看完了這部德國喜劇電影:《該死的歌德3》，還可以，比第二部好看，不如第一部，痞子老師帶的第一批問題學(xué)生順利畢業(yè)，每個(gè)人都是最靚的仔！電影還是比較雞湯比較理想化的喜劇，現(xiàn)實(shí)中的教育受制于各種主客觀因素的影響，無法做到像這部電影中一樣歡脫和隨意！ 話說地域黑每個(gè)國家都存在，西德人到現(xiàn)在了還在歧視諷刺?hào)|德人，哈哈！網(wǎng)絡(luò)噴子，校園霸凌全世界都是一個(gè)樣！川普又被黑了，變成了人形馬桶！原來德國的老師也害怕上公開課，害，誰不是呢？總體來說，這系列德國喜劇《該死的歌德》作為飯后茶余消遣的幽默喜劇，可以一看，師者，所以傳道受業(yè)解惑也，遇到一個(gè)好老師是一個(gè)學(xué)生莫大的幸福，愿意去改變?nèi)フJ(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)社會(huì)，蛻變成長是每個(gè)人重生的可能！

“Education is not a preparation for life but life itself." John Dewey

前兩部的大賣順利成章催生了第三部，三部曲中第二部泰國之旅算是番外篇，收官之作（即本作）以1個(gè)億的數(shù)字毫無懸念成為2017年的德國本土票房冠軍。

該系列主要講痞子穆勒算是壞事做太多，天道好輪回，假扮教書匠卻碰到一群不省心的學(xué)生，浪子回頭進(jìn)而尋找到自我價(jià)值，事業(yè)愛情雙豐收的故事。(誤）

排排站，老師帶你們走紅毯

第三部里男主穆勒表現(xiàn)明顯不如第一部搶眼，脾氣與痞氣都收斂不少，看來教書育人果然是勞心勞力的活兒，磨人得很。無比喜感的搶戲神經(jīng)質(zhì)毒舌女校長古德倫氣場之強(qiáng)襯托得高大的穆勒先生在她面前顯得尤為小鳥依人我見猶憐。

校長：請叫我女王大人

新加入的女教師角色非常討喜，動(dòng)手阻止香塔爾那位開酒吧滿嘴臟話的媽媽向香塔爾動(dòng)粗，霸氣全開；混進(jìn)小年輕的夜店場子苦心勸孩子們回家寫作業(yè)最后演變成蹭酒自拍還登上Youtube熱門（標(biāo)簽：不良教師）；和男主一同在校長面前吃癟認(rèn)錯(cuò)，耍賤賣萌樣樣都來得，比起第一部女主/穆勒的前女友兼前同事確實(shí)吃得開多了，倒是和穆勒頗為般配：編劇給前女主安排了一個(gè)去了英國的結(jié)局，僅以電話形式出現(xiàn)。

這一部大約到了收官，想講的東西很多：校園霸凌，家庭暴力，青少年自殺，德國的教育制度，政治傾向，還有熱門的難民議題，川普也友情出場：雖然是以涂鴉的方式出現(xiàn)在歌德中學(xué)的廁所小便斗上。正因如此，配角們的戲份顯得尤其的多，只有到收拾熊孩子們（的爛攤子）的時(shí)候，才想起第一男主是穆勒同志。

這個(gè)外表痞里痞氣內(nèi)在無比善良柔軟，刀子嘴豆腐心的要命教書匠，自己的少年時(shí)期沒有得到很多的愛，當(dāng)他誤打誤撞做了老師，卻把一腔真心的熱愛全部給了讓他頭疼腦熱的搗蛋學(xué)生們。這個(gè)外表痞里痞氣內(nèi)在無比善良柔軟，刀子嘴豆腐心的要命教書匠，自己的少年時(shí)期沒有得到很多的愛，當(dāng)他誤打誤撞做了老師，卻把一腔真心的熱愛全部給了讓他頭疼腦熱的搗蛋學(xué)生們。

