我們出生在野處,像風(fēng)中的花籽。它們落在地上變成了花,我們落在城市里,成了一個(gè)又一個(gè)寂寞的人。
為了尋找內(nèi)心的自己,我們?cè)谀吧鞘械囊估?,試圖通過(guò)一部電影,呼喚著那些執(zhí)著的感動(dòng)和任性的自我。我們?cè)?jīng)感受過(guò)委屈、羞辱、沮喪和失望;也曾經(jīng)擁有快樂(lè)、喜悅、滿足和陶醉,是這些復(fù)雜的情緒讓我們變得如此可愛(ài)而又與眾不同。那些情素隨著你的血液,透過(guò)你的皮膚,慢慢的彌散在空氣中,縈繞在你的周圍,浸染著你身邊的人。
有一些人,總是試圖通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)自己的情緒,自己的世界。比如寫(xiě)字,比如繪畫(huà),比如音樂(lè)。而那些擁有這些特殊表達(dá)技巧的人,我們稱之為藝術(shù)家;那些能夠讓所有人都聚集到一處的,我們稱之為大師,而那些可以讓你停住腳步,停住呼吸,停住思考的人,我們應(yīng)該稱呼他們?yōu)椤獋ゴ蟮纳耢`。
那些原野里飛舞的野蜂,帶著翅膀的精靈,漂浮在水面上的音符;那些lonely road,broken dreames;那些經(jīng)過(guò)的事,等待的人;那些today和yesterday。
“我一定是一只小貓,因?yàn)槲铱释蝗藫崦?,?qǐng)你撫摸我,輕輕的?!?/div>
2 ) 閃亮的風(fēng)采
第一次看《閃亮的風(fēng)采》是在很多年前了,還是沒(méi)有字幕的英文原版??催^(guò)之后心里很難受,并決定以后少看這個(gè)類型的片子,怕他觸動(dòng)我脆弱的神經(jīng),我好害怕找到此類有點(diǎn)莫名的共鳴?,F(xiàn)在聽(tīng)著那些寒冷的鋼琴聲都覺(jué)得還會(huì)想起看這部電影的時(shí)候。最初看那張主人公舒展的飛翔的海報(bào)還以為是個(gè)勵(lì)志的故事,然而當(dāng)我在影片中找到那個(gè)鏡頭時(shí)發(fā)現(xiàn)這是個(gè)很不美的場(chǎng)合,確造就了一個(gè)很美的畫(huà)面。
這個(gè)澳大利亞導(dǎo)演還有一部《愛(ài)在冰雪紛飛時(shí)》,后來(lái)就沒(méi)看了。
3 ) 《閃亮的風(fēng)采》落荒的輝煌
在我看來(lái),斯科特.??怂箤?duì)電影的理解特別自我,他的電影都是饋贈(zèng)自己,為紀(jì)念某一次因“情”悸動(dòng)而作的大銀幕狂想曲。這樣的導(dǎo)演,他們的藝術(shù)創(chuàng)作不受旁觀者的牽制,他可以愛(ài)畫(huà)面勝過(guò)愛(ài)故事,也可以愛(ài)音樂(lè)勝過(guò)愛(ài)語(yǔ)言,他們會(huì)用自己的眼睛尋找攝取的獵物,會(huì)用自己的耳朵傳遞他們感受到的震撼,然而會(huì)把心留給觀眾,各種感悟隨它去。
也許冥冥中安排了斯特克與電影《閃亮的風(fēng)采》的未來(lái)關(guān)系,于是有了他駐足于一場(chǎng)演奏會(huì),萌動(dòng)于未知的探索激情,并支付他的誠(chéng)意,有了與澳大利亞傳奇鋼琴家大衛(wèi).賀夫高特邂逅之后的更為私密的同游之旅。如是,可知《閃亮的風(fēng)采》是一部人物傳記片,誠(chéng)實(shí)又有些狡黠地紀(jì)錄了大衛(wèi).賀夫高特的大半生。
先拋開(kāi)影片,如果這是一本書(shū),你的書(shū)簽會(huì)翻卷出這樣的時(shí)間軸:
