我沒讀過原著（書已經(jīng)買了 在路上）
電影我真很喜歡 特別是哪本貫穿始終大日記 展現(xiàn)著兩兄弟所處的世界 從孩子的視角

「惡童眼中所有死亡」

士兵
士兵的失去讓兄弟倆學會了一件事 人是很容易死的 要加緊鍛煉自己 除此之外他們并無觸動

鞋匠
鞋匠曾送給過他們靴子 他們給鞋匠下的定義是“朋友” 鞋匠沒有做任何壞事 就無故死去讓他們氣憤

女仆
女仆也曾算是給過他們恩惠 所以在也應(yīng)該劃分到朋友中去 但是女仆害死了鞋匠 所以她就是應(yīng)死之人 兄弟倆幾乎沒有猶豫就“處決”了女仆 因為給鞋匠報是他們的責任

媽媽
對于媽媽的出現(xiàn) 兄弟二人本應(yīng)開心 即便他們練習過永遠失去她 但是看到嬰兒的時候 他們明確的意識到了背叛 所以媽媽又變成了“死人” 當媽媽真的死去 他們遠不如燒信時難過

小兔子媽媽
她是個膽小懦弱的人 一直靠著小兔子茍且過活 當她認為小兔子死了（對于她離開她和死沒有區(qū)別） 她也失去了繼續(xù)存活的能力和必要 兄弟倆幫她放的火 是對弱者的憐憫

外婆
外婆的死是最沉重的 從他們選擇惡毒的外婆而不是“背叛”的母親 就可以看出 他們對外婆的感情更深 但是外婆選擇安樂死 即使他們多次挽留 也只能執(zhí)行 外婆死后還認真為她整理易容 也能看出他們對這個剛毅的老女人的尊敬

父親
好多人說不理解他們對父親感情的轉(zhuǎn)變 其實從最開始 父親曾經(jīng)試圖分開他們開始 他們對父親的感情更多的是怨恨 在經(jīng)過各種鍛煉和死亡之后 對于軟弱的父親就只剩厭惡了 所以當他們的生命威脅時 一個他們厭惡的生命實在不算什么

這些就是我看到的
戰(zhàn)爭中雙胞胎兄弟扭曲的人生和直白的善惡

寫在前面：
我是一個淺薄的讀者 我喜歡看影評超過電影本身 這部電影也是因為單讀的推薦
甚至有段時間，我只看評分很低的電影 因為那讓我不會在看完一部電影后有像現(xiàn)在一樣無法抒發(fā)的百感交集

所謂影評：
電影伴隨著淡漠的音樂和兩個身影結(jié)束 我內(nèi)心在吶喊 ‘停下 別走 為什么不在一起 死也要死在一起不是嗎 不能分開 不要走’
大概這就是父親在開頭說的 “沒有人可以依靠著對方生活” 這句奠定了他們一起成長 最后分開

故事是戰(zhàn)爭開始，父親認為雙胞胎太容易辨認而要將他們分開，母親不同意便將他們送往從未謀面的鄉(xiāng)下外婆家。
外婆外面的人叫她‘老巫婆’ 她兇狠無比叫雙胞胎狗崽子 外面的人說她毒死了自己的丈夫 而我認為的是 外婆毒死自己的丈夫是為了活和錢 但有一點不容置疑 她是愛的 她愛外公 愛沒戰(zhàn)爭曾經(jīng)的生活 那句‘這曾經(jīng)是我最愛的廚房’ 在那個臟亂不堪的廚房里 也有曾經(jīng)。

后來 他們在那里學習如何自如的忍受痛苦，學習如何在戰(zhàn)爭中生存，或者 學著只是怎么讓自己不痛苦又不茍且的活著 那句對罵中的‘你只是一個要飯的 乞丐’ 兩個人都沉默了 乞丐… 乞丐… 他們只是茍且的乞丐

母親來接他們時 外婆終于擁抱了他們 在來了那么久的以后 外婆說他們想留下 外婆也怕被拋棄 她被丈夫 被女兒 被來的每一個人拋棄 她害怕

女兒被炸死 埋葬 中風

請求雙胞胎在下一次中風時讓她走的有尊嚴

女兒的丈夫被俘回來得知女兒出軌后的第二天再一次中風

雙胞胎讓她 死的安詳體面

最后把稱死也不會給雙胞胎的財寶 給了他們

外婆是一個什么樣的形象 她想活 她只能這么活嗎 她惡語相向 醉氣熏天 那只是因為她害怕 害怕死 害怕被拋棄 害怕沒人替她下葬的孤獨

她 可憐

另一幕讓我觸目驚心的是 雙胞胎踩著父親剛被炸的尸體逃走 就這樣 他們學會了最后一課 分開。

誰都要與最愛的人分開，只愿各自人生完滿。

<圖片1>

本來沒有聽說過這部電影，一日無意間翻看《金泰會》看到評價還不錯，便到網(wǎng)上看了，看過之后最大的感覺就是痛苦，從頭到尾被壓抑著的痛苦，卻又找不到淚點，就那么的懸在了那里，讓人彷徨又找不到出路。

簡介是這么說的：《惡童日記》故事的主要內(nèi)容是一座被外國軍隊占領(lǐng)的城市，由于糧食短缺，人民生活艱難困苦，一位年輕婦女只好帶著雙胞胎兒子們投靠住在鄉(xiāng)間的母親。這位“外婆”不僅不識字、骯臟、吝嗇、兇惡，甚至是一名兇手。兩兄弟在艱困的環(huán)境中成長，為了讓自己變得堅強，兩人每日以互相打罵對方、絕食等各種方式鍛煉生存本領(lǐng)。他們將每天發(fā)生的事情仔細記載在一本大筆記本中。隨著日記一頁頁被翻開，一場冷酷的夢魘式寓言也逐步呈現(xiàn)。

