更新的幾集都看過了，童真有趣，感覺更適合年輕的父母帶著孩子一起看，有很多父母引導的思維方式非常值得借鑒，干貨比較多，教育的方式孩子都很容易接受。孩子也能從片中得到很多想象力、友誼、家庭概念的啟發(fā)。感覺片子主題挺正的，主題也比較符合很多家庭目前的遇到的一些情況，父母和孩子的關系在片子中處理的非常好，不說教，以引導為主，從來沒有因為調(diào)皮搗蛋而教訓孩子，而往往是化解了父母在帶孩子過程中心理上的緊張敏感，比如必須干這個，不許干那個，在片子中都沒有出現(xiàn)，而是找到了孩子和父母都舒適的解決方式。

守燈塔的翻譯成了爺爺，在農(nóng)場的翻譯成了奶奶，其實爺爺奶奶根本沒見過面，雖然英文是一樣的。

但是如果看過動畫的內(nèi)容就會發(fā)現(xiàn)，守燈塔的老頭確實是爺爺，但是農(nóng)場里身體強健的老太太卻是姥姥，這個是翻譯上的大bug。

當然好在孩子看的時候不會輕易發(fā)現(xiàn)，不過陪看的家長相信大部分的都會發(fā)現(xiàn)這個細節(jié)。不需要線索，很直觀的！

看了一集《生日賀卡》，節(jié)奏音樂都很像小豬佩奇啊,不如看小豬佩奇唄

故事講的是貓爸爸要過生日了，媽媽鼓動小貓咪們給爸爸選禮物，小貓咪們送自行車??,直升飛機,火箭,媽媽編出空氣污染之類的理由否定了這些選項,建議大家去選生日賀卡，大家就去超市買了一個帶“生日快樂歌”的賀卡做禮物??。

小貓咪們一遍又一遍的聽著生日歌...然后我就沒看了，估計是把電聽完了吧,最后爸爸肯定原諒大家啦,所有人要不要笑著躺在地上呢……

整個故事就是《小豬佩奇》的翻版嘛,還是看小豬佩奇吧

在這個很像《小豬佩奇》同系列（但不是）的動畫片里，我屢次被編劇驚艷。

過生日

三個孩子給爸爸過生日。買了音樂賀卡，音樂聽沒電了，只好自己奏樂；賀卡被兩個小孩打鬧撕爛了，只好自己畫一張。最后他們用畫的賀卡、自己配樂給爸爸過了生日。給爸爸過生日出自對爸爸的愛，使勁聽賀卡、打鬧撕爛賀卡是兒童的童真和本能，最后在糖果的倡議下，自己畫賀卡、自己奏樂給爸爸過生日，給這張賀卡注入了更多的、更純粹的愛。仿佛在說，爸爸，我們長大了，可以自己動手為你做生日禮物。

萬圣節(jié)

孩子們過萬圣節(jié)，怎么做都不可怕。直到燈突然關上，看到兩個大蝙蝠的影子。后來發(fā)現(xiàn)是爸爸媽媽扮的，爸爸還帶了好吃到嚇人的蛋糕。

嚇人的含義被拓展了，可以是愛、樂趣，也可以是勇敢和驚喜。

修閣樓

孩子開始幻想閣樓的用途，每個人都從自己角度幻想。擅長下象棋的幻想改成棋室，擅長打籃球的幻想裝上籃筐。結果一上樓，破破爛爛什么也沒有。他們想幫爸爸媽媽的忙，自己開始動手裝修?？上攵?，天下大亂。爸爸媽媽來了，就讓他們和爸媽一起裝修。貼了一張藍色的壁紙，刷上白色的帆船圖案。最后覺得少點什么，爸爸的手從墻上拿起來，發(fā)現(xiàn)手印印在上面了。于是媽媽說不如我們印手印吧。

在裝修的過程中，開始兒童沒有全局思維，想幫大人又笨拙，后來能和爸媽一起干活，最后能用自己的小手印給裝修點睛。這種不小心滴了滴墨、最后妙筆生花成了整幅畫點睛之筆的故事，明明已經(jīng)聽過八百遍，為何在這部動畫片里會如此動人、如此自然?？赡芮罢咝闱伤迹ê芏嗬右矝]有多巧），后者秀笨拙，拙勝于巧。那張壁紙上，下面是稚氣又凌亂的爪印，上面是揚帆起航的帆船，就像在這一集里他們的成長。就算這是過度闡釋，也是如此優(yōu)秀的編劇給我的闡釋空間。每集結尾字幕左邊都是一集中點睛的事物，這一集的就是帆船。