大衛(wèi).賀夫高特來(lái)自波蘭猶太裔家庭,出生于1947年的澳大利亞墨爾本,家境并不優(yōu)裕,父親是他的音樂(lè)啟蒙老師,兄弟姊妹里,他與姐姐瑪格麗特最親近。
5歲時(shí)展現(xiàn)出鋼琴演奏的天賦,在當(dāng)?shù)貐⒓痈鞣N比賽拿大大小小各種獎(jiǎng),神童之名隨之而來(lái)。14歲時(shí)得到留學(xué)美國(guó)的機(jī)會(huì),被他的父親毀掉,迫他留在家里,神童小鋼琴家心智的荷重已至頂點(diǎn),精神在崩塌中獨(dú)自修復(fù)著。
19歲決然離家到英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院深造,學(xué)習(xí)三年,再次突破自己,名聲大震。這期間,大衛(wèi)的學(xué)習(xí)費(fèi)用絕大部分靠外界團(tuán)體或個(gè)人資助,其中有位令他縈懷不忘的忘年師友——澳大利亞女作家凱瑟琳.蘇珊娜.普理查德。
1970年,大衛(wèi)24歲,精神分裂癥徹底擊垮他,他離開(kāi)英國(guó)回到澳大利亞珀斯,與其決裂的父親拒絕收留他,他自尋生路。之后,他遇到一位好心的老婦人,倆人有短暫的婚姻,離婚后的大衛(wèi)被送進(jìn)珀斯的精神病院,又一個(gè)十年流逝。1983年,大衛(wèi)的胞弟在珀斯的一間酒吧找到他,大衛(wèi)被酒吧老板收留,在那里他像流浪藝人那樣討生活,但活得快樂(lè)。
1984年,大衛(wèi)遇到占星家吉莉安,倆人結(jié)婚,大衛(wèi)的人生峰回路轉(zhuǎn),第二次的演奏生涯方興未艾。與霍洛維茨的名字并提,專業(yè)人士給予大衛(wèi).賀夫高特毫不吝嗇的贊譽(yù),大衛(wèi)的傳奇人生就此流暢地譜寫(xiě)開(kāi)來(lái)。
而合上書(shū),點(diǎn)擊播放鍵,你會(huì)發(fā)現(xiàn)《閃亮的風(fēng)采》,除了講述這樣一個(gè)故事,它更為獨(dú)特的吸引力來(lái)自斯科特的電影語(yǔ)言,他用一切傳統(tǒng)的拍攝理念成就了與眾不同的個(gè)性化影像。就如同講一個(gè)笑話,說(shuō)者的技巧與幽默感不同,出來(lái)的效果便不同。電影也如此,有關(guān)真人真事的傳記片很能檢驗(yàn)導(dǎo)演的功力,枯燥或靈動(dòng),從敘事方式與剪輯手法上能夠直接感受。
大玩家蒂姆羅賓斯給出意見(jiàn),好的故事要有抓人眼球的好開(kāi)頭,因?yàn)闆](méi)人會(huì)在堆積成垃圾山的劇本庫(kù)里為作者自以為獨(dú)一的“絕世劇本”謀殺午后茶的大好時(shí)光。電影相對(duì)幸運(yùn),拍出來(lái)就會(huì)有人看,但有個(gè)適口的好開(kāi)頭,其作用也不容忽視。
《閃亮的風(fēng)采》開(kāi)場(chǎng)很特別,黑幕,旁白,“先聲奪人”,繼而用傳統(tǒng)的定位鏡頭緩緩拉出主人公大衛(wèi)的特寫(xiě),整個(gè)畫(huà)面只有半面人像,沒(méi)有時(shí)間、地點(diǎn),這有意貼合了電影的主題,營(yíng)造出雙向的“迷失感”,一個(gè)暗示著主人公閉鎖上的內(nèi)心世界,一個(gè)映照觀者探尋的未知的電影故事。而主人公急促但輕柔的喃喃自語(yǔ),逼人感受往復(fù)碾壓車轍的不適,再配合言說(shuō)的內(nèi)容,將大衛(wèi)非正常的精神世界淡淡地勾勒出來(lái)。他說(shuō)他或許就是一只軟弱的小貓,需要被安撫被鼓勵(lì)……觀眾從這里思索,如果重新來(lái)過(guò),大衛(wèi)的人生軌跡或許不會(huì)有那么多斑駁的傷痕。你又會(huì)如何看呢?
