破綻百出的偽推理劇——評(píng)《傀儡師左近：廢校的復(fù)仇鬼》

背景篇

    小畑健老師在中國(guó)的名聲應(yīng)該從《棋魂》開(kāi)始奠定的，后來(lái)堪稱(chēng)神作的《死亡筆記》則使其地位達(dá)到巔峰。相比于這兩部作品，《傀儡師左近》就顯得默默無(wú)聞了。而看完了本作的第一個(gè)事件《廢校的復(fù)仇鬼》之后，終于明白凡事必有因果，作為小畑健老師的早期作品，推理題材的《傀儡師左近》雖然意境不錯(cuò)，但原作者的劇情安排實(shí)在太爛，推理環(huán)節(jié)破綻百出，漏洞多到難以繼續(xù)看下去。

    《廢校的復(fù)仇鬼》講述的是一個(gè)很常見(jiàn)的推理故事：曾經(jīng)在同一個(gè)小學(xué)社團(tuán)的六個(gè)人在畢業(yè)多年后忽然收到了邀請(qǐng)函，宣稱(chēng)將在學(xué)校舊址宣布當(dāng)年社團(tuán)中一位同學(xué)自殺事件的真相，然后就是在搖搖欲墜的舊校舍里，伴隨著歌謠與黑影，這些人一個(gè)個(gè)被殺害。最后破案的理所當(dāng)然天經(jīng)地義的是剛好路過(guò)的男主角，兇手則是如今身為警察的當(dāng)年自殺同學(xué)的哥哥。

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過(guò)程篇

    從作者的安排來(lái)看，兇手在寄出邀請(qǐng)函之后的犯罪計(jì)劃是這樣的：

    步驟1、提前潛入學(xué)校，布置好機(jī)關(guān)，做好手腳，包括廣播室的錄音、用于增添氣氛的人偶、連接學(xué)校和外界的吊橋、美術(shù)教室的偽造死亡留言等。

    步驟2、打開(kāi)廢棄學(xué)校的燈，然后以此為理由進(jìn)入學(xué)校檢查，和被害者們見(jiàn)面。

    步驟3、殺第一個(gè)人：設(shè)法趕走【機(jī)車(chē)男】，讓他騎著摩托車(chē)經(jīng)過(guò)吊橋時(shí)被事先設(shè)置好的鋼絲割下腦袋，同時(shí)把做了手腳的吊橋弄斷。（這里還有一個(gè)情節(jié)，兇手還救了吊橋邊幾乎墜落懸崖的【眼鏡女】）

    步驟4、殺第二個(gè)人：事先準(zhǔn)備的錄音開(kāi)始播放，然后以此為由大家一起去廣播室查看，在途中把【紫衣女】推下樓梯，并在尸體邊放一個(gè)人偶。

    步驟5、殺第三個(gè)人：恐嚇【眼鏡男】，讓他一個(gè)人跑去美術(shù)教室把自己反鎖，造成密室。眼鏡男在看到密室中的人偶時(shí)尖叫，然后大家一起趕往美術(shù)教室，兇手用左輪手槍打開(kāi)鎖首先沖進(jìn)去，殺死眼鏡男。

    步驟6、造成自己被殺假象：利用事先偽造的死亡留言HF把兇手指向女主角，然后故意給容易沖動(dòng)的【胖子】奪走自己槍的機(jī)會(huì)，當(dāng)胖子拿槍要射殺【女主角】時(shí)主動(dòng)擋子彈（事先裝了彩泥彈），偽裝自己已被打死。

    步驟7、殺第四個(gè)人：胖子繼續(xù)用手槍想射死女主角，但事先已做了手腳的手槍爆膛，把胖子炸死。

    步驟8、最后“復(fù)活”，殺死剩下的眼鏡女和女主角。（最后殺女主角這一步驟被男主角理所當(dāng)然天經(jīng)地義的阻止，未能實(shí)現(xiàn)）

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分析篇

    以上8個(gè)步驟，從劇情上看并無(wú)什么問(wèn)題，但是從常識(shí)來(lái)說(shuō)就有很大的問(wèn)題，從第3到第7步，可以說(shuō)是漏洞百出！

