提醒：嚴(yán)重劇透，不喜勿看

以色列人拍的片子還是挺有喜劇效果；不但拿阿拉伯人開涮，也自己涮自己，宗教啊，政治啊，家庭觀念啊，統(tǒng)統(tǒng)拿來做笑料。。。說像昆丁的風(fēng)格，我覺得是扯淡，這就是一部獨(dú)立而風(fēng)格鮮明的幽默片，當(dāng)然口味是重了點(diǎn)。。。不過這年頭不重口味有誰會(huì)看呢。

敘事很簡(jiǎn)單，一條線圍繞著抓罪犯并拷問結(jié)果出乎了大家意料而結(jié)束；雖然話題是圍繞虐童犯罪展開的，但影片的主旨不在于現(xiàn)實(shí)說教警醒大眾看好孩子（那樣題材的電影也n多部了，良莠不齊）；也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的無奈，而是目的相當(dāng)明確的做樂子，講黑故事，秀嚇人的虐囚手段，還偏偏在一種喜劇的氣氛中秀的一板一眼而又合乎邏輯，所以這片給我感覺就是《卑鄙的我》中的男主角玩弄小朋友的感情一樣玩弄著觀眾：乖給你一個(gè)棒棒糖。。。然后猛的搶走，看看嚇哭了吧。再給你哦，我還搶哦。

最不像昆丁的一點(diǎn)，就是很多鏡頭給的特別意味深長(zhǎng)，像開始不久教師回到家里把自行車掛墻上的鏡頭，一個(gè)直接的感覺就是墻里肯定藏人了或者至少有貓膩。隨著故事進(jìn)程我慢慢的也被教師的柔弱外表所欺騙，覺得是多慮了，到最后才又被結(jié)局給震驚到。。。還有教師決定綁架警察的女兒前還有一個(gè)“下決心”的過程，非常的文藝悶騷，也是謎底揭曉之前他唯一露出大尾巴的地方。

騎馬的阿拉伯帥哥實(shí)在太飄逸。。。居然還有iphone 4S。。。傻眼了吧你們這幫自以為是猶太人。。。

一度以為芭蕾小女孩是教師自己的女兒，因?yàn)樗o她過了生日；直到最后小女兒出現(xiàn)在墻里的時(shí)候才反應(yīng)過來，回頭看了一下警察妻子電話里說的“從你在芭蕾課接到她就再?zèng)]聯(lián)系上”這句漏看的臺(tái)詞才確信了；而且虐囚的時(shí)間應(yīng)該在周四，就是接了女兒的后一天。這樣就合理了。不禁會(huì)去想一下小女孩能否從墻里面出來的問題，雖然沒有什么意義，總歸是劇本。

