為在學(xué)生眼中自己不受待見，在學(xué)校的教師評選中，她一無所獲（澤基獲得 “最酷老師” 稱號），這個對工作兢兢業(yè)業(yè)的老師終于還是支撐不住了，謊稱那投影機躲到辦公室一個人哭泣，澤基知道她不好受，跑去安慰。看到這里，突然很有共鳴，那種掏心掏肺對工作卻不被認可的痛楚心聲，又和誰去吐露呢？想必大部分職場人都經(jīng)歷過。

| “ 因為，他懂我們 ”

lisi帶了一次惡魔班就扛不住了（可想而知，先前那位跳樓的老師是含了多少怨才敢跳的啊，哈哈哈，不過還好是二樓呢）堅決不想教這個班，但是校長也沒有其他人選，比較為難，lisi說澤基想帶惡魔班，就這么順?biāo)浦鄣慕粨Q了，之后澤基用他 “以暴制暴” 的方針來治理惡魔班。用顏料彈射擊逃課的同學(xué)，這段太給力了 (づ￣3￣)づ╭?～

“ 沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師 ”

澤基用他自己的經(jīng)歷和獨特方式和這些孩子們相處，暴力鎮(zhèn)壓，說一些善意的謊言讓女生香塔爾對自己的成績有信心，混進學(xué)霸組一起研究起了科學(xué)；和孩子們一起做著瘋狂的事情：非法涂鴉火車，警察發(fā)現(xiàn)后一起逃跑；了解到這些孩子的夢想是犯罪吸毒等不好的事情，戶外實踐就讓他們親眼親歷吸毒者的生活，那些不堪的畫面直接惡心到了孩子們，大家隨即紛紛打消了那些荒唐的夢想。

澤基和孩子們打成了一片，自己的想法也慢慢發(fā)生了變化，原本只是為了挖掘那袋子錢才混入學(xué)校，但他漸漸發(fā)現(xiàn)那些孩子需要他，他也離不開這些孩子，在這里他久違的成就感復(fù)蘇了，他原本也只是個強盜混混而已，從沒有責(zé)任感，更別提要背負什么，給別人帶來什么幸福... 在歌德學(xué)校，他的價值得到體現(xiàn)。

比起什么教師資格證，能用心讀懂學(xué)生，才是稱職的老師。正如lisi兢兢業(yè)業(yè)，遵守教學(xué)大綱，按部就班的那套，并不能讓學(xué)生們買賬，因材施教，原本就賦予了老師需要多元化的教導(dǎo)，每個學(xué)生都是一個獨特的個體，工廠一體化的教學(xué)模式，只是培養(yǎng)考試機器而已。

所以，惡魔班的造反頭子在被lisi問到，“為什么覺得澤基老師是最酷的老師？” 那句 “他懂我們” 像父愛般厚重！對，歌德學(xué)校的孩子大多也是缺愛的，各種原因家庭無法給予他們的愛，都需要學(xué)校來填補。

| 2.9分

地道挖掘的越來越深，錢袋子終于找到了，澤基也覺得大功告成，豈料這時卻東窗事發(fā)：體育館的跳馬課，同學(xué)直接跳穿了墊子，原來地道有一部分正是體育館內(nèi)的下方，lisi發(fā)現(xiàn)了澤基的秘密，偽造教師證、13個月的牢獄等一一曝光，Lisi 深受打擊（她已經(jīng)深深愛上這個男人）。

另一邊，澤基顧不了那么多，老師的工作肯定是無法繼續(xù)了，逃之夭夭。沒想到孩子們卻為澤基打掩護，說地道是學(xué)生自己干的.... 這讓lisi看到事情有轉(zhuǎn)機，正值澤基想重操舊業(yè)繼續(xù)干起打劫的勾當(dāng)時，路遇三學(xué)生，想在舞會上買酒，想麻煩澤基幫忙...澤基半推半就不知如何是好，但終究還是想明白了，要回學(xué)校！和學(xué)生在一起！

校長發(fā)現(xiàn)了返回學(xué)校的澤基，lisi也因為這事，臨時離開自己是監(jiān)考老師的崗位，校長在監(jiān)控探頭里看到此景，大為光火，急沖沖跑到教室，卻傻了眼，惡魔班人人都規(guī)規(guī)矩矩的考試，不吵不鬧不作弊... 校長把兩人叫到辦公室，問澤基這到底是怎么回事？澤基緊張起來，以為校長是說地道錢袋子自己坐過牢教師證弄虛作假這些事情，結(jié)果校長繼續(xù)發(fā)問，那幫問題學(xué)生是怎么調(diào)教的那么好的？！(⊙o⊙)

校長樂壞了，開始各種YY構(gòu)想，說這些學(xué)生考上XXX的話，歌德學(xué)校就是能進全市前10的好學(xué)習(xí)了，學(xué)校的發(fā)展指日可待... 想讓澤基繼續(xù)留任帶班，至于澤基沒有文聘，校長隨即簽發(fā)了一份成績?yōu)?.9的畢業(yè)證書給澤基！這一劇情設(shè)計，似乎是導(dǎo)演的隱喻：有學(xué)歷文憑有教師證就一定是稱職的老師么？有多少用心的好老師被各種證書給耽誤了？！

影片的結(jié)尾非常暖心：澤基帶了一批小孩子，過馬路，最小的那個沒注意紅燈，就闖過去，澤基攔住了，孩子轉(zhuǎn)頭望著他，小手緩緩的握住了澤基的大手。

澤基終于兌變成一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

| 后記

真心覺得，光有高學(xué)歷、教師證這種篩選條件，不足以用來作為選拔老師的標(biāo)準。以前我讀書時，聽某老師說過 “ 有些老師一肚子的墨水，卻倒不出來... 也是不能當(dāng)老師的 ” 。

師者，傳道授業(yè)解惑也。自己有學(xué)識，和是否有能力把自己的學(xué)識傳授給學(xué)生，是兩碼子事情，很感恩自己讀書時代遇到的好老師，能懂你，但也有那種上課就是泛泛讀著教科書，放著課件PPT的老師... 不評價好壞，但希望每一位學(xué)生都能被老師用心對待 ?

END

看完了這部德國喜劇電影:《該死的歌德》，還蠻不錯的，一個地痞流氓誤打誤撞成了老師和一群叛逆蠢壞的學(xué)渣學(xué)生斗智斗勇并感化改變他們，一路逆襲，并且遇到一個傻白甜的熱衷于教育的女老師，順便實現(xiàn)了愛情事業(yè)雙豐收的人生勵志故事，德國的喜劇太搞了，連妓女都可以有情有義，可以光明正大地進出學(xué)校，讓那些坑蒙拐騙，燒殺搶掠的社會敗類去學(xué)校接受一下洗禮，和壞學(xué)生過過招，他們就會帶領(lǐng)壞學(xué)生一起改過自新，實現(xiàn)人生的逆襲，哈哈哈哈！ 影片講述了痞子澤基剛剛出獄，找到了藏有以前搶來的贓款的地方，誰知那里居然建了一所歌德學(xué)校。于是他裝成代課老師混進學(xué)校，找尋藏匿的地點……