看過簡介，我以為這是一部懸疑的片子，看過了才知道講的是人性。全片話外音用的都是一種冷峻、清洌的語氣，由雙胞胎中的一人講述，由一個日記本，展開了戰(zhàn)爭時期的所有的罪與惡，以及扭曲了的價值觀與道德觀。同時，我竟也在其中看到了現(xiàn)實社會的縮影。

影片一開始，是雙胞胎的父親從戰(zhàn)場上回家，一家四口其樂融融父慈子孝的場景，在戰(zhàn)爭時期，顯得是那么的美好，卻也正是開頭的這點美好，成為全片中唯一的一點美好。之后父親再上戰(zhàn)場，母親怕雙胞胎在戰(zhàn)爭中太扎眼，而他倆怎么也不愿和對方分開，便把年僅十歲的他們寄養(yǎng)到了外婆家后，只留了句“一定要好好活著，一定要記得學習”就離開了。此后，就開始了簡介里所說的冷酷的夢魘。

此時的他們，弱小、虛弱，好像隨時會死掉，連年邁老笨的外婆也可以隨便打他們，但他們始終謹記著媽媽說過的話，好好活著，記得學習。在沒有人指導的情況下，他們用父親給的辭典，學習背誦圣經(jīng)上的“十誡”，沒有人告訴他們評價標準，他們就自己制定標準，認為只有真實的文章才是好的文章。為了好好活著，他們自己根據(jù)自己的情況來制定學習計劃，先后練習挨打、練習失明和失聰、練習挨餓、練習防寒、練習忘掉母親心靈之痛、練習殘酷、練習放火、練習殺人……一切的不合理，在戰(zhàn)爭中，在他們的標準中都變得異常合情合理，而他們，也由當初的“羔羊”變成了“惡狼”。

影片中多次出現(xiàn)“學習”這個字眼。媽媽離開后，他們開始學習。之后，也一直穿插著他們看書寫日記的畫面。直到看著母親當著自己面被炸死，直到戰(zhàn)爭結(jié)束，直到父親被囚禁回來，直到他們讓外婆“安樂死”……“我們孤獨，但仍繼續(xù)學習，從未停止?！蹦泻⒃捦庖魯⑹鲆恢崩潇o，卻讓人不寒而栗?？吹阶詈?，他們?yōu)榱颂映鰢彻室庾尭赣H先行出逃，父親踩中地雷后，雙胞胎中的一位踩在父親的尸體上穿過了國境，與他從未分離過的兄弟開始學習最后一課“分開”。

為了生存，他們把所有的東西全部冷漠看待，全部理智化，把自己從身體中抽離，仿佛兩人一起從身外看著自己的苦痛，甚至冷漠到了讓父親做為他們逃出國境的墊腳石。但他們唯一沒有也無法冷漠處理的一點就是他們倆一直在一起，一直無法分開，“挨打并不痛苦，分開是痛苦的”。他們一直無法面對的事情，在父親死后也開始練習。影片冷靜的語調(diào)，昏暗的光線，從頭到尾的壓抑氣氛在此處達到極致。兩個背著背包的孩子，各自向反方向跑去，離的越來越遠，影片到此結(jié)束，同時也給下一部的續(xù)拍留好了引子。

其實無法用正常的道德觀去評判他們，人性在特殊的環(huán)境中，從善到惡是再正常不過的事情。只是，在觀影的整個過程中，我都沒有發(fā)覺這兩個孩子已經(jīng)不知不覺地成了“惡童”，看過之后再感覺，才發(fā)現(xiàn)這兩個孩子做的事情已經(jīng)是普通道德范疇難以容忍的了。但是，他們最初明明是最可憐的孩子。

其實，這也是現(xiàn)實人類社會的縮影。我不知道人類生來到底是“性本善”還是“性本惡”，但是利己、生存一定是本能。最好的學習是在生活里，不需人指導。隨著成長，我們一點一點學會了各種殘忍各種自私，這些不一定是親人朋友們教授給我們的，可能是壞人仇敵欺凌傷害我們時我們習得的。我們也在不知不覺中變成了“惡童”。我本身傾向于“性本善”的，每個人的本意都并非惡，只是在外界環(huán)境的影響下，變“惡”只是為了適應(yīng)這個“不‘惡’就活不下去”的世界。做“惡”，是本能，根本無需指導。那么我們應(yīng)該努力學習的，是善良。

《惡童日記》的原著是三部曲，三部終結(jié)，也沒有給出具體的關(guān)于這雙胞胎的存活的意義，只是用一言以概括“他們經(jīng)歷了人生，結(jié)果卻一無所獲”。

其實我們每個人現(xiàn)在都是在經(jīng)歷人生。我們都是那最初最可憐的孩子。我們要做的，其實也是學習，只是我們要努力學習并保持住的，是自己的善良。這樣，我們才能在多年以后回首往事時，跟今天的自己說一聲“我經(jīng)過了人生，略有所獲”。

誰給了你在安穩(wěn)時期去判斷特殊時期善惡的道德制高點，道德本來就是一虛假的玩意兒。

沒看到“惡”也沒看到“童”。看到的是一種從忍受到練習到征服的自我完善過程，這不是一個在任何時期都被宣揚的精神嗎？

學習、疼痛、饑餓、反感情、性壓抑……那些違反人自然追求的一切成為追求，不管原著還原如何，至少電影克制的呈現(xiàn)并深刻的挖掘了超越時代的人性辯證，我想這應(yīng)該也是原著力求表述的。