    兇手的每個(gè)步驟，都是環(huán)環(huán)相扣，一旦一個(gè)步驟失敗那么后面的行動(dòng)就無(wú)法展開(kāi)。偵探小說(shuō)的一個(gè)基本前提是，不能用偶然來(lái)解釋事件，而本作之中卻出現(xiàn)了無(wú)數(shù)次的偶然，一個(gè)環(huán)節(jié)偶然成功，下一個(gè)環(huán)節(jié)還是偶然成功——這就是絕對(duì)的敗筆。

    漏洞1、殺【機(jī)車(chē)男】：用鋼絲或者吊橋毀壞殺死的前提是他必須開(kāi)著車(chē)沖過(guò)吊橋——兇手何以如此確信機(jī)車(chē)男因?yàn)楹妥约簬拙溲哉Z(yǔ)不合就會(huì)騎著摩托一路飛跑？機(jī)車(chē)男既然接到“揭露十年前真相”的邀請(qǐng)函，會(huì)那么輕易就一走了之？即使他要走，被其他人勸住了又怎么辦？而且兇手還放了個(gè)斷頭人偶掛在機(jī)車(chē)上給他看，兇手又何以確定死者不會(huì)因?yàn)榭吹娇植赖娜伺季筒桓易吡四兀?br>
    漏洞2、殺【紫衣女】：把紫衣女推下樓梯是在眾人前往廣播室的途中乘亂而為，前提是兇手和紫衣女必須走在最后，并且和前面的人保持距離不被發(fā)現(xiàn)。在片中，紫衣女確實(shí)走在最后，但原因是因?yàn)樽叩揭话胄訅牧恕@是一個(gè)兇手不可控的偶然因素！要是鞋沒(méi)壞怎么辦？

    漏洞3、還是殺【紫衣女】：以本人小時(shí)候多次摔下樓梯的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，摔樓梯不是那么容易掛的。當(dāng)然兇手可以在推她下樓后上去補(bǔ)一下鈍擊，但這么一來(lái)他趕到廣播室就會(huì)晚一段時(shí)間，其他人不會(huì)懷疑嗎？

    漏洞4、殺【眼鏡男】：和殺機(jī)車(chē)男類(lèi)似，這一行動(dòng)的前提是眼鏡男必須一個(gè)人跑去美術(shù)教室——從劇情看，兇手和眼鏡男之前并無(wú)生活交集，兇手又何以確定眼鏡男會(huì)像所有推理劇中必然出現(xiàn)的SB那樣乖乖一個(gè)人離開(kāi)大家呢？

    漏洞5、還是殺【眼鏡男】：該行動(dòng)的另一個(gè)前提是眼鏡男看到密室中的人偶時(shí)必須尖叫，并且要叫的大家都聽(tīng)到，然后兇手才可以第一個(gè)跑進(jìn)密室殺了他！人家雖然戴了個(gè)眼鏡，兇手憑什么就認(rèn)為戴眼鏡的男人一定要膽小到驚叫呢？他要是不叫怎么辦？或者說(shuō)，要是他還沒(méi)叫就嚇昏過(guò)去了怎么辦？

    漏洞6、仍然是殺【眼鏡男】：兇手第一個(gè)沖進(jìn)密室繞到眼鏡男背后給了他一刀，然后眾人尾隨而入，以為剛才的尖叫是眼鏡男死的時(shí)候發(fā)出的——難道兇手如此確定膽小到見(jiàn)了人偶就要驚聲尖叫的眼鏡男在背上被扎了刀時(shí)會(huì)一聲不吭？難道兇手如此確定跟在他屁股后面進(jìn)入密室的人沒(méi)有一個(gè)會(huì)看到自己捅刀子的動(dòng)作？

    漏洞7、造成自己被殺假象：擋子彈、裝死看上去理所當(dāng)然能夠掩人耳目，但實(shí)則到處漏洞。首先還是那句話，兇手何以如此確定胖子會(huì)搶奪自己的槍然后向女主角開(kāi)火？要是不搶這戲怎么往下演？飛身?yè)踝訌棑醯侥苷凶约旱男乜?，解釋為兇手之前練過(guò)倒也勉強(qiáng)可以接受，但是一個(gè)大活人裝死能騙過(guò)身為護(hù)士的眼鏡女？這我只能理解為兇手練過(guò)閉氣功了。