三部曲下來，穆勒終于從百般不適教書生涯的前混混蛻變成一個(gè)愛護(hù)學(xué)生的好老師，雖然仍然嘴硬說只是做臨時(shí)工賺到錢就去開酒吧，但小熊孩子們一有什么事情，最擔(dān)心著急的還是他。整部系列的看頭不僅有“前暴走族大戰(zhàn)熊孩子”還有“暴走族的華麗轉(zhuǎn)身”，這的確是一個(gè)成長故事，既是蛋哥兒香塔爾的，也是穆勒的。

做一個(gè)好教師真的不容易，要擔(dān)心教學(xué)觀念對(duì)不對(duì)，是不是把立德樹人作為根本任務(wù)；對(duì)待每一個(gè)學(xué)生是不是都有仁愛之心；教學(xué)是不是能夠啟發(fā)學(xué)生的思維，能不能陶冶學(xué)生的情操；能不能因材施教。

教育的本質(zhì)到底是什么？這部電影并沒有明確的答案，穆勒的回答是告訴這群孩子：你可以的，加油，做你想成為的任何人。我都可以做老師，你們有什么不可以。(誤）

幾年前看到第一部《該死的歌德》笑得打滾，蛋哥兒香塔爾，痞帥痞帥的穆勒老師，打打鬧鬧斗智斗勇，捅出無數(shù)簍子，一二三部看下來終于到了說再見的時(shí)候卻相當(dāng)不舍，連整部系列喜歡亂配音樂的小毛病也覺得無比可愛。

該死的歌德3

該死的歌德2

最后要吐槽結(jié)局蛋哥兒被分手，理由居然還是異地戀，編劇你跟異地戀究竟多大仇!

沒想到Fack ju G?hte居然就拍到第三部了?？赐甑谝徊康臅r(shí)候感覺到這個(gè)故事線就應(yīng)該可以就講完的了。第二部只能算Zeki和這群鬧騰學(xué)生共處的時(shí)光中的一個(gè)番外，前幾天無意翻到某電影下載網(wǎng)站的更新里居然有了第三部，看完這群學(xué)生就全部畢業(yè)了，估計(jì)這個(gè)系列也就是真的完結(jié)了。

2013年法國、德國各自都有同一個(gè)類型、同是小成本喜劇、同是校園題材的影片拿下了本國的本土電影票房冠軍。法國的是Les Profs，德國的就是Fack ju G?hte了。

其實(shí)反斗校園的創(chuàng)意已經(jīng)是很老的梗了，但絲毫不影響拍出的來的各個(gè)作品的質(zhì)量。Zeki出獄，為了找回當(dāng)年為之入獄的賬款，陰差陽錯(cuò)到了Goethe Gesamtschule當(dāng)起了代課老師，最后又無心插柳，把最差的一個(gè)班級(jí)全部帶到畢業(yè)。第一二部純粹是鬧騰看著圖一樂，第三部終于回歸校園主題了，和所有熱血教師題材一樣，Zeki在這幫學(xué)生通往畢業(yè)大門的途中也完成了自我認(rèn)知和救贖。和法國Les Profs完全注重屎尿屁和無厘頭不一樣，德國人的方式雖然湯是反斗鬧騰小品，但藥還是原來的配方。系列里每部在穿插的每一幕、每一個(gè)場景都有濃濃的雞湯內(nèi)核所在。

教育之本，立德樹人。師德所在，呵呵呵呵。雖然德國人的幽默一直以來都是被吐槽的對(duì)象，但這個(gè)系列卻十足的對(duì)我的胃口，原因之一就在于鬧騰過后又不會(huì)有突兀的溫馨煽情讓人看得十分尷尬，這也是我對(duì)于反斗校園題材出色與否的評(píng)判標(biāo)桿了。

至于法國人的第三部還有沒有著落，會(huì)是什么樣子。呃呃，到時(shí)候再說吧（到時(shí)候又要瘋狂聽譯了。。）