平淡的故事，沒(méi)有英雄主義，沒(méi)有超人的極限，總之，一切都是看上去是真實(shí)的故事中會(huì)發(fā)生的。畫(huà)面也很好看。兩個(gè)人有歡笑有思考?？傊狡樵谝恢眹?yán)肅中，遇到野村的事情就會(huì)微笑的感覺(jué)真好故事片尾的紅車(chē)，還會(huì)以為最后會(huì)有黑車(chē)和它相遇。。。。就像最后說(shuō)的，有個(gè)注視你的人真好。自己的路，因?yàn)槭亲约旱倪x擇，所以去做吧，因?yàn)檫@是你所相信的。いいんですよ～

是我最喜歡的夏天里發(fā)生的故事。 至于為何最喜歡夏天，可能就是因?yàn)閺男【涂慈毡镜膭?dòng)畫(huà)影視相對(duì)比較多的緣故。夏天在日本，于我的印象里，就是過(guò)往的美好回憶。 兩個(gè)截然不同的角色間歇性短暫的相遇和交往，一起讀同一部小說(shuō)，一起開(kāi)車(chē)駛過(guò)山路。 轟木說(shuō)這個(gè)夏天太開(kāi)心了，不想做這份工作了。他想象著和清高一起開(kāi)吊車(chē)毀掉組織，毀掉那個(gè)沉默無(wú)聊的現(xiàn)實(shí)。但最后他還是穿上了那件西裝，染黑了頭發(fā)，開(kāi)載著組長(zhǎng)的黑車(chē)，回歸了現(xiàn)實(shí)。 清高說(shuō)我要離開(kāi)這個(gè)城市，一切從頭開(kāi)始，追尋自己的夢(mèng)想，他的身上散發(fā)出理想和青春的氣息，生活得隨意而自由。他躲開(kāi)了顯示，躲開(kāi)了家庭，躲開(kāi)了那個(gè)小城市，走向了更寬廣的世界，成為了行車(chē)作家，他活出了理想的樣子。 轟木代表的是現(xiàn)實(shí)，清高代表的是理想。擦肩而過(guò)的車(chē)和那年夏天的回憶，是美好而留有遺憾的，但這也挺好的。人生要有點(diǎn)遺憾，才過(guò)的真切，畢竟最能刻入人心的最后還是那些不完美。

《森山中教習(xí)所》講訴了兩個(gè)曾是高中同學(xué)的青年不期遭遇，在森山中駕校共同學(xué)車(chē)的短暫經(jīng)歷。大學(xué)生佐藤清高是沒(méi)頭腦：愣頭愣腦、話多、中二、沉浸于自我世界；而黑社會(huì)新人轟木則是不高興：總是西裝革履、戴著耳機(jī)、幾乎不笑、裝逼、吃冰棍。于是人物間的性格反差創(chuàng)造出不少的喜劇效果：例如當(dāng)清高君正異常興奮地在練車(chē)中疾馳甩尾使得教練驚慌大叫時(shí)，坐在后排的轟木仍舊面無(wú)表情地戴著耳機(jī)不為所動(dòng)。

而影片中的喜劇效果也大多來(lái)自“反差”和“重復(fù)”的使用。特別是對(duì)清高君的小女友松田的塑造：身形嬌小的她每次都點(diǎn)超大份牛肉蓋飯；無(wú)論是被清高君說(shuō)分手，還是慶祝清高獲得駕照，她的每次登場(chǎng)幾乎都是在吃超大份牛肉蓋飯；興高采烈她吃牛肉蓋飯，淚流滿面她還是吃牛肉蓋飯。還有就是兩人高中畢業(yè)后這次相遇學(xué)車(chē)的事由也是相當(dāng)浮夸：通過(guò)安排一場(chǎng)電影開(kāi)車(chē)才四分鐘就出現(xiàn)的車(chē)禍，作為老大司機(jī)的轟木把騎車(chē)回家的清高撞了，把昏迷不醒的清高君丟到后備箱后，轟木上車(chē)報(bào)告情況被老大訓(xùn)斥一番讓他重新學(xué)車(chē)考駕照（黑社會(huì)也是要遵守交通基本法的），隨后醒來(lái)的清高君幾乎沒(méi)有受傷反而對(duì)自己奇跡般地來(lái)到駕校而感到欣喜若狂（我還以為他被車(chē)撞傻了），與高中同學(xué)轟木相認(rèn)又是欣喜若狂，老大為了擺平此事便幫清高君交了學(xué)費(fèi)，于是受害人反而對(duì)肇事人感激流涕，于是便有了他倆一起學(xué)車(chē)的喜劇。

