《青春正點》主題曲，少年的記憶被喚出來了。 老狼這么好的歌居然也不能找到，也不知道是他哪張唱片里的。 看了一些帖子，很多網(wǎng)友說找不到片頭曲《穿鞋子的樹》，我只能在每一集的開頭聽一下。 （夢千尋早期原創(chuàng)）

書影音：《穿褲子的云》+《穿靴子的貓》+《穿鞋子的樹》

我是棵穿鞋子的樹 我總在想象變化 在隨手可以抓到陽光的路上 我要把過去全部留下

讓世界停住 讓時間跑吧 讓世界停住 讓時間跑吧

推薦現(xiàn)在的中學生也看這部電視劇，青春是陽光的，也難免有煩惱和憂愁。 “別把那夢輕易放棄，別把那歌埋在心底”，非常動聽。 （夢千尋早期原創(chuàng)）

書影音：《青春正點》+《愛你，不必表達》+《零下一度》

查了一下，韓寒是這么寫的：

暑假里應(yīng)邀去《青春正點》錄節(jié)目，以前我從來沒聽說過上海東視有個什么叫“青春正點”“青春誤點”的，想推辭掉。后來接到一份關(guān)于節(jié)目內(nèi)容的傳真，發(fā)現(xiàn)這些問題挺有代表性，可以一一讓我表明立場，以免以后說不清楚，所以就去了。

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十年前“青春正點”，在此時竟是而立。 很感激諸位對《青春正點》的熱愛，謝謝！ 因為我是朝陽的朋友，所以也一直在關(guān)注有關(guān)他的一切，說實話朝陽離開“圈子”許多年了。2006年之后我就很少再見到他，但或多或少的會有些通訊往來，06年他拍完《村官》之后就告別了這個“圈子”。我問過他原因，他笑了，他說他不愿意再連累別人，他信命，他認為他的得失是天命。開始我覺得很詫異，但回想起來確實如此！2000年接拍《青春正點》之后是《拯救行動》那個角色原本是給文章的，《中國軌道》要說的是這部戲他飾演李雪健老師的兒子趙和平，2001年他去中戲求學時認識了他的學姐，最后成為他的前妻……結(jié)婚半年后離婚了…（對于他前妻我不便多說）……獨自旅行了兩年后，在2003年應(yīng)鮑強與劉小軍的邀請下參加了《透明天空》的拍攝。2004年擔任電視劇《紅十字報告》的副導演此劇后更名為《背后》2005年編劇，導演并主演了電影《請在天堂等我》（此劇后被封殺）2006年接拍電視劇《村官》…… 朝陽的諸多軼事無人知曉，我列舉二三。一：好酒，醉酒之后全然不知，找自己車時拉開了延藝云的車門言到：“廠長您上錯車了”。二：義氣，拍《村官》時因李京中與羅京民的沖突，為李京中擋了一刀。三：忠愛，拍《青春正點》時文章對喬覓奧的追求，與求喬覓奧對朝陽愛戀是眾人皆知的……我問過朝陽為什么不堅持和喬覓奧在一起？朝陽的回答很簡單——“人家是個好孩子 前幾日我偶遇朝陽時再次問他：為什么在輝煌的時候選擇離開？他說：我最好的作品是《青春正點》，可青春已逝，我何必沽名釣譽呢？ 我思考了許久，我沒有朝陽那么坦蕩，2003年朝陽回西影廠時我把他視作我的勁敵，2003年朝陽回西影廠時他知道了香港邵氏在西影廠等了他一年半沒找到他后很沮喪的離去時他依然笑了笑，只說了一句話：“天給你” 我想紅，想火，想往萬眾矚目，我問朝陽我可以嗎？他說：不覺得惡心的話，上下求索吧…… 附送朝陽近照請勿外傳多謝

來源：青春已逝

某中學初二、六班是出了名的差亂班，班主任王珠“盡心盡力”地工作，卻難以扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀，校方欲解散該班，但舉棋不定。 　　涉世不深的青年女教師李蘭被“正式提拔”為該班的班主任兼語文教師。李蘭以清新的教學方式，活波幽默的性格，很快贏得了學生們的信任。美術(shù)教師馬前追求李蘭，更引起王珠的妒恨。一次測試考試，由于李蘭班上的學生端正了學習風氣，杜絕了抄襲、作弊現(xiàn)象，因此，全班卷面的成績有所下降，影響了年級教研組教師們獎金的發(fā)放。王珠趁機煽風點火，向教務(wù)主任告狀，對李蘭發(fā)難。 　　教務(wù)主任是一個兢兢業(yè)業(yè)，但思想有些僵化的老教師，對李蘭的教學作風也抱有成見。但李蘭得到了學生們、英語教師席老師等人以及思想開放的校長的理解和支持，教務(wù)主任暫時也無可奈何。 　　馬前不安心教書，整天畫一些商品畫賣錢。一天，匆忙中把他畫的《貴妃出浴圖》當成教學圖掛到課堂上，調(diào)皮的男生何力故意帶頭起哄，恰巧王珠路過教室，替馬前解了圍，趁機向馬前賣乖。誰知馬前并不領(lǐng)情，王珠惱羞成怒，到教務(wù)處告馬前把“淫穢色情圖畫”掛到課堂上“毒害青少年”。盡管學生們平時對馬前多有不滿，但對王珠的血口噴人更氣憤。教務(wù)主任平時就對馬前“藝術(shù)家風度”看不慣，曾為馬前留長發(fā)爭吵過，所以這次特別積極。當教務(wù)主任到班上調(diào)查時，全班卻集體做“偽證”否認其事！為“保護”教務(wù)主任的工作積極性，校長說服馬前接受了停課兩周的處分，鼓勵他在教學中激發(fā)、培養(yǎng)學生們的想象力和創(chuàng)造性。 　　出于對馬前的好感和同情，何力的同桌女生林菲，介紹馬前給自己母親林立的房地產(chǎn)公司做沙盤模型。家長會上，林立認識了何力的父親，建筑設(shè)計師何藝。單身的林立以事業(yè)合作為由向單身的何藝展開攻勢，何藝和李蘭之間卻產(chǎn)生了好感。為破壞林立和何藝的關(guān)系，何力和林菲結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線，促成了林菲父母的復(fù)婚。 　　外校教師來聽教務(wù)主任的歷史課，學生們并沒有按他布置的那樣去準備，而是按查閱的最新資料后對歷史事件作出了和課本不一致的分析，弄的教務(wù)主任手忙腳亂，聽課者不知情，紛紛贊揚他在教學改革上邁出了可喜的第一步，教務(wù)主任一臉尷尬。 　　帥哥的家長感謝李蘭執(zhí)意要送給她一件廠里發(fā)的電器，李蘭付了出廠價。王珠又告李蘭收受學生家長的“賄賂”、和學生家長“曖昧不清”的問題，這時，校長卻收到學生家長聯(lián)名寫來的材料，揭發(fā)王珠強行收“補課費”，推銷商品等問題……