    漏洞8、兇手既然決定復(fù)仇后自殺，復(fù)仇何必如此大費(fèi)周章？按照兇手的計(jì)劃，殺死這些人后是準(zhǔn)備自殺還是假裝什么都沒(méi)發(fā)生回去當(dāng)警察？從最后兇手跳懸崖自盡的情況來(lái)推測(cè)，他應(yīng)該是做好了心理準(zhǔn)備要自殺的——而一個(gè)打定主意要在復(fù)仇成功后自殺的人，干什么要廢那么多心思布置密室、發(fā)邀請(qǐng)函、設(shè)置種種機(jī)關(guān)？如果說(shuō)兇手是準(zhǔn)備要逍遙法外，難道事后警方會(huì)調(diào)查不出這些死在一起的死者之間的關(guān)系？難道不會(huì)順藤摸瓜調(diào)查到十年前自殺孩子的哥哥頭上？唯一的解釋是兇手要故意制造氣氛，讓這些人在死之前飽嘗恐懼感，之前兇手救幾乎墜崖的眼鏡女大概也是出于這個(gè)目的——但作為一個(gè)正常人，有這必要嗎？萬(wàn)一一步失敗就滿盤(pán)皆輸，作為警察，他手上有槍?zhuān)苯右粯屢粋€(gè)豈不輕松？

    在生活中，無(wú)數(shù)次偶然可以造成一個(gè)必然，但是一部推理作品，如果到最后只能用“如果不是這樣那戲就沒(méi)法往下演”來(lái)解釋——除非是柯南為什么十多年了還沒(méi)長(zhǎng)大或者沉睡的毛利小五郎為什么嘴巴沒(méi)動(dòng)還能出聲這樣無(wú)傷大雅的情節(jié)——那么這部作品就還值得提高。

    或許是動(dòng)畫(huà)版相比于漫畫(huà)遺漏了很多情節(jié)，否則我實(shí)在難以想象能夠創(chuàng)作出《死亡筆記》和《棋魂》如此神作的小畑健老師會(huì)和這么失敗的作品開(kāi)展合作——好吧，都是原作者山田隆司的錯(cuò)。。。

     因?yàn)榭赐辍端劳龉P記》和《棋魂》后發(fā)現(xiàn)兩部神作的作者竟然是同一個(gè)人——小畑健老師！所以出于對(duì)小畑健老師的崇拜，故翻出他早期的作品《左近》來(lái)看。
   《左近》推理上的致命傷，年紀(jì)稍大一點(diǎn)，智商正常的人一般都能察覺(jué)到。仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，在此我也不必多做解釋。因?yàn)橄矚g這部動(dòng)漫，請(qǐng)?jiān)试S我偏心的維護(hù)!
     既然喜歡一部動(dòng)漫，必定是眼里看到的優(yōu)點(diǎn)大過(guò)不足。作為一部推理劇它的推理部分有很多問(wèn)題，集數(shù)更只有區(qū)區(qū)26集，可它卻與《少年金田一事件簿》，《名偵探柯南》這兩部長(zhǎng)之又長(zhǎng)，一部比一部長(zhǎng)的推理動(dòng)漫并稱(chēng)三大偵破漫畫(huà)名作。
   可見(jiàn)它有一部分很長(zhǎng)很長(zhǎng)的長(zhǎng)處，竟能夠讓人無(wú)暇顧及作為一部推理劇推理有誤的致命傷。這部分如此奪人眼球的長(zhǎng)處究竟是什么呢？以下，謹(jǐn)代表我個(gè)人觀點(diǎn)！