相較于冰山男轟木的幫會(huì)線索，影片更多地關(guān)注于佐藤清高的生活背景，含沙射影地呈現(xiàn)了清高君的家庭線索。例如清高君為什么要考駕照的原因，雖然影片提供了一個(gè)小黃梗作為直接原因：清高君之所以要當(dāng)車(chē)旅作家是因?yàn)樗菚r(shí)候讀了轟木給他的一本色情小說(shuō)《熱海の女人》——一邊搭車(chē)一邊勾搭徒搭的女人。但根本原因在于其并不幸福的家庭生活，頹廢的父親經(jīng)常對(duì)母親家暴，所以清高君認(rèn)為學(xué)會(huì)了開(kāi)車(chē)就能去任何地方、逃離此處的生活。也正是家庭生活的嘈亂不堪從而塑造了他愣頭愣腦、沉浸于自我世界的性格特點(diǎn)。只要通過(guò)經(jīng)常性的訓(xùn)練就能使人會(huì)自動(dòng)地過(guò)濾家暴的聲響，使自己沉浸在安靜的世界中，而這種愣頭愣腦也就是出于自我防御而產(chǎn)生的感受延遲和遲鈍接受，從而減輕或避免由此帶來(lái)的痛苦和悲傷。

即使電影的最后，時(shí)間跨到三年之后清高成為車(chē)旅作家，在情感線上他有了未婚妻，但是家庭線上的問(wèn)題仍然沒(méi)有解決。這也正是這類(lèi)電影小品的問(wèn)題所在，節(jié)奏舒緩輕松，內(nèi)容也溫暖治愈，但并不能直面問(wèn)題的核心，讓主人公出逃、繞開(kāi)嚴(yán)肅而艱難的中心，而呈現(xiàn)出輕松愉悅的表層，隱隱散發(fā)出清冷的氣息。

　　我還以為教習(xí)所是所謂少管所之類(lèi)的存在，沒(méi)想到只是個(gè)駕校。這樣的話是喜劇就比較好理解了。當(dāng)然這個(gè)教習(xí)所也只是故事發(fā)生的背景所在地，重要的是二個(gè)青年的這一段經(jīng)歷。

　　有人說(shuō)這兩人是“沒(méi)頭腦和不高興”，說(shuō)這話的人估計(jì)有些年紀(jì)了，否則也不會(huì)知道這么古老但又經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)。乍一看還真是恰當(dāng)佐藤清高就是一個(gè)傻乎乎的主，而流氓轟木則永遠(yuǎn)是板著臉。

　　但電影與少兒動(dòng)畫(huà)是不同的，沒(méi)頭腦的佐藤不是真正的沒(méi)頭腦，轟木怕也不是不高興。其實(shí)這一段重新相識(shí)的過(guò)程算是一種成長(zhǎng)的歷程吧。似乎學(xué)車(chē)本身就有著特別的具象化，對(duì)于佐藤來(lái)說(shuō)，車(chē)是逃離的工具，是成長(zhǎng)的本質(zhì)所在。而在成長(zhǎng)中，正好與過(guò)去的同學(xué)轟木相識(shí)在教習(xí)所。其實(shí)嚴(yán)格說(shuō)意義有似乎也不是，只是一種青春心路成長(zhǎng)過(guò)程吧。所以當(dāng)真正成年后，再次相識(shí)時(shí)要不要打招呼便不重要了。

未能免俗的，影片快進(jìn)入尾聲的時(shí)候，清高站在轟木身后，說(shuō)出了那句霓虹片子里很經(jīng)典的有點(diǎn)悵然卻又所指甚廣的“夏天快要結(jié)束了”。

