從第三集劇情上軌道開(kāi)始，我就看得停不下來(lái)，由衷地打上五星。

我想起小學(xué)那些被我浪費(fèi)掉的午餐

印象中我的小學(xué)食堂非常難吃，番茄炒蛋過(guò)甜，豬肉從外翻到里才找到幾口瘦的，還得小心翼翼把它咬下來(lái)，以免碰到那些未去掉腥味的肥肉。有蒸水蛋那天就應(yīng)該說(shuō)一聲萬(wàn)幸了。當(dāng)時(shí)學(xué)生餐和教師餐是不一樣的，教師餐要好吃點(diǎn)，或者味道更正常點(diǎn)。有同學(xué)嘗試過(guò)為了吃老師的飯菜，假裝忘記在早上把飯盒放在籃子里，讓人送去食堂統(tǒng)一分配。等到中午食堂的學(xué)生餐分完了，他才去打飯，那只能吃教師餐咯~ 哼＝＝因?yàn)椴缓衔缚诙?jīng)常剩下很多飯，不想被父母罵浪費(fèi)食物，所以放學(xué)的時(shí)候我都會(huì)和朋友去飯?zhí)玫沟羰ｏ埵２恕?/p>

那時(shí)候我總在想，為什么可以有人將食物做得如此難以下咽。應(yīng)該正如劇中所講的，校餐的預(yù)算低，需準(zhǔn)備的數(shù)量大，時(shí)間緊，還要顧及營(yíng)養(yǎng)搭配，所以難免忽略掉口感味道，整體也就粗糙先。這種想法在旁人看來(lái)情有可原，然而，作為一個(gè)廚師，烹飪者，菜品的味道是他們無(wú)法推卸的責(zé)任，也是應(yīng)有的專業(yè)水準(zhǔn)。

并非每個(gè)料理人都是三星頂級(jí)大廚，但也不是每個(gè)廚師都對(duì)自己顧客傾盡全力。更遑論將學(xué)生當(dāng)成是顧客。

我承認(rèn)劇情也過(guò)于理想化，將校餐這個(gè)問(wèn)題想得太簡(jiǎn)單，編劇最終的目的還是向觀眾灌一碗濃雞湯?？墒沁@碗雞湯，我喝得非常感動(dòng)，因?yàn)橛腥丝吹搅诉@個(gè)問(wèn)題，并且真的覺(jué)得它是個(gè)問(wèn)題。

尊重食物，尊重工作

光子對(duì)烹飪的偏執(zhí)，仿佛是一面照妖鏡，照得我心慌慌。

還是從成本低廉，規(guī)矩繁多的校餐出發(fā)，連校餐都可以做得好，其實(shí)有什么是做不好的呢？還是那句，很多事情都很難做得很好，但很多事情我們也沒(méi)有想將它做得很好。想起父親曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，有一次他派任務(wù)給他的學(xué)生，結(jié)果學(xué)生找了千萬(wàn)個(gè)理由說(shuō)這實(shí)行不了，卻從未說(shuō)過(guò)嘗試什么可行方案。父親后來(lái)只問(wèn)了一句：“你還想不想做這個(gè)項(xiàng)目？”學(xué)生拿著資料離開(kāi)了辦公室。