說(shuō)到整部電影的敘事語(yǔ)言,斯科特運(yùn)用了平行蒙太奇與顛倒蒙太奇并用的方式。剪輯時(shí)有兩個(gè)時(shí)間軸,追尋所謂過(guò)去與現(xiàn)在并行的設(shè)計(jì),然后在其主設(shè)計(jì)上,再次打亂故事結(jié)構(gòu),先介紹現(xiàn)狀,回過(guò)頭講“從前”,期間穿插“現(xiàn)在時(shí)”,最后回到現(xiàn)實(shí)。
比如,電影一開(kāi)始,大衛(wèi)在雨夜奔跑,站在酒吧外面向里張望的場(chǎng)景組合,在電影即將收尾時(shí),這組鏡頭被重復(fù)利用到了劇情里,來(lái)了個(gè)前后照應(yīng)。而過(guò)度的“時(shí)光隧道”是一組大衛(wèi)奔跑的長(zhǎng)鏡頭。反常規(guī)地在靜默的畫(huà)面里,運(yùn)用正反打鏡頭模式,把大衛(wèi)與他眼中的世界聯(lián)系起來(lái)。然后,又用“雨景”來(lái)豐富畫(huà)面中人物的情緒??v觀全片會(huì)發(fā)現(xiàn),斯科特的“雨”象征著“大衛(wèi)”轉(zhuǎn)運(yùn)的吉兆,因?yàn)楦赣H拒絕收留他,是逃離了“枷鎖”;雨夜他進(jìn)入酒吧,從那兒他才開(kāi)啟了新人生。
兩個(gè)人面對(duì)面時(shí),鏡頭會(huì)對(duì)人物相互切換,這種正反打鏡頭模式通常在室內(nèi)場(chǎng)景的人物對(duì)話中典型式運(yùn)用,這種技巧在《閃亮的風(fēng)采》中且用得頻繁極致。斯科特對(duì)節(jié)奏的把握自有一套,他用正反打、還要用內(nèi)反打、外反打,從全景到特寫(xiě),把慢節(jié)奏的長(zhǎng)鏡頭推升至快速的短鏡頭。令我印象最深的出現(xiàn)在大衛(wèi)獲得英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院錄取通知書(shū)后,回到家,面對(duì)父親的一系列鏡頭里。鏡頭的重點(diǎn)設(shè)置在大衛(wèi)父親身上,全景—中景—近景—特寫(xiě)不同范圍攝入,暗示了大衛(wèi)父親作為一家之主的地位。當(dāng)大衛(wèi)被父親毒打倒地時(shí),對(duì)大衛(wèi)及父親俯拍、仰拍的內(nèi)反打鏡頭,則展現(xiàn)了父子間的關(guān)系,大衛(wèi)與父親極少交匯的眼神又強(qiáng)化了他們之間的隔閡,總之,大衛(wèi)是小雞父親是老鷹,強(qiáng)者對(duì)弱者的操控力、壓迫感一覽無(wú)余。
我覺(jué)得,在《閃亮的風(fēng)采》中,斯科特更喜歡遵循探索主人公內(nèi)心的目的的邏輯來(lái)剪輯。這樣他可以打破時(shí)空的阻礙,需要借助更多的細(xì)節(jié),保證順理成章的起承轉(zhuǎn)合。在劇中,可以多次看到“眼鏡”“煙”“大衛(wèi)的手”“雨”“鞋子”“跳格子”“紅色手套”等等的鏡頭。而雨是這部影片傳遞情感的重要道具,為保持故事的連貫性,在斷裂的剪接中呈現(xiàn)合一的連續(xù)性,斯科特借用“雨”的背景,使其成為接縫的粘合劑存在著。如,劇中演繹大衛(wèi)精神崩潰,回到珀斯的那段,先用“電話鈴聲”轉(zhuǎn)場(chǎng),切走“醫(yī)院的畫(huà)面”,再出現(xiàn)電話亭里的大衛(wèi)。之后,斯科特巧妙地用“雨”“電話對(duì)白”,打破了時(shí)空的維度。起到故事注腳的作用,解讀了大衛(wèi)及其父親兩個(gè)人的心境,并統(tǒng)一了二人所處的同一地點(diǎn)——珀斯。