值得一看。

       坦白說，七月十五中元節(jié)看這部片子，是有點(diǎn)挑戰(zhàn)的。就像所有人說的，真是血腥暴力到了直白的境界。整部片子的色調(diào)之陰暗，結(jié)構(gòu)之驚悚，情節(jié)之緊湊，真是讓人擊節(jié)贊嘆。
    最難得的是，這樣一部貌似陰暗直白到了沒有懸疑的片子，卻在一個(gè)根本的問題上保持了懸疑——那就是“老師是不是兇手”。
    不怕大家笑話，一直到最后十幾分鐘，我還在想，這個(gè)老師會(huì)不會(huì)是被冤枉了，一是因?yàn)榍懊驿亯|太少，根本沒有足夠的證據(jù)支撐，二是因?yàn)榍楣?jié)也太直白了點(diǎn)，這類犯罪的片子，哪個(gè)不是在最后要有個(gè)反轉(zhuǎn)，挑戰(zhàn)一下觀眾的腦力的！ 但是，出乎我預(yù)料的是，導(dǎo)演居然就這么清楚明白的告訴了所有人，或者說愚弄了所有人。
    當(dāng)我看完這部片子，習(xí)慣性的翻翻豆瓣影評(píng)時(shí)，才不由暗自喟嘆，編劇導(dǎo)演果然老辣。很多人說結(jié)局很突兀，但當(dāng)你回頭想一想，就知道所有的暗示都早就給你了。
    當(dāng)老師依照和警察的商議，說出了商人的女兒頭顱埋在學(xué)校后面，商人陰沉著臉跑去開挖，那時(shí)我還懷疑，是不是弄了個(gè)假地址騙他。但直到最后十幾分鐘，警察弄開了綁著自己的鎖鏈，聳聳肩跟老師說，我不能帶你一起走，你會(huì)拖累我。老師看著他說，你會(huì)后悔的?。ㄟ@時(shí)我曾疑惑了一下，他怎么讓他后悔，我以為這個(gè)后悔是道德上的，但我沒想到他早就迷暈了警察的女兒）
    果然，商人很快回來了，車燈閃過幽暗的森林，伴隨著飛沙走石、電閃雷鳴。我以為拷問會(huì)繼續(xù)，有親說這部片子就是以色列版的十大酷刑，我們知道，要是按著東廠錦衣衛(wèi)、中美合作所啥的標(biāo)準(zhǔn)，這可還剩4根手指、8根腳趾、十幾條肋骨、胳膊腿啥的還全活著呢！但我沒想到，編劇直接就把他安排死了。商人直接把他的頭鋸了下來，鮮血噴濺。
    這個(gè)轉(zhuǎn)折太突兀了！我問自己，為什么商人不再執(zhí)著于女兒的頭了？只有一個(gè)可能，他得到了！
    直到這時(shí)，警察沖回來，帶著點(diǎn)卑微的祈求，把紙和筆塞給瀕死的老師，希望得到自己女兒的蹤跡，老師惡毒地笑，把紙筆推開······原來，這就是他送給警察后悔。
    早在囚禁伊始，商人就明確的說了，他說出頭顱的下落，就可以干脆的死去。
    我翻回去一幀一幀仔細(xì)看挖坑那一段，但怎么也沒看見坑里有任何東西，頭發(fā)、衣服、血，什么都沒有！
    是的，這就是一個(gè)坑！！！
    但如果是我，我要怎么拍這個(gè)坑？
    我不能往坑里放任何東西，只要放了，所有人都知道了，前面幾十分鐘的荒誕血腥就完全沒有意義，就是為暴力而暴力，辛苦保持到這時(shí)的迷，就完全揭開了！
    NND，這個(gè)電影就是個(gè)坑！它花費(fèi)幾十分鐘，鋪陳、渲染，就是為了這最后的幾分鐘！它不但辛苦拍了一個(gè)坑，而且它本身就是個(gè)坑！把大多數(shù)人都坑進(jìn)去了！
    這才是最后的大反轉(zhuǎn)！所有人看的時(shí)候都在懷疑，怎么？就這樣？這么簡(jiǎn)單？是的！就是這么簡(jiǎn)單！我從最一開始就把結(jié)果告訴你了！
    你看，這就是一個(gè)坑，但所有人都被帶進(jìn)坑了！就因?yàn)?，你認(rèn)為要做成一個(gè)坑，需要很復(fù)雜的手法，但其實(shí)它里面什么都沒有！
    我們要如何把一個(gè)坑拍的含而不露？答案很簡(jiǎn)單，不要在坑里放任何東西！

開篇幾分鐘的慢鏡頭揭示了兩個(gè)關(guān)鍵信息——

1 舊房子里的身影：
一個(gè)小女孩藏在屋子里的柜子里，另一個(gè)小女孩跑到屋外鉆進(jìn)了水泥管，這個(gè)時(shí)候屋子里突然出現(xiàn)一個(gè)人的身影，是誰？接下來鏡頭切換，一個(gè)男孩面對(duì)著樹。
天吶，這個(gè)人的身影是罪犯啊。

2 水泥管口的視線：
水泥管里的小女孩爬到另一端，抬頭看見了一個(gè)她并不熟悉的人，但這個(gè)人并沒有出現(xiàn)在畫面上，用小女孩的視線代替了，注意她的眼睛和視線角度，接下來鏡頭切換到男孩跑到水管口看見了她，她的視線轉(zhuǎn)移到男孩身上。

但是這里有一個(gè)令人費(fèi)解之處，鏡頭給出的順序是，先出現(xiàn)身影，然后水管里的小孩看見他。那這個(gè)時(shí)候的變態(tài)老師應(yīng)該是裹挾著紅鞋子小女孩離開現(xiàn)場(chǎng)，為何水泥管里的小女孩只看見他本人呢？

除了開篇，故事的后邊也給出了一個(gè)讓人印象深刻的鏡頭，變態(tài)老師端著蛋糕給小女孩過生日，這個(gè)場(chǎng)景最后的落腳點(diǎn)是老師的眼睛，特寫，特寫，那不是一個(gè)變態(tài)人的眼睛嗎？只是我不敢深入去想，以為是導(dǎo)演故布迷陣，故意迷惑我。后來想想，眼神啊，別的都可以偽裝，眼神偽裝得了嗎？父愛的眼神和一個(gè)變態(tài)的眼神，是不一樣的，我沒敢深入去想。
但是接下來的鏡頭是，老師前妻打電話不讓他見女兒，我立刻想到，這個(gè)過生日的場(chǎng)景可能是老師的幻覺，說明一個(gè)父親太想念自己的女兒了，這好像也沒什么。但是那個(gè)眼神，我卻選擇性地忽略了，我還是不夠變態(tài)。