如果抱著推理的期待來看電影，可能會大失所望，但也許就是因為一開始的關注點在推理，反而覺得關于音樂、關于夢想方面的內容還蠻超乎期待的。

當然，關于這種青春題材的電影，無非就是陽光、校園、青梅竹馬與協(xié)奏曲，在為夢想奮斗的道路上有成功也有失敗，有時候努力過卻未必有收獲，但沒有關系，因為年輕，所以有同學的理解、有老師的鼓勵、有大把大把的時間在青空下嘗試最完美的演奏。年輕啊，不管怎么看都很好。

可能是因為橋本環(huán)奈的表演確實太棒了，翻看其他同類題材的青春或是音樂電影，都很難找到與這部電影最后十來分鐘相比的場面，不需要臺詞，只有演員們的眼神和振奮人心的吹奏聲，一次不行再來一次，下次不行還有下下次，那些無傷大雅的錯誤沒關系，我們陪你練出青空下最完美的奏鳴曲，因為，這就是熱血沸騰卻只有一次的青春?。?/p>

看完這部電影的時候，我就覺得說：“音樂?? 的力量真的很動人！最后那段合奏我聽了八百遍了，然后我自己就在默默感嘆說這輩子我一定要去聽一場音樂會?！?/p>

最后這段合奏...我聽了八百遍了，然后這段合奏真的好聽到我欣喜若狂，內心深處小鹿亂撞。就算是此時此刻寫文章的時候，我也一直在單曲循環(huán)這首歌，然后我的靈魂沉浸在這首歌曲里面。

電影剛剛開頭的時候，橋本環(huán)奈真的是美到我了，剛開始的時候，我簡直移不開我的雙眸了，然后看到橋本環(huán)奈的時候，我整個人都有一點點的震驚了；橋本環(huán)奈在電影剛開頭的時候奔跑的畫面，我之前就在別的地方看到過這段動圖，我記得特別清楚的文案是：“如果是去見心愛的人，我也是用跑的?！碑嬅媲袚Q到女主飛奔著往前跑的畫面，女主跑的這一段真的是讓我很感嘆，因為女主奔跑這段....讓我也特別想要奔跑起來。

“我第一次覺得，音樂可以治愈人！”

我看完這部電影的時候，最后那一段音樂我真的超級喜歡。

電影剛剛開始的時候，女主蹭蹭蹭地跑上了公交車，然后就遇到了男主，女主遇到了男主的時候，女主蹭一下碰到了男主的額頭，女主說：真是不好意思。過了不久，又碰到了男主的額頭，男主又不好意思地笑了笑，然后講說：“要不我們換換吧?！?/p>

然后男主白了他一眼，說：“不了，謝了?！边@真的是虐妻一時爽，追妻火葬場。

然后我真的很喜歡男主這種暖暖的人，男主看到了女主的窘迫和不安，男主安撫了所有的人，最后的時候，男主帶領樂隊的人，為沒有演奏成功的女主重新開始了一段演奏，彼此之間通過音樂表白了自己的心意。

怎么說呢？這部電影，真的讓我覺得陽光明媚，積極向上。

雖然剛剛開始的時候，電影還是很壓抑的；這是我第一次明明白白地感受到了----音樂其實是完完全全可以治愈一個人的，雖然大家演奏的時候很累很疲憊，但是樂曲悠揚婉轉積極向上的時候，真的讓人感動到不能自已。

然后我現(xiàn)在就是整個人處于：我怎么沒有學習一門樂器的沖動之中。

對了，女主橋本環(huán)奈真的是奶兇奶兇的，我真的超級喜歡她。

電影剛剛開始的時候，吹奏部已經沒有人了，等于說是，這個社團被砍掉了。橋本環(huán)奈憑借一己之力，重新建立起了這個社團，這段音樂昂揚，積極向上。雖然除了橋本環(huán)奈之外，其余的所有人其實并不驚艷，但是他們演奏的時候，通過悠揚的樂曲，我覺得他們變得更加漂亮了。

“濃濃同學情誼，曾經擁有過就已經足夠”