女作家凱瑟琳去世后,給大衛(wèi)郵寄了最后的遺物。這段插曲,斯科特用一分10秒來(lái)完成,這些異常平靜的細(xì)節(jié)都是對(duì)大衛(wèi)失去一種“精神鼓勵(lì)”的歸納總結(jié)。前20秒特別有意思,輕易地建立了邏輯必然性的感覺(jué)。先是特寫(xiě)鏡頭,郵箱內(nèi)包裹,大衛(wèi)的手。然后,小全景,切入走下樓來(lái)的博甘斯太太。之后,近景,畫(huà)面回到大衛(wèi)的表情上,他向博甘斯太太問(wèn)“早安”。再次切入,中近景,博甘斯太太正面臉,尷尬、厭煩的表情,沒(méi)有回答大衛(wèi)的問(wèn)話,顯得特別粗魯無(wú)禮。此時(shí),在攝入博甘斯太太時(shí),用了內(nèi)反打鏡頭,這給看客設(shè)置了“疑惑”的探索空間。緊接著,快速切出,博甘斯太太的背影出離鏡頭。又剪回到近景,大衛(wèi)不以為然地自我寬慰,他的動(dòng)作是聳肩撇撇嘴。繼而,稍長(zhǎng)的定位鏡頭仰拍,大衛(wèi)上樓。(公布結(jié)果,大衛(wèi)沒(méi)有穿褲子,光著下身,暗示了大衛(wèi)的人格障礙,另一面展現(xiàn)他的善良禮貌,活在自我的世界。)
當(dāng)然,聲音與畫(huà)面錯(cuò)位的剪輯方式是《閃亮的風(fēng)采》的一大特點(diǎn),因?yàn)槿珓〉暮诵氖卿撉偌业难葑啵趶椬嗬龝r(shí),畫(huà)面成了壯麗的背景,聲音像奇妙的天象,圍繞著畫(huà)面,剪刀手的魔化技術(shù)把這段最為精彩的片段完全呈現(xiàn),沒(méi)有打折。這得益于斯科特對(duì)音樂(lè)的鑒賞力。
影片的原型大衛(wèi)在演奏時(shí),他嘴里總會(huì)默念什么,這在電影中并沒(méi)有刻意表現(xiàn),其實(shí)無(wú)關(guān)緊要。主要是杰弗里.拉什的演技無(wú)可挑剔,徹底驚艷了我,努力就有收獲,金球奧斯卡影帝的榮譽(yù)一定讓他倍感欣慰。而諾亞.泰勒雖年輕,卻毫不遜色。突然,腦子搭錯(cuò)弦,想到了銀幕版《辛普森一家》的宣傳廣告“瞧瞧我這一家子,你會(huì)更愛(ài)你自己的家。”我并非幸災(zāi)樂(lè)禍,對(duì)看過(guò)《閃亮的風(fēng)采》的同學(xué)們而言,我有點(diǎn)“本末倒置”地亂抓重點(diǎn),也許能夠理解。大衛(wèi)與其妻子在接受南方周末采訪時(shí)說(shuō),“作為父母,千萬(wàn)別強(qiáng)迫孩子,不要破壞音樂(lè)在他們心中的美好感覺(jué)”。而“強(qiáng)迫”這往往是望子成龍之路最受歡迎的裝備。
最后,放幾個(gè)細(xì)節(jié)圖收官。精巧且反復(fù)使用的道具、細(xì)節(jié)是對(duì)主人公的精神分析,也有用畫(huà)面解說(shuō)劇情的直接用意。
A. 穿錯(cuò)鞋子,劇中出現(xiàn)一次,劇尾巧妙地應(yīng)和。
B. “襲胸”,大衛(wèi)對(duì)他喜愛(ài)的女人示愛(ài)方式,在他的世界一切都是隨心而為,旁若無(wú)人。如此表現(xiàn),毫無(wú)猥瑣之意,“稚氣未脫”的孩子氣是大衛(wèi)人格障礙的一部分。
C. 特別多的眼鏡特寫(xiě)鏡頭。這里特別注意到兩處“破碎”的表征。女作家凱瑟琳去世后返還給大衛(wèi)的照片,相框里的玻璃膜片破碎,道明大衛(wèi)人生中某段最為重要的關(guān)系結(jié)束。后面,大衛(wèi)父親破碎的眼鏡鏡片,在劇情中父子最后見(jiàn)面時(shí),表明,他們之間畸形的父子關(guān)系結(jié)束,大衛(wèi)有了自主思想的勇氣。另一方面,這強(qiáng)化了大衛(wèi)父親的性格特征,這位偏執(zhí)怯懦的父親,他的人生受納粹的迫害,不覺(jué)中他又把陰影作為利器傷害了家人,大衛(wèi)是最大的犧牲品。事實(shí)上,大衛(wèi)是天才,或許冥冥中注定他的人生如此狂亂神奇。
4 ) 超越“大師”理想的閃亮人生
我小時(shí)候住在離城市頗遠(yuǎn)的三線廠內(nèi),大了跟母親交談,她頗為遺憾的說(shuō),要是當(dāng)時(shí)在城市里住就好了,可以幫你報(bào)個(gè)班學(xué)學(xué)琴棋書(shū)畫(huà)什么的。我也一度這么想過(guò),但是看看如今不少孩子周末還要背著比他還重的一堆文藝器具“上班”時(shí),又有些慶幸,好在沒(méi)那條件,逃過(guò)一劫。但是,能接觸下這些文藝的東西總是好的,但是前景往往難以預(yù)料,比如《閃亮的風(fēng)采》中的戴維,由父親引導(dǎo)上了音樂(lè)之路,又在父權(quán)下接近崩潰,這種經(jīng)歷不比那些交響曲來(lái)的溫和。
