有中國電影的一系列套路，可燃性格開朗，有夢想，讓大家從不認可到感動每一個人。但是不同在于隊長鐘若珊面冷心熱，沒有陷害，只是塑造出一個對于夢想和現(xiàn)實不知如何決擇的人物形象，有實力有夢想，敢于和教導(dǎo)主任叫板，但是又對于社團的現(xiàn)狀無能為力，她需要別人的支持和肯定，很喜歡這個人物形象。影片沒有太大的令人揪心的轉(zhuǎn)折，很治愈，沒有多余的太多情感糾葛，也是一大鮮明特色。

男主詮釋了暖男，做了一系列男生追女生會做的事，討好室友，送吃的，寫小紙條表白心跡，幫助她實現(xiàn)夢想，最后用口紅表白，在感情道路上磕磕絆絆，不懂怎么追又很遲鈍，表白失敗還會哭，感覺很接地氣，男生并不是什么都不在乎，也會哭，但卻沒有看的很揪心，反而會笑，很誠實，影片另一好評之處。

本片昨日上線后，我就看了，先是無彈幕看了一遍，之后又開了彈幕看了一遍，感受了一下各位看官的想法。有一部分人甚至都沒有看完就會毫不留情的給蓋上”爛片“的標簽！我對此不認同，本影片雖然不能與那些高投資，超炫畫面相比較，但是對于近年來上線的網(wǎng)絡(luò)電影來說還是很不錯的！起碼沒有蹭那些所謂的什么貞子、筆仙、捉妖記之類的IP吧！如果說進擊吧少女，能蹭到摔跤吧爸爸這個IP，我也只能說；”中華文化實在是博大精深，小生才疏學淺了！受教了！。

說回影片的整體感覺無視特效就好，我個人給的分數(shù)是4星，我給這個分數(shù)是因為我在故事中感受到了三個人的成長，故事中女主齊可燃的成長是從一開始到結(jié)尾，最為明顯，齊可燃屬于性格開朗，雖然很喜歡排球但因母親的事情，父親一直是反對她接觸排球，這一點在她剛到學校排球隊時和隊長鐘若珊談話中可以感受到，有天分但沒有經(jīng)過正規(guī)的訓練的齊可燃難免會在場上做出讓隊友無語的事情，齊可燃剛到排球隊時她是屬于一個固定型思維的人，當故事發(fā)展到自己父親反對其繼續(xù)打排球時，她做出了為了證明自己而拼錦全力去表現(xiàn)自己，在場上發(fā)揮自己證明自己是可以的。到最后受傷以為不能再繼續(xù)打排球時父親的出現(xiàn)支持了自己種種，她有固定型思維轉(zhuǎn)變成了一個成長型思維，這一點就是她的轉(zhuǎn)變，什么叫成長型思維。什么是固定型思維和成長型思維，大家可一去看讀一本書叫《終身成長》。

第二個就是鐘若珊，排球隊隊長，一開始給出的感覺是冷冰冰的，很不近人情，但是在看到了齊可燃的天分后同意了她加入球隊一起訓練，在齊可燃剛?cè)肭蜿爼r，學校要與外校排球隊有一場聯(lián)賽，鐘若珊讓齊可燃上只是為了讓齊可燃盡快與球隊磨合，但二傳手李曼妮卻認為鐘若珊只是感情用事不顧集體榮譽讓齊可燃在場上出丑，三人也為此而鬧了些矛盾，但鐘若珊能成為隊長也是有她一定的能力與責任，學校給排球隊施壓鐘若珊一個人承擔不會將問題推向別人，就比如齊可燃剛?cè)腙犈c外校的第一次比賽來看，她沒有把輸?shù)脑蚬值叫氯松砩?，這就是一個領(lǐng)導(dǎo)的能力。

第三就是我比較喜歡的一個，二傳手李曼妮，一頭干練的短發(fā)酷酷的造型讓人覺得特別，尤其是大大咧咧的坐姿，很能呈現(xiàn)出她的個性，不拘小節(jié)，從她喜歡馮飛卻還幫助馮飛追鐘若珊這一點看的出，她也是一個比較重感情的人，從不以為意到最后表白馮飛，這也是邁出了勇氣的一步，有多少人明明喜歡一個人卻裝作毫不在意，我們只是哥們的態(tài)度，在最后失去的時候卻又抱頭痛哭。

這個故事核心講述并不是那些神特技，而是告訴大家，不管做什么事，都要認真對待，也許你會輸，但是不要抱怨，因為在你努力進步的同時，你的對手也在進步，輸了不要緊，我們繼續(xù)努力，爭取下次的成功，如果你不努力，就連輸?shù)馁Y格都沒有。

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