   首屈一指的當(dāng)然是它的畫(huà)面!直線條幽閉的畫(huà)風(fēng)，灰色調(diào)高飽和的色彩，和明暗恰到好處的烘托。把這種孤凌的古典美感做到極致。閉上眼睛，請(qǐng)大家回想一下
透過(guò)左近前額幾綹墨綠色直發(fā)，看到的狹長(zhǎng)眼睛，和白暫棱角分明的臉型，再至他筆直修長(zhǎng)的身型，黑色的著裝，都使他渾身散發(fā)出的憂郁的古典氣質(zhì)。再看那些左近所到之處的街頭巷陌，附院宅邸，無(wú)論是披著柔媚的陽(yáng)光，還是紛飛著緋紅的櫻花，亦或是游蕩著不愿落地的柔白雪花，一切都流露著古典的嫻靜，優(yōu)美。
   可能是我學(xué)畫(huà)畫(huà)的原因，對(duì)于飽和的灰調(diào)色彩有種偏愛(ài)。看《左近》的畫(huà)面，不知你有沒(méi)有也覺(jué)得它深沉卻不刺眼，壓抑卻不做作？再仔細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)《左近》里的人物用色絕大部分是偏冷且灰的顏色 ，左近更是墨綠色頭發(fā)瞳孔，一身泛紫的黑色外衣，可以說(shuō)冷到極致，而唯獨(dú)右近是紅發(fā)黃衣用色暖到了極致，一個(gè)冷到極致的人操縱一個(gè)暖到極致的人偶。強(qiáng)烈的對(duì)比效果可想而知！


   說(shuō)到對(duì)比，就不得不說(shuō)《左近》的第二個(gè)長(zhǎng)處。善用對(duì)比塑造人物！
   這部動(dòng)漫中左近與右近的對(duì)比是無(wú)處不在的。小畑健除了用反差極大的色彩來(lái)對(duì)比左近，右近，還有左近含羞簡(jiǎn)短的話語(yǔ)與右近活潑膽大話語(yǔ)的對(duì)比，左近遇事面無(wú)表情與右近遇事夸張表情的對(duì)比。作者用如此多的對(duì)比最終是為了達(dá)到左近與右近性格的對(duì)比，用兩個(gè)相反極端的對(duì)比達(dá)到對(duì)兩個(gè)極端的塑造。正如在圖書(shū)館借到一本小畑健畫(huà)集里他說(shuō)的，有時(shí)候左近更像一個(gè)木偶，右近更像一個(gè)人，分不清楚到底是誰(shuí)操縱了誰(shuí)。
   左近與右近的對(duì)比固然是這部作品的第一對(duì)比。再次，對(duì)于左近對(duì)待無(wú)關(guān)之人態(tài)度的冷漠，與對(duì)待在乎之人的用情至深的對(duì)比。如果說(shuō)左近與右近的對(duì)比，讓左近更像一個(gè)木偶。那么后者的對(duì)比就是讓我們感受左近人性的光芒。他只會(huì)因極少數(shù)在乎之人著急，辯護(hù)，微笑，努力，不通過(guò)人偶直接流露出他的真性情。
  因?yàn)樯?，所以真，很容易就讓人感?dòng)，心生憐惜…


  第三不得不說(shuō)的一點(diǎn)，作者塑造人物的節(jié)奏是慢熱型的。就我來(lái)說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有看過(guò)哪部作品是看了7,8集對(duì)于主角還沒(méi)有什么認(rèn)識(shí)。開(kāi)始看《左近》，覺(jué)得左近就是長(zhǎng)得美型點(diǎn)，別無(wú)其他想法。而后從有一集他在乎的人偶?jí)牧?，他?duì)他的人偶如此愛(ài)護(hù)依賴(lài)，他不得以自己直接面對(duì)周?chē)娜藭r(shí)，害羞得讓人想笑，他的形象才開(kāi)始立體起來(lái)。后來(lái)越來(lái)越多左近在乎之人的登場(chǎng)，左近越來(lái)越多的真情流露，最終將左近塑造為一個(gè)能感覺(jué)到血肉的人物。


  最后，關(guān)于左近的人格分裂有很多觀點(diǎn)，我想就此談下我的理解。我覺(jué)得右近所表達(dá)的才是左近真正的自我，而左近是被以父親為目標(biāo)壓抑的自我。之前他操縱人偶完全是為了父親，當(dāng)他得知父親自殺的真像后，他的信仰頃刻倒塌，他的內(nèi)心進(jìn)入了不知為誰(shuí)而活的真空期。這時(shí)四帆的鼓勵(lì)使他明白，他該為他自己而活！覺(jué)悟之后的他可以很明顯看到他精神面貌的煥發(fā)，不再是對(duì)人無(wú)表情對(duì)事總冷漠。
  如果說(shuō)之前他更像一個(gè)被父親理想操縱的人偶，那么之后從父親自殺的真相中解脫出來(lái)的左近，扯斷了束縛的牽線，第一次把人偶交給別人，才開(kāi)始像一個(gè)真正的獨(dú)立的人。
  畢竟，獨(dú)立，是一個(gè)人的根本屬性…