對(duì)于懵懂無(wú)知的孩童來(lái)說(shuō),他至少在成長(zhǎng)開(kāi)始的原動(dòng)力上,父母起了很大作用,那些類似還沒(méi)學(xué)會(huì)走路就爬向地上的小提琴,捧起來(lái)就胡亂拉一通透出天賦的故事扯淡的居多,孩子充滿了不可琢磨的好奇心,你在地上放顆手雷他也可能有興趣把玩,但是你不可能就此把他練成兵器之王。而戴維的父親曾經(jīng)有音樂(lè)情懷,但是因?yàn)榉N種原因未能如愿,于是這份未能釋?xiě)训那楣?jié)成了他心頭的痛與希望。昔日未能了卻的愿望,成人往往希望在孩子身上實(shí)現(xiàn),于是我們看到這位曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)集中營(yíng)的猶太人的孩子們都能彈鋼琴,而戴維又是其著力塑造的對(duì)象,同時(shí)也不經(jīng)意間成為被他極力摧殘的對(duì)象。戴維長(zhǎng)期生活在父權(quán)的陰影下,父親嚴(yán)厲、冷酷、自大、狂妄,對(duì)于戴維有著極強(qiáng)的控制欲。所以,在他心中,他認(rèn)為只有他才是真正關(guān)心戴維的人,是能主宰戴維命運(yùn)的人,當(dāng)戴維有機(jī)會(huì)出國(guó)進(jìn)修時(shí),他百般阻撓,因?yàn)樗荒茏尨骶S擺脫他的控制,因?yàn)樗麩o(wú)法承受無(wú)法控制自己兒子的失落。和很多無(wú)意間傷害孩子的家長(zhǎng)一樣,他總是擺出一副“我是為你好”的架式,如同自以為能替子民作主的暴君,他摧殘著戴維的自信,讓一個(gè)本該陽(yáng)光的孩子變的敏感而畏縮。
片中也交代了父親變的有些暴虐的“合理性”,作為猶太人,他曾經(jīng)在二戰(zhàn)承受苦痛,所以極端的相信叢林法則,相信強(qiáng)者才能生存。雖然沒(méi)這么深的程度,但是很多成人都有類似的處境,比如,因?yàn)檫^(guò)去沒(méi)有機(jī)會(huì)上大學(xué),就將巨大的希望寄托在孩子身上,為此父母?jìng)兛梢允〕詢€用,也要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然,這是一種自我的犧牲,但是在為孩子的同時(shí),也多少在為自己能通過(guò)孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,出口鳥(niǎo)氣而犧牲。戴維的父親更加極端,而戴維的遭遇也更加悲慘,他的世界只有音樂(lè),不是那很多音樂(lè)家滲透生命的具有張力的音樂(lè),而是帶著痛的,摧殘式的機(jī)械的音樂(lè)。戴維的父親只在乎兒子技藝層面的提高,卻忘了沒(méi)有心靈相通的音樂(lè)是蒼白的,記得在記錄片《從毛澤東到莫扎特》中小提琴大師訪問(wèn)剛開(kāi)放的中國(guó)時(shí),就為當(dāng)時(shí)很多孩子在技藝上的水準(zhǔn)而驚嘆,但是也指出孩子們對(duì)音樂(lè)缺乏熱情和真正的那種愛(ài),戴維的父親正是短視的急于通過(guò)兒子的成就來(lái)證明自己,結(jié)果終于導(dǎo)致兒子的反抗。戴維個(gè)人意識(shí)的覺(jué)醒從反抗父權(quán)開(kāi)始,終于,帶著被逐出家門的傷痛,他來(lái)到英國(guó),開(kāi)始了人生新的篇章。但是,那曾經(jīng)的傷害那么沉重,父親留下的“拉三”的陰影揮之不去,惡果還是慣性般的釀成,他演奏了最高難度的鋼琴曲,卻倒下了,傻了,瘋了,曾經(jīng)的音樂(lè)神童沉寂了。