往后看的時候，大家成立了這個吹奏部之后，大家一直抱團取暖，課余之后，背著沉重的樂器跑過去練習管樂什么的，這段經歷保存在自己的記憶里面，多年之后，該是多么多么地懷念啊。

這段經歷讓我想起了我的曾經，我沒有加入任何社團，但是我在教室里面也一樣學習到了很多的東西，和同學們在一起聊天講話的場面再也沒有了，然后和同學們在一起說話的場面還是歷歷在目，但是在朋友圈里面看到同學們都已經結婚了之后，我覺得很感動很感動，我就在想，大家現(xiàn)在再也回不到從前了，然后想必，沒有人想要回到從前吧。

我的從前太靠前了，所以說....我也不太想要回去了，現(xiàn)在很好；萬事安妥，一切都在向前看，我覺得真的好感動好感動。

想必橋本環(huán)奈的朋友們，一定也能夠記得這段場面吧。

想必橋本環(huán)奈看到了這段的時候，想到了曾經演奏部的故事的時候，也一定很感動很感動吧。

我覺得這貼上推理的標簽是有一點牽強 除了男主用手指卷頭發(fā)時這一個設定 但是啊 當我聽到春之光夏之風 這首曲子的時候 感覺就像春風拂面一樣舒暢 可能四星就是因為這首曲子吧 我覺得這就是一部勵志片啊 我覺得當你不開心的時候 有一群朋友陪在你身邊鼓勵你 真的是一件很幸福的事情 ！而且能有這樣的朋友 可以說是三生有幸了 有了這樣的力量 你也可以充滿力量 無所不能！

希望我們都擁有這樣的力量吧！

日本的青春校園劇真是多如牛毛，就是再也拍不出第二個《搖擺少女》了。 看片名以為是推理破案戲，看著看著以為下錯電影。影片實在一般但拍的相當認真，只能說導演水平有限。 片中的曲子非常好聽，有點久石讓的千尋意境。管樂隊排練時一鏡到底的吵群架那場戲拍的好，小演員們個個演技爆發(fā)。橋本環(huán)奈的美瞳太多余?？赐昃陀X得日本中學生作業(yè)是真少，部活是真多。