  祝福左近，永遠(yuǎn)記得有點(diǎn)美型，有點(diǎn)無(wú)措的你，帶的我走過(guò)的那從未看過(guò)的美麗風(fēng)景…

發(fā)現(xiàn)電腦里還有這么老的一部動(dòng)畫(huà)沒(méi)有動(dòng)過(guò)，于是就看了。老到畫(huà)面比例還是4:3的，2000年的一部動(dòng)畫(huà)，就出了26集，沒(méi)有后續(xù)，比柯南強(qiáng)，完結(jié)了。
看第一個(gè)故事，覺(jué)得有些像金田一，看第二個(gè)故事，感覺(jué)很像密室故事的金田一，一會(huì)兒死一個(gè)。場(chǎng)景設(shè)定多是一個(gè)封閉的空間，相對(duì)封閉的人物關(guān)系，多個(gè)可疑對(duì)象。跟柯南的單集是經(jīng)典不同，傀儡師的故事是多集推理，由于左近的性格，是個(gè)慢慢悠悠的人，即使右近再活潑也還是要演慢節(jié)奏的能劇，所以多集不顯得拖拉，情節(jié)也交代得比較清楚。至于說(shuō)推理里的bug，有就有吧，有故事就有bug。
傀儡師破案精彩的地方在于演繹人內(nèi)心的聲音，腹語(yǔ)就是人心里的話，每次這句出現(xiàn)的時(shí)候，都感覺(jué)好神秘啊。
這部動(dòng)畫(huà)以一些傳統(tǒng)藝術(shù)為背景，傀儡師、能劇、戲臺(tái)、面具、博物館，這些職業(yè)和場(chǎng)景很少會(huì)在動(dòng)畫(huà)里出現(xiàn)，也正說(shuō)明傳統(tǒng)文化的東西在遠(yuǎn)離主流文化。而傀儡師左近繼承家業(yè)希望能把這些發(fā)揚(yáng)光大，哦，原來(lái)破案是副業(yè)啊。

四五年前看的一套動(dòng)畫(huà)片，寫(xiě)了篇小文，今天整理旅途雜物時(shí)竟然給翻了出來(lái)，抱著腿，坐在席子上，沉迷了進(jìn)去，床上攤滿了碟，地上有垃圾，我于故紙堆中，恍惚又回到了那段日日看碟的日子．

很久很久以前寫(xiě)的文字了，敝帚自珍一下，打上來(lái)收藏．

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＂活著難，活在悲哀中更難＂

“操縱人偶如同操縱人類(lèi)，”

“腹語(yǔ)術(shù)就是讀心術(shù)，”

“不只是模仿出人偶的聲音，還有內(nèi)心的聲音?！?br>
——《傀儡師左近》


第一話，廢校的復(fù)仇鬼

飛舞的櫻花，劃撥出來(lái)的琴音，低沉顫抖的歌聲，
我們的主角左近，中規(guī)中矩地握著他的人偶右近，鄭重而緩慢地舞著．

畫(huà)面切換，一個(gè)男孩在櫻花飛舞的季節(jié)，抱著他的人偶，上吊身亡．

＂我的人偶是個(gè)好人偶，
有明亮的雙眸，
雪白的肌膚
像掃晴娘一樣在風(fēng)中飄蕩＂　

當(dāng)童年好友重逢于廢棄的舊校舍后，他們一個(gè)個(gè)離奇死亡，
廢校的廣播發(fā)出和死亡非常和諧的配音：

＂我的人偶是個(gè)好人偶，
即便斷了頭，
清澈的雙眼映襯著藍(lán)藍(lán)的天空．．．＂

無(wú)辜的，可愛(ài)的，略帶沙啞的孩子的聲音，
每次死亡，相同的聲音便會(huì)出現(xiàn)，與死人，鮮血，復(fù)仇的幽靈同在，
越是天真無(wú)邪．越是恐怖萬(wàn)分，
那是被扭曲的，血腥的，孩子的罪惡．