這個(gè)夏天，兩個(gè)孤單的少年，一個(gè)偏僻的小駕校。

一個(gè)單純傻氣的大學(xué)生，行為舉止甚至有時(shí)幼稚如同初中小孩。可是他關(guān)上房門(mén)回到家里，只有逆來(lái)順受的母親和墮落暴力的父親，喝酒買(mǎi)醉無(wú)人管，夜不歸宿也無(wú)人關(guān)心，就算是外表看起來(lái)沒(méi)心沒(méi)肺的清高，內(nèi)心里也是頗有幾分寂寞。

另一個(gè)銀毛面癱臉早退黑社會(huì)小青年，就算穿成大人模樣的西裝，擺出冷如冰霜的臉，可是戴著耳機(jī)專(zhuān)心聽(tīng)歌、認(rèn)認(rèn)真真咬著棒冰、動(dòng)不動(dòng)做挖掘機(jī)毀滅世界中二夢(mèng)的小舉動(dòng)，還是暴露了掩飾不掉的孩子氣。為了脫離機(jī)構(gòu)過(guò)早成為社會(huì)人，卻對(duì)簡(jiǎn)單的快樂(lè)求之不得。轟木的寂寞，就像他那銀色的頭發(fā)一樣，暴露得一覽無(wú)遺。

短暫的駕校時(shí)光，似乎什么也沒(méi)發(fā)生，平淡到近乎無(wú)聊，夏日的陽(yáng)光里，只是和小姐姐一起練練車(chē)、分享彩色的棒冰、騎騎單車(chē)、玩玩水球?？墒牵奶炜旖Y(jié)束時(shí)，有什么確實(shí)發(fā)生了。

經(jīng)歷了一場(chǎng)稍縱即逝暗戀的傻清高終于離開(kāi)了自己的家打算追求夢(mèng)想，體驗(yàn)了短暫快樂(lè)時(shí)光重溫了單純美好的轟木也說(shuō)出了“再見(jiàn)”乖乖回去做黑社會(huì)。

這個(gè)故事，或許就只是兩個(gè)孤單的少年，相伴同行，各自成長(zhǎng)。

清高看到自己的無(wú)奈（喜歡駕校小姐姐也只能接受他們要離開(kāi)的現(xiàn)實(shí)），看到家庭的無(wú)奈（無(wú)論母親怎么低聲下氣也并沒(méi)有任何改變），看到松田的無(wú)奈（被自己拒絕說(shuō)著自己為人有錯(cuò)仍不能暢快放手），也看到了轟木的無(wú)奈（想要脫離黑社會(huì)卻終究還是穿上了那件黑色的西服外套）。

清高選擇了“離開(kāi)”，離開(kāi)家，離開(kāi)城市，離開(kāi)喜歡小姐姐的過(guò)去，離開(kāi)無(wú)所事事的自己，到處遠(yuǎn)行。

轟木選擇了“回歸”，結(jié)束短暫的清閑時(shí)光，妥協(xié)于他的日常。清高是他連接自己最后一點(diǎn)美好回憶的紐帶，所以提起往事、看到幾乎沒(méi)改變的清高，他會(huì)沒(méi)什么負(fù)擔(dān)的笑起來(lái)。

最后的分別，轟木希望清高能完成他旅行作家的夢(mèng)想——那也是轟木的夢(mèng)想，如果清高繼續(xù)清朗又有活力的追尋著，那么轟木心里最后的一點(diǎn)明媚的清澈的關(guān)乎美好的向往，就還能在一隅兀自生長(zhǎng)。

平淡又不平淡的夏日，就這樣結(jié)束了。少年們的生活軌跡短暫交錯(cuò)，沒(méi)有過(guò)多糾纏又兀自散開(kāi)，去向兩個(gè)不同的方向。就算再次擦肩，也無(wú)須彼此寒暄。

有點(diǎn)殘念有點(diǎn)悵然，這就是青春物語(yǔ)呀。

（好了上面都是我瞎說(shuō)的，下面的吐槽才是認(rèn)真的。）

為什么霓虹駕校場(chǎng)地可以那么可愛(ài)！

為什么教練還有溫柔可人給吃給喝又不罵人還漂亮的小姐姐！

啊好想去霓虹考駕照?。。ㄎ乙欢ú皇且?yàn)樵趪?guó)內(nèi)駕校被罵的狗血淋頭才這樣羨慕的(#?Д?)）