所以，尊重我們的食物，尊重我們的工作。

最后，我很喜歡劇里引用的一句話：不是強(qiáng)者勝，而是勝者強(qiáng)。

我很喜歡烹飪，也希望我會(huì)更喜歡我的工作，更愿意碰上困難。

??經(jīng)典日劇 #三星校餐# 這部日劇#三星校餐#?? 這是一部非常治愈勵(lì)志的劇，店長(zhǎng)也安利給各位 相信大家觀看后一定會(huì)深受啟發(fā)?? 這部劇講述了自視甚高的三星法式餐廳主廚星野光子（#天海佑希#主演）????? 挑戰(zhàn)小學(xué)生校餐制作，為了讓孩子們品嘗到最棒的美食而奮斗的故事 每一集都以不同的食材為主題?? 光子按照校餐的各種規(guī)定各種限制，克服考驗(yàn) 在有限的條件下，讓豆子、芹菜、香蔥、蘑菇等孩子不喜歡的食物變成孩子心中“最棒的美味”? 這部劇不僅講述了校園餐廳，也展現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)餐廳或者餐車時(shí)會(huì)遇到的各種困難和挑戰(zhàn)?? 室內(nèi)與室外，餐廳與餐車，在不同的地點(diǎn)，以不同的方式販賣美食 將各種問(wèn)題層層剝開(kāi)，探討了美味的各種特性?? 無(wú)論是米其林三星主廚還是做校餐，都要秉著對(duì)美食的熱情，讓食客說(shuō)出好吃作為最終目標(biāo) 平時(shí)咱們的生活、工作亦應(yīng)如此?? “因?yàn)榻裉斓暮芎贸?，所以很期待明天，?duì)吧”?

16年去日本的時(shí)候路過(guò)富士電視臺(tái)，看到大廳非常大的天海sama的三星主廚的宣傳看板，沒(méi)想到兩年之后才看了這部劇。這部劇讓我看得非常開(kāi)心，雖然天海sama和一群廢柴這樣的配置很老套了，但是看完劇我很受鼓舞，所以我給了五星。

可能編劇也覺(jué)得星野光子的人生太順利了，讓她在盡情發(fā)揮主廚能力、如魚(yú)得水的時(shí)候給了她當(dāng)頭一棒。星野光子作為主廚有自己的偏執(zhí)，她為了做心愛(ài)的法國(guó)料理可以不關(guān)心原料成本和餐廳的經(jīng)營(yíng)情況，但這卻是餐廳老板最關(guān)心的問(wèn)題，為了警告星野光子或者說(shuō)挫挫她的銳氣，餐廳老板設(shè)計(jì)陷害了她。一下子讓她陷入了沒(méi)有餐廳敢用她的境地，只能接受一個(gè)電視節(jié)目的邀請(qǐng)去做校餐。

對(duì)于日本校餐的認(rèn)識(shí)之前很少，只知道他們的營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，還有每餐必有的牛奶。但是看了這部劇之后才知道，原來(lái)日本人真的是做什么都認(rèn)真，做什么都講究得不行。最初的時(shí)候，光子也是個(gè)校餐的門外漢，經(jīng)歷了失敗和不斷的嘗試和摸索之后，她也從孩子們、老師們、家長(zhǎng)們口中聽(tīng)到了法餐時(shí)期人們對(duì)她贊譽(yù)的話。

這是對(duì)她何等的肯定，但是她還是由于之前的餐廳老板背后的手腳無(wú)法回到法式料理界，依然沒(méi)有餐廳用她。是否是主角光環(huán)啊，你說(shuō)現(xiàn)實(shí)中的我們是否也能做到絕處逢生??？無(wú)論如何，看著光子我們知道人生沒(méi)有到此為止，工作沒(méi)有到此為止，只要我們肯拼搏。光子給自己搭了個(gè)大排檔，大排檔也有大排檔的規(guī)矩，即使只能賣一個(gè)菜品她也做到了讓人們對(duì)這個(gè)菜贊不絕口。

看這部劇最大的快樂(lè)就是光子，她說(shuō)的話非常有趣，她做的事情也非常有趣。就算是每天的廣播操她也能別出心裁，和其他人不一樣，最后帶動(dòng)孩子們和她一起唱唱跳跳。內(nèi)心強(qiáng)大的人無(wú)論在何種境遇下面都能保持良好的心態(tài)，都能積極向前。這是正確的處事方法，但是做到它太難。

寫(xiě)這篇?jiǎng)≡u(píng)的時(shí)候忽然想起來(lái)一首詩(shī)，去愛(ài)吧，像不曾受過(guò)傷害一樣…

無(wú)論你熱愛(ài)什么，都不晚，都可以…