上吊的小孩是我的弟弟啊，是你們逼死了他，
你們是孩子的時(shí)候就殺了人，你們讓我在悲哀中活了那么多年！
我要?dú)⒘四銈?，你們一個(gè)個(gè)給我去死！

人之初，性本惡．
這些沒(méi)有善惡意識(shí)的小孩，隨著本性去做了，
而那個(gè)唯一聽(tīng)從良心聲音的孩子，最終逼死了自己．

在覺(jué)醒了的良心的譴責(zé)下，在越來(lái)越近的復(fù)仇幽靈的威脅下，
這些長(zhǎng)大了孩子們漸漸走火入魔，彼此懷疑，以致相互殘殺，
其實(shí)沒(méi)有鬼，鬼在人心里．

第二話　豆州貳面鬼傀儡地獄

從前有個(gè)女鬼，為了哺育自己的孩子，每晚都出去捕殺別人的孩子，她就是貳面鬼了，
源賴(lài)光公聽(tīng)聞了她的種種行徑后，把她的魂魄封印在了雕像中．

為了自己的孩子去捕殺別人的孩子，為了自己的沒(méi)有而去掠奪他人的所有，真是面目可憎呢．
可她之所以叫貳面，是因?yàn)楦鶕?jù)看的人心境不同，方向不同，而展現(xiàn)完全不同的面目．
看她出于母愛(ài)值得同情的一面，便覺(jué)得她慈悲如同菩薩了吧？

最后的結(jié)局與那傳說(shuō)如此相似，人性的軟弱，在極度的悲傷，愛(ài)，欲望中，暴露無(wú)遺．
恐怖的尖叫，黏稠的鮮血，猙獰的鬼面具，電閃雷鳴的夜晚，
所有營(yíng)造出來(lái)的恐怖氣氛，帶出的卻是一個(gè)悲哀無(wú)奈的結(jié)局．
終于，可以理解貳面鬼的心情了．

第三話　左近戲法變化之章

＂沒(méi)有我，你一個(gè)人哪里照顧得了自己．＂
右近總是在別人面前很臭屁的表現(xiàn)自己．
火紅的頭發(fā)，張牙舞爪的樣子，很聒噪，與憂傷恐怖的整體氣氛背道而馳，
可是沒(méi)有右近，左近就一副失魂落魄的樣子，
很深很深的情意，即使是人偶，也好像有生命．

＂沒(méi)有你，我就不是完整的我了．＂
在得知負(fù)責(zé)修理右近的人死了，房子也被燒了之后，
左近不斷地問(wèn)：我的右近在里面嗎？
悲哀得如同失去了親人．

以人偶為友的左近，遇見(jiàn)了以小黑貓為友的小夜子，
同是天涯淪落人，
在不知自己的伙伴是死是活的情況下，兩人彼此安慰，彼此扶持，
而最終失去唯一朋友的小夜子逐漸把感情轉(zhuǎn)移到叔叔身上，
叔叔也把她當(dāng)做死去的女兒，
結(jié)局依然是悲哀的．

活在悲痛與仇恨中多年的人，是無(wú)法讓別人好好活下去的．

我要你清澈的雙眸不再有哀傷，
我要你無(wú)邪的心靈不再有陰影．

讓天真的孩子看見(jiàn)丑陋無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，實(shí)在是種罪過(guò)．
但我們，不就是在一次次的罪過(guò)中長(zhǎng)大了嗎？

第四話　信州百狐血雨地獄

＂日本的刀光實(shí)在太迷人了，簡(jiǎn)直是奪魄之美?。?br>
這一集，第一次與人偶無(wú)關(guān)
而與那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的人偶表演，人偶展覽，人偶制作相比，
價(jià)值連城的日本刀與匕首，應(yīng)該是更為古老華美的藝術(shù)吧？
室町時(shí)代的刀匠村正，做出迷人心竅的百狐刀，
據(jù)說(shuō)但凡擁有它的人，都會(huì)有擊殺路人以試刀的行為．
而有人正假借這一傳說(shuō)，和對(duì)這把刀占有欲的驅(qū)使下，
殺人無(wú)數(shù)，也殺死了刀的主人．