《春與夏事件簿》的影片主要講述了熱愛音樂的千夏，進入高中以后，向往加入的吹奏部面臨關閉危機，滿懷激情的千夏向校長爭取到了機會，只要招到九位部員便可以將該社團繼續(xù)開辦下去，于是故事就圍繞著千夏如何招徠九位部員，拯救吹奏部展開。期間千夏遇到了兒時玩伴春太，知道他會吹大號以后，千夏便將其收于麾下，然后帶著春太招兵買馬，一起重振吹奏部。 我在上網百度以后，才發(fā)現(xiàn)這是一部走推理向的影片，原作為短篇小說《春與夏推理事件簿》。仔細回想電影片段，推理的痕跡實在很不明顯，男主春太大約是推理的主要人物，畢竟是全片中最善于思考的人，春太有個特點，思考問題的時候喜歡用手指纏住頭發(fā)，然后卷來卷去。當春太纏頭發(fā)的時候，你就知道他在思考了。那么，他思考的是那些問題呢？黑管手天才少女芹澤為何突然陷入消沉？為什么提出換位置？為什么膝蓋突然出現(xiàn)傷痕？羽衣音頻的主持人界雄在何處播音？為何身邊有許多老人幫忙錄音？除了這幾處外，全片似乎再也沒有推理的成分存在了，而這幾處推理也只是無關痛癢的正常猜測罷了，在觀眾心里留不下一絲波瀾。所以，就推理影片來說，這部電影可以說是相當失敗了，有些網站的片名刪了“推理”二字，大概也是覺得該片名不副其實了。 不過，似乎也不應該那么快就給這部影片判死刑。我發(fā)現(xiàn)，這部影片在推理的部分很失敗，但是在表現(xiàn)青春，友情方面卻是可圈可點的。未學過音樂的千夏，憑著自己對音樂突發(fā)的一股熱情，勇敢地攬下拯救吹奏部的重擔。千夏感化了吹奏部的前部員們回頭，感染了未學過音樂的同學成為自己的同伴。她其實也沒有做什么太特別的事，說太特別的話，唯真誠和堅持而已，被拒絕了也不氣餒沮喪，而她身上的這股勁，正讓我們看到了青春的蓬勃和朝氣，千夏其人，正像夏日里的一股狂風，擁有席卷心頭的力量。 被千夏招收為部員的人，收起拒人千里之外的態(tài)度，陪著她一起禮賢下士。從一個人慢慢變成九個人，再到十幾二十人，最后真的成為了一個集體，一個因為有共同愛好，被某種東西吸引而聚集起來的集體。成為集體的過程并不簡單，一開始只有千夏一人之力，到后來變成了大家的力量。吹奏部重活以后，面臨了各高校演奏比賽的挑戰(zhàn)，大家開始緊鑼密鼓的練習。因為新手太多，拖延了練習的進度，最嚴重的是負責長笛演奏部分的千夏，無論付出多少努力卻一直吹不上去。作為吹奏部的一員，而且還是為吹奏部的生死存亡做出了巨大貢獻的成員，大家都不愿意放棄她，這種集體觀念還是很緊湊的。不過，在壓力重重下，部員們開始互相指責。這個地方看得我很唏噓，但是又很真實，其實大家是因為有相同的興趣和愛好才聚在一起的，而這個時候又滿心是榮譽和名利，忘記了初心的大家怎么能夠互相體諒呢？作為全片的智商擔當春太出來說話了，大家都在他的詰問下啞然無言。不斷努力的千夏還是搞壞了吹奏部的表演，千夏自責不已，甚至沒有勇氣回到社團辦公室繼續(xù)練習。在這種情況下，春太率領了吹奏部的部員們，在課間為千夏演奏了《春光夏風》的演奏曲，這一次，大家沒有責怪千夏吹不上去，所有人都陪著千夏演奏了一次又一次，直到她演奏成功。我想，其實正是因為他們信任千夏，所以才愿意陪她演奏一次又一次。而這項舉動，又是在告訴千夏：“我們沒有怪你?！庇谑沁@個過程，我們看到了，友誼就是這樣啊，大家可以為了同一個理想志向克服苦難，更重要的是，可以在困難和失敗面前相互體諒，而這份體諒的心情，便像春日融融的陽光一般，給人帶來和煦與希望。 雖然《春與夏事件簿》在推理方面真的很糟糕，與自己的定位相差甚遠，不過，它讓我們看到了青春里應該擁有的春之光和夏之風，或許，給自己換個定位它的評價便不會這么差了。

210111 重看 五星

第一遍的時候就很喜歡吵架那一幕，這次看著都掉下眼淚。

Bus上的やり取り進階式的有心。

Ease說春太暈了是不是被千夏打的哈哈哈

部活就是跟サークル不一樣，相當于我們ボックス的地方真整齊（有不真實嫌疑）。

吹的錯不錯都被拋開了??！不管是懦弱、不會吹、心理負擔、耳疾、傷病，不是所有人都完美，都需要強行裝酷，我們都是普通人。

群像特別棒，生動。

臺詞量少，很多留白。我是一個不喜歡留白的人，但這部片子里的留白都好真實，不做作（壞例子：失憶?絕癥的那部），佐藤勝利縮起的肩膀都在講故事，格好つけなくても物語ること。懟臉的拍法更需要演員加倍真誠。

千夏吹錯了，眼神慌亂起來，鏡頭接上春太堅定的向前的目光，音樂戛然而止。此處也與結尾處春太的solo不斷響起時的目光相呼應。

指揮老師長得有點像kishi，大賽上鏡頭掃過每一個人，不花里胡哨，甚至有點地味，有點僵硬，再迎上背光的指揮老師。那一刻我充分感受到了臺上的一切，緊張、集中、心里有些小雀躍的樂手，和solo樂手不同，他們有隊友，有指揮老師。現(xiàn)在在臺上看到的風景也就是平時練習的風景，看到指揮老師總會不由自主的安心。