但是,戴維的瘋實(shí)際上卻是他尋的音樂(lè)真諦的一次“以退為進(jìn)”,看看瘋了的戴維,他終于不用再思索技藝上的難度,他如同一個(gè)孩子最不懂事的階段般頑皮,因?yàn)樗辉?jīng)歷這樣的階段,他的童年過(guò)早被粗暴的塑造,他在“補(bǔ)課”,補(bǔ)那放肆的孩童時(shí)代。感謝那么多善良的人,他們沒(méi)有音樂(lè)大廳的人那般高雅,卻真正讓戴維放松的投入到生活中去。生命高于那些什么大調(diào)、小調(diào),只有生命才能讓樂(lè)譜上沉寂的樂(lè)譜跳動(dòng),戴維感受到了生命,感受到了愛(ài)情,同時(shí),他也真正感受到了音樂(lè)。他和父親間很難再緊緊相擁,只能匆匆一見(jiàn),隨著父親的死去讓他們失去最后的聯(lián)系。戴維的復(fù)出那么令人激動(dòng),還顯得很頑童的他沒(méi)有高雅音樂(lè)的高雅,但是他不再緊張,不再畏縮,他開(kāi)懷的演奏,面對(duì)如雷的掌聲,他開(kāi)心的如孩子般歡笑,最后落淚,那淚水帶著多少心酸與感悟。正如他最后說(shuō)得,“日子得繼續(xù)過(guò),是吧?”,他已經(jīng)自己做了回答,他繼續(xù)著自己精彩的故事。
戴維在不幸的童年后終于歷經(jīng)挫折,有了還算美好的轉(zhuǎn)折,如今還有多少孩子正在父母“我是為你好”的寄托下進(jìn)行著各個(gè)領(lǐng)域的通往大師之路的培訓(xùn)。我想,無(wú)論任何領(lǐng)域,大師總是極少數(shù)的,所以,孩子們成不了大師不必感到挫折,真正需要注意的是,如果孩子沒(méi)有成為大師,還失去了童年,失去了生命的活力和感知力,那么看著漸漸長(zhǎng)大的孩子的茫然,或許還帶著忿恨的眼光,那才是作為父母最大的挫折感,所以,今天的父母,未來(lái)的父母都需要多看看孩子的眼神,聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,該止住的就止住吧,讓他歇歇,感受些快樂(lè),這或許將成為他人生中最美的一次放棄。
http://hi.baidu.com/doglovecat/blog/item/02a7972f0e67c33d1e308929.html 5 ) 缺憾的完滿
Geoffrey Rush 在《閃亮》和《鵝毛筆》中的演繹都挺變態(tài)的。戴維,大腦中無(wú)法清洗父親的灌輸,在瘋狂和自我中還有一些孩童和怯怕。而,薩德徹底癲狂,瘋野?!堕W亮》成就了Geoffrey Rush,對(duì)于戴維來(lái)說(shuō)也是一個(gè)圓滿的人生。成因戴父,痛苦因戴父,煥然因戴父?!斑@個(gè)世界上只有我是真心愛(ài)你的”,他以自己偏執(zhí)潰滅性的愛(ài),造就了戴維。最終,愛(ài)人相伴,父親原諒,音樂(lè)成就,家庭回歸。即使,腦筋少一根,也無(wú)法阻擋快樂(lè)蔓延!
6 ) 人生的價(jià)值和人性的不完美……
這是我2001年看的片子,那時(shí)還是在電影頻道里偶然看見(jiàn)的,很懷念那段時(shí)光.最近周末小組一直在給學(xué)校的學(xué)生輪流放映電影,我突然想起了這部讓我曾經(jīng)感動(dòng)的片子,通過(guò)努力的搜索,在電騾里我終于找到了它.在此之前我甚至不知道它叫什么,我只記得影片最后有一段野蜂飛舞的演奏片斷,很幸運(yùn)我因此找到了。現(xiàn)在我推薦給大家,非常感人的一部文藝片子.講述的不是鋼琴家的奮斗歷程,此片更多的是通過(guò)這個(gè)藝術(shù)家的人生經(jīng)歷而折射出許多人性的無(wú)奈.這部片子里你不會(huì)發(fā)現(xiàn)有什么特技鏡頭或者過(guò)分夸張的表現(xiàn),一切都是那么的自然,這里所展現(xiàn)給觀眾的是的確存在于我們生活中的種種不盡人意的無(wú)奈吧.如果你喜歡動(dòng)作片或者是追求感官享受的話,那么這部電影是不適合你看的.我喜歡這樣訴說(shuō)人生無(wú)奈或者很自然的片子,也許因?yàn)槲业男愿裨虬?,或者也是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)固執(zhí)的父親,他熱衷于動(dòng)物世界和拳擊賽,因?yàn)樗恢闭J(rèn)為只有這樣的節(jié)目才是最真實(shí)的.無(wú)論我如何不喜歡,在內(nèi)心的深處我不得不承認(rèn)還是會(huì)多少受到他的影響.我喜歡看那種可以讓你在生活中的點(diǎn)滴回味起影片的感覺(jué),從而更加的理解電影,相反也通過(guò)電影更深的理解而更多的來(lái)了解一些生活里的事件。我很贊同影片里開(kāi)頭的道白:生命就是一場(chǎng)危險(xiǎn)的賭博,一場(chǎng)血淋淋的游戲。
