那年，夏天， 你去了清北廣播學(xué)院，上學(xué)； 我懷揣著你的借書卡，復(fù)讀…… 似乎，愛情的啟蒙，總會環(huán)繞在學(xué)校周遭兒，總會游弋于一批批優(yōu)秀的同學(xué)身旁兒?！段覀兊狞S金年代》，講述了一個簡單卻又發(fā)人深省的邂逅、初戀、分別、重圓的愛情故事。 路依鳴，學(xué)校的三好學(xué)生；吳恒，被多個學(xué)校三番兩次開除的淘氣學(xué)痞。單單因?yàn)橼s巧路遇，以及一場借書鬧劇，漸漸熟識。

無論你我，不分年代，青春時，我們都會被酷、獨(dú)特、與眾不同的事物而不同程度的，所吸引吧？路依鳴喜歡學(xué)習(xí)優(yōu)異且打球帥氣的許文捷，吳恒喜歡這個小鳥依人又溫柔可愛的路依鳴。為了接近、追求路依鳴，吳恒自以為是的，把路依鳴的車子染成了紅色，甚至還以還借書卡為由，強(qiáng)迫路依鳴在校廣播站廣播他改編故事結(jié)尾的《神雕俠侶》。期間，為了爭得路依鳴的喜愛，吳恒更是跟許文捷在球場上打了起來，為此吳恒被勸退。 后來，為了彌補(bǔ)所謂的虧欠，路依鳴陪吳恒復(fù)習(xí)起來；并為吳恒爭取來了復(fù)讀的機(jī)會。那年夏天，路依鳴和許文捷都考上了清北的學(xué)校。在周圍人眼里，簡直是郎才女貌，神仙眷侶。而看到橋下相擁的兩人，吳恒卻只能默默的選擇了放手。 多年之后，路依鳴完成了曾經(jīng)流星下許的愿望——成為了一名記者。而吳恒并沒有成為金庸第二，卻成為了一名老師。 在時光書屋舉辦的金庸先生紀(jì)念活動，因?yàn)橐槐尽渡竦駛b侶》而認(rèn)識、熟識、為了各自追求而離別的懵懂初戀，再次重圓（到此，他們應(yīng)該不會分開了吧？）……

其實(shí)，片中有些刻意強(qiáng)調(diào)前后對應(yīng)了，很多情節(jié)前后都有伏筆與呼應(yīng)，斗轉(zhuǎn)的劇情可見制作人的良苦用心，但是有時候過于強(qiáng)調(diào)，在閱讀和觀感上，確實(shí)有些牽強(qiáng)。不過，還是很喜歡其中兩處的——一個是時光書屋，吳恒站在樓梯上對路依鳴說，“路依鳴，別傻站著了，趕緊進(jìn)來吧！”，有種似曾遇見卻相看兩不厭的故意討好；還一個是故事結(jié)尾時，前后對應(yīng)的“我的愿望就是，你的愿望全部實(shí)現(xiàn)！”的深情告白，和默默承受的喜愛。

寫在最后： 「關(guān)于初戀」 似乎，所有的人都會拿自己所謂的刻骨銘心的愛情或者婚戀，和自己簡單美好的初戀做對比。無論你是否承認(rèn)，最開始的喜歡，就是那般的不摻雜任何世俗的雜質(zhì)和硬要高低對比的互換，這就可能是所謂的初戀的純凈和美好吧。 「關(guān)于愛情的模樣」 不敢說，你我都曾經(jīng)歷過愛情。因?yàn)閻矍槭窍嗷サ?，并且彼此都為此努力過并產(chǎn)生結(jié)果的相互行動，無關(guān)熱烈，不分時候。我且粗淺的認(rèn)為，最美好的愛情模樣，應(yīng)該是——我為了我要成為你眼中的美好而不斷奮斗，讓你因?yàn)槲叶兊妹篮茫荒銥榱四阆矚g的我而不斷努力，讓我喜歡你。簡單講，相互成就，共付美好，無關(guān)貧富，不分年齡。 「關(guān)于黃金年代」 劇場中，好像并沒有直接的詮釋我們的黃金年代，究竟是共同奮斗的高中年代，還是可以重拾美好時光并能夠破鏡重圓的青年年代？其實(shí)，不需要解釋，相擁相扶、不負(fù)韶華的所有在一起的日子，都是黃金年代。只可惜，所有的人，都會或多或少的錯過、后悔、遺憾一些些明明可以相擁相扶的男生/女生，男人/女人吧？也許，只有錯過了，才會有對比；只有對比了，才會珍惜吧？而所有人的黃金年代， 過去了的，都（或，暫且是）不會回來了…… 過去了的，就讓他/她過去吧！不然，那又能怎樣呢？ 那年懵懂，不會回來；但是夏天，還是年年都會有，且夏且珍惜吧！

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