沒(méi)有悲痛，沒(méi)有怨念，這一次，殺人的動(dòng)機(jī)只有欲望，
或者說(shuō)，被這迷人的刀光奪去了理智與魂魄，
想要占有它，想要使用它，想要體會(huì)鮮血?jiǎng)澾^(guò)鋒利的刀刃時(shí)，那種快感，
于是讓無(wú)辜的人們活在失去親人的悲痛中，
如此便可想像，二戰(zhàn)時(shí)期日本人的血腥殘忍的原因了．

幾近兒戲般的屠殺，刀劍的光芒絢麗而迷人，
一路殺下來(lái)，倒下的不是人，只是讓我試刀和欣賞刀光劍影的工具而已．

魔由心生
許多時(shí)候，人類(lèi)并沒(méi)有意識(shí)到自己可以變得多么殘酷．

第五話　埃及大王咒術(shù)地獄

＂嘆氣是會(huì)消耗精神的．＂
＂獨(dú)自一人，沒(méi)有朋友，也常常逃課，老師不是來(lái)我家對(duì)我說(shuō)過(guò)嗎？嘆氣是會(huì)消耗精神的．如果一直嘆氣，就會(huì)越來(lái)越?jīng)]精神．＂

在老師的鼓勵(lì)下，左近從一個(gè)自閉內(nèi)向的小孩變成一個(gè)傀儡師，與真正的右近相遇了．

在老師被人懷疑因文化理念不同而殺了館長(zhǎng)的情況下，左近來(lái)到老師身邊．
＂嘆氣是會(huì)消耗精神的．＂
同一句話，出自不同的口．

為了替恩師洗脫罪名，左近在有限的時(shí)間里拼命努力，
這次的案子由于牽涉到恩師，左近不再是一副旁觀者的樣子．

被人嘲笑是一個(gè)只會(huì)玩人偶的男孩左近，氣得差點(diǎn)把右近扔進(jìn)河里，是老師及時(shí)阻止了他
＂想拋棄朋友嗎？
又被人欺負(fù)了嗎？
喜歡人偶的男孩，有什么奇怪的，
你操縱人偶的技術(shù)，是不會(huì)輸給任何人的吧？
如果你真的喜歡那條路，就絕對(duì)不可以放棄．＂

＂右近，如果當(dāng)時(shí)老師不在的話，我想．．．我一定會(huì)后悔的．＂

這一回，我們第一次走進(jìn)了左近的過(guò)去和內(nèi)心，人物的形象，也開(kāi)始越發(fā)豐滿立體起來(lái)．

第六話　奧飛彈幽靈奇譚

被人陷害而落入水中失去了記憶的月子，再次出現(xiàn)在大家面前，
人們以為是幽靈再現(xiàn)，而與此同時(shí)，有一個(gè)人正假借月子之名殺人．

穿月白色和服的女人，霧靄繚繞的墓地，吊著繩索僵硬地走來(lái)走去的人偶，
整篇故事總是彌漫著淡淡的愁緒，
沒(méi)有仇恨，貪婪，自私，
如此，殺人動(dòng)機(jī)不明，

死去的，都是該死的人，不該死的人，又奇跡般的復(fù)活了，
花好月圓．

第七話　戀花時(shí)雨吹亂舞

我們終于暫時(shí)走到最終章了．

人偶大師橘二衛(wèi)門(mén)在一場(chǎng)表演中突然吐血身亡，
其漫長(zhǎng)光輝的表演生涯也就此結(jié)束，
孫子左近在部分家族成員的不信任中，準(zhǔn)備繼承爺爺?shù)氖聵I(yè)．

謀殺時(shí)間開(kāi)始，
叔叔在一場(chǎng)練習(xí)中倒下，
左近也幾乎在臺(tái)上被鎂光燈砸死，
多年前的同行競(jìng)爭(zhēng)與家族仇恨漸漸浮出水面．

＂爸爸摸我頭的感覺(jué)或許永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記了．＂
小小的左近，抱著毫無(wú)生氣的右近，躺在爸爸的懷里，
爸爸溫暖的大手掌輕輕拍著小小的腦袋，很幸福的樣子．

＂爸爸，右近對(duì)我說(shuō)話了．＂
興奮地跑過(guò)去和爸爸分享這個(gè)人生中非常值得紀(jì)念的事情，
爸爸，卻已經(jīng)不會(huì)說(shuō)話了．