毀滅天才的人請(qǐng)下十八層地獄好嗎!最可怕是以愛(ài)人之名行害人之行。大衛(wèi)距離被毀滅只差一點(diǎn)點(diǎn),幸運(yùn)不是他有了一個(gè)逼著他參加比賽卻不支持他學(xué)鋼琴的父親,幸運(yùn)是一直默默幫助他的羅老師,是大學(xué)里指導(dǎo)他拉赫曼尼諾夫的教授,是帶他出精神病院的粉絲,是給予他理解的餐廳服務(wù)生,是拋棄世俗由衷欣賞、包容大衛(wèi)也最終選擇嫁給大衛(wèi)的他的妻子,幸運(yùn)是大衛(wèi)不論是窮苦、潦倒、患病,他始終堅(jiān)持著對(duì)音樂(lè)的態(tài)度,使他不至于被殘酷的命運(yùn)耗盡。演員們太棒了,拉什的奧斯卡影帝實(shí)至名歸雖然實(shí)際出場(chǎng)時(shí)間一個(gè)小時(shí)都不到,以令人發(fā)指的瘋魔演技卻令我?guī)缀蹩薜綍炟?。他哭也好,笑也好,以及演奏時(shí)的沉浸與瘋狂,在近乎完美的配樂(lè)下顯得如此的閃亮。
天啊。。他說(shuō)話的方式讓我實(shí)在很痛苦。。感覺(jué)前面的比較好。
天才是躲進(jìn)自己世界里的小孩,他不是瘋子,只是害怕受傷。Geoffrey Rush是當(dāng)之無(wú)愧的影帝,一位演繹天才的天才。
得不說(shuō)我自己能體會(huì)本片的并不多,畢竟那是一個(gè)天才,有著缺陷人生的天才。 杰弗里·拉什憑此片獲奧斯卡最佳男主角獎(jiǎng),但他在影片中出現(xiàn)的時(shí)間不過(guò)半個(gè)小時(shí)。這位鋼琴天才的一切都刻畫(huà)的那么逼真,天才還在,戴維·赫爾夫戈特確有其人,少年時(shí)代是位鋼琴神童,聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在還經(jīng)常到處表演,如果你夠
大叔說(shuō)話這語(yǔ)速也太快了,跟他彈的鋼琴曲旋律節(jié)奏有一拼啊~!我可以理解有人穿的襪子不是同一雙這種情況,但出門穿的不是同一雙鞋,這眼神就太。。。
電影到一半的時(shí)候本來(lái)只想給三星,后半段彈奏的一曲《野蜂飛舞》加一星;壓迫的童年,神經(jīng)兮兮的中年,找到真愛(ài)的晚年,就算不太正常照樣可以演出,這就是澳大利亞猶太鋼琴家戴維?赫爾夫戈特。
“像沒(méi)有明天一樣去演奏”,這不僅僅是關(guān)乎他瘋了,或是它的音樂(lè),這是關(guān)乎愛(ài)和超越的電影。瘋狂的爸爸把天才少年也逼成了瘋子,但周圍還是有那么多的愛(ài)和鼓勵(lì),生活還是在繼續(xù)。杰弗里拉什的表演太令人贊嘆!對(duì)于鋼琴、音樂(lè)的片子我總是毫無(wú)抵抗力,自己真是懶,對(duì)鋼琴的愛(ài)也不夠吶。。練琴去了T_T
拉三逼瘋拉什,父逝終得解脫。影片的節(jié)奏感稍差,階段閃回并沒(méi)帶來(lái)特別的妙處。拉什表演得不錯(cuò),但以影帝高度而論,他的戲份似乎不夠,因?yàn)楦嗥鶆澖o了更年輕的諾亞泰勒。值得注意的是,1996年兩部奧斯卡表演大獎(jiǎng)得主同時(shí)將視角對(duì)準(zhǔn)了猶系父權(quán)。本片講的是貧家嚴(yán)父牢牢抓住不讓天才兒子離家發(fā)展,而使科嫂首度影后的冰血暴則是在說(shuō)富家岳父吝嗇護(hù)財(cái)不讓平民女婿進(jìn)門共榮。這一貧一富一出一入,殊途同歸于九零年代中期冷戰(zhàn)勝利西方意識(shí)形態(tài)鼎盛之時(shí)好萊塢的所倡導(dǎo)的主流價(jià)值取向:守舊必生惡果,要給年輕機(jī)會(huì)!
父親的愛(ài)是我所無(wú)法理解的,里面有的其實(shí)只是自私吧。父親毀了大衛(wèi)的一生,卻也似乎成就了大衛(wèi)的一生。影片充滿情緒地?cái)⑹鲋觳诺能浫跖c瘋癲,卻絲毫不帶任何主觀的勵(lì)志情感。佳作哉!恩,不管如何,音樂(lè)是這個(gè)世界上最美好的存在!
重溫。想不到囤了那么些彈琴唱歌的片兒在電腦,明明是個(gè)音癡。這片對(duì)我的貢獻(xiàn)是拉叔和分裂感情障礙。對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是RCA為David本尊錄的紅標(biāo)——號(hào)稱史上最遜拉三(姐其實(shí)也想收一張來(lái)著,到處找不見(jiàn)),就此勾搭上了古典。電影這個(gè)載體shine了。原聲帶里唯一完整的是野蜂飛舞,拉叔自己彈的。
Helfgott彈的拉三太笨重了,拉赫鋼協(xié)的演繹者應(yīng)當(dāng)具有effortless talent,而不是用蠻力耕地,最終把自己逼瘋。需要極大的精神控制力才能彈好拉赫馬尼諾夫,主角太脆弱了,所以做不到。(要說(shuō)的很多,又懶得寫(xiě)影評(píng),就這樣吧。)
再閃亮都蓋不過(guò)童年陰影。
【中國(guó)電影資料館展映】膠片版。音樂(lè)傳記片。固執(zhí)得讓人難以理解的父親的陰影,也難以遮掩天才少年的羽翼。電影前面有些亂,中期漸入佳境,可惜結(jié)尾收得太快。三個(gè)不同年齡的演員演繹得都很棒。尤其是親自彈奏的杰弗里·拉什,一曲《野蜂飛舞》實(shí)在震撼。
“像沒(méi)有明天一樣去演奏”
有多少狂熱的夢(mèng)想需要用整個(gè)生命為代價(jià)去實(shí)現(xiàn),狂熱來(lái)自于痛苦,而我們又必將被痛苦所損毀。后半部分明顯開(kāi)始趕了,人物也有些飄,但是拉三永遠(yuǎn)那么振奮人心,充滿激情。片子值三星,加一星給拉三和拉什的狂熱演技。
片中《野蜂飛舞》是男主演自己彈奏的。
看好的電影以及給好的電影寫(xiě)短評(píng)都是一件嚴(yán)肅而沉重的事,因?yàn)檫@背后總是有太多難以承受的觸及靈魂和記憶的東西,父輩的厚望與暴行統(tǒng)治了成長(zhǎng),然后又帶著孤獨(dú)的哀怨逝去,這些東西又將成為你下半生的養(yǎng)分,成就你或者毀滅你,不離不棄。
2022年父親節(jié)特別觀影之四:知道《加勒比海盜》的“巴博薩船長(zhǎng)”「杰弗里·拉什」憑借《閃亮的風(fēng)采》獲得奧斯卡獎(jiǎng)最佳男主角已久,然而卻遲遲沒(méi)有觀看。上周得知本片也與“父親”有關(guān),于是就選在父親節(jié)這天觀影了:1.沒(méi)想到片中一半以上的內(nèi)容并沒(méi)有杰弗里·拉什的戲份,但他還是依靠精湛的表演搶盡風(fēng)頭、贏得贊譽(yù);2.大衛(wèi)的父親自以為是地覺(jué)得自己的所思所言所作所為是正確的并以此干預(yù)大衛(wèi)的人生選擇……看到這些情節(jié)真是感覺(jué)好現(xiàn)實(shí)啊!3.看完電影,得知杰弗里·拉什自己也會(huì)彈鋼琴,片中的彈鋼琴戲份是他親自上陣而非別人手替,再次為之點(diǎn)贊;……
父親是座巨大的山,跨越,還是靠山吃山。戴維不可置否的展示了自己的所有,在悲慘的童年下毅然走出自己的一步,并且勇敢向父親挑戰(zhàn),當(dāng)他從精神病院重出江湖時(shí),彼得出現(xiàn)了,看到兒子打不開(kāi)罐頭笑了,他想證明自己多年之前所說(shuō)的是對(duì)的,他希望兒子注重現(xiàn)實(shí)學(xué)會(huì)生存。真人真事,我們無(wú)法理解的天才瘋子
看得好幾次想捶死控制狂老爹,家庭教育的悲劇簡(jiǎn)直是一代傳一代,毀人不倦?。?!愛(ài)洗澡愛(ài)露鳥(niǎo)還愛(ài)摸奶哈哈哈……片末演員表說(shuō)GR叔的hand double就是他自己,強(qiáng)!!!