一直把對(duì)爸爸的愛(ài)寄托在人偶身上，把右近，當(dāng)做代替爸爸的存在．

＂只要你打開(kāi)你的心房，右近一定會(huì)對(duì)你說(shuō)話的．＂
會(huì)說(shuō)話的右近，其實(shí)就是左近的心聲吧？
孤獨(dú)的左近，已經(jīng)養(yǎng)成了自己和自己說(shuō)話的習(xí)慣．

慢慢敘述著過(guò)去，
幼年時(shí)的左近，
爸爸死時(shí)，無(wú)意識(shí)地慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著的風(fēng)扇，
爸爸操縱人偶的樣子，
從小就對(duì)自己很好的綾乃小姐，
可是一下子，所有美好的回憶都被事實(shí)擊得粉碎，
爸爸送的右近，只是周防的人偶，并不是傳說(shuō)中明治時(shí)期小泉卯之助的得以之作．

爸爸，原來(lái)是．．．

被自己完全信任并喜愛(ài)的人背叛是最可怕的事，
這樣的傷害幾乎是不可原諒的．

殘酷的現(xiàn)實(shí)底下，總會(huì)有純白的雪花飄落下來(lái)，
干凈的，緩慢的，無(wú)聲無(wú)息的，
撫慰著破碎疼痛的心．

為了仇恨，為了悲傷，為了無(wú)法忘卻，我們?nèi)绱嘶钪?br>深切的愛(ài)與悲傷，是會(huì)把人逼上絕路的．

＂活著難，活在哀傷中更難．
人在痛苦中是無(wú)法活下去的．＂

每次的次回預(yù)告，緒方惠美在最后總要說(shuō)這么一句話，
低沉模糊的嗓音，令人感覺(jué)壓抑．

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從頭至尾，傀儡師左近都在用一把溫柔的刀解剖著人性的軟弱與心理的陰影，
這部動(dòng)畫(huà)片的畫(huà)面并不是很完美，
人物動(dòng)作僵硬，
劇情也不很有新意，有些細(xì)節(jié)明顯牽強(qiáng)，經(jīng)不起推敲，
許多巧合也是為了配合劇情需要生造出來(lái)的．
但它的音樂(lè)是那么美妙，
以至于讓人忽略了它的瑕疵，原諒了它的不完美．

每一段美好或哀傷的回憶，都有如水的鋼琴聲相伴，
像一滴溫暖的眼淚劃過(guò)心底，
飄零的櫻花，飛舞的白雪，唯美的畫(huà)面，
殺人犯由于活在過(guò)去的哀傷，痛苦和仇恨中，喪失了自我，
而當(dāng)他們回憶過(guò)去時(shí)，又是那么脆弱，
緩慢哀傷的曲調(diào)，述說(shuō)著人間最漫長(zhǎng)而徹底的悲痛．

左近憂傷的眼睛看盡了世事無(wú)常與人性的軟弱，
內(nèi)向的孩子，大多有一個(gè)老靈魂，
他不阻止，不參與，他只是經(jīng)過(guò)，用敏銳的心觀察體會(huì)．

腹語(yǔ)術(shù)就是讀心術(shù)，左近是一個(gè)會(huì)讀心的人．
于是左近一直是憂傷的，他無(wú)法承擔(dān)那么多人心中的憂傷．

悲天憫人的人，容易蒼老．

校園之復(fù)仇鬼的第三個(gè)死者死的時(shí)候，有兩個(gè)人偶，這個(gè)沒(méi)有解釋是為什么，那么問(wèn)題來(lái)了，是為什么呢。。。。。


其實(shí)這片里面最亮眼的邏輯，就是

警察叔叔開(kāi)槍破門(mén)之后，把槍放回身后

除了左近說(shuō)的，早知道里面沒(méi)有兇手與讓胖子看見(jiàn)藏槍的地方之外

個(gè)人淺見(jiàn)

就是方便自己再第一時(shí)間可以拔出刀來(lái)殺掉被害者


校園之復(fù)仇鬼的確有太多的硬上，但是我們應(yīng)該看到里面的亮點(diǎn)，作為一個(gè)喜歡推理的朋友。