寶箱

三個孩子去姥姥家玩，姥姥這也不讓那也不讓。孩子們說那玩藏寶箱的游戲吧。最后姥姥沒找到孩子們的寶箱，卻找到了自己好多年前的寶箱。寶箱里各種姥姥年輕時候玩的東西，原來姥姥年輕時又多才多藝又調(diào)皮。后來因為對孩子們的愛才變得謹小慎微。姥姥最后把為孩子們烤的餅干放在寶箱里，寶箱里不再只是姥姥的玩具，還有對孩子們慢慢的愛。

這一集的主旨是姥姥身份的轉變和成長。誰沒年輕過，誰沒少不更事過。只是為了愛，為了孩子，才變老，變得沒有自己的興趣，變得小心翼翼到無趣。但故事并沒有就此結束，而是落在孩子和姥姥的和解上。在安全的前提下，姥姥和孩子們可以一起瘋一起玩。這就又上了一層。細節(jié)也很有趣，孩子們一說游戲口令“太冷啦”，姥姥就擔心地問：“怎么啦，凍著啦？”姥姥手伸進河里找，說了句：“哦，這是真冷?！?/p>

即便略顯說教的故事，也會有打破刻板印象的觀點。比如禮讓在任何情況下都是好的嗎？女孩一定不善于開車嗎？（媽媽說：男孩只是開得快，女孩可以開得穩(wěn)。）

對大家都知道的觀點，例如過度使用手機會影響人際關系和生活體驗，動畫片則用幻想把用手機這件事推到極致，讓觀點的表達生動形象。

還有一些是傳統(tǒng)故事的變型。曹沖稱象、龜兔賽跑之類的，新意有限，不再贅述。

其實這些故事套路都是一樣的，但我受用又受教。起因、笨拙、成長、和諧，妹妹常常是那個云淡風輕推動劇情轉折的人，其實就是誰都知道的起承轉合。可又有幾個人能完美而自然地完成這個結構，而且一點不說教。說教的創(chuàng)作者是不想不說教嗎，不，是不能。不說教比說教難得多。

在一個故事里實現(xiàn)精準的兒童觀察、豐富的內(nèi)涵、嚴謹?shù)慕Y構，《咪好一家》只用了五分鐘。

有人說是小豬佩奇的翻版，其實真不一樣，這個陪著孩子看過的家長都知道，這個講述的道理更多！ 孩子最喜歡的動畫片之一，寶寶今年兩歲了，最喜歡這個動畫片，這個動畫片家長看了都會經(jīng)常領悟一些道理。并且趣味性和貼合性上更貼近我們的生活。

比如父母結婚紀念日，孩子本來想讓父母變得更有意思，但是卻搞砸了現(xiàn)場，父母沒有發(fā)怒，而是贊揚了孩子。這是告訴家長有的時候面對犯錯誤的孩子不應該去責備，因為也許孩子是充滿善意的，但是他們還沒有能夠做好事的能力，這個時候需要更加鼓勵，讓孩子們更勇敢。

再比如爸爸的甜品公司要做新的項目研發(fā)報告，準備立項開一家新的咖啡屋，但是爸爸卻忘帶手機，并且因為堵車沒有能到董事會的現(xiàn)場，小貓咪們因為聽過爸爸的發(fā)言，于是活靈活現(xiàn)的替爸爸做了展示，董事們也很高興。這個告訴大人同時也告訴孩子，不僅僅父母能幫助孩子，其實孩子在某些時候也可以幫助自己的父母，多讓孩子做一些事情，鼓勵他們，也許你會發(fā)現(xiàn)孩子們意想不到的才能。

還有，三只小貓咪要去打冰球，可是小胖貓布丁卻沒有運動神經(jīng)，上場沒幾分鐘就送分，后來還打了烏龍球。在布丁要放棄的時候，教練發(fā)現(xiàn)了他其實反應很快，于是讓他成為守門員，結果果然，布丁成為了最出色的守門員。這告訴孩子，不要輕易放棄，有的時候換一個角度就會發(fā)現(xiàn)自己的出色！

還有一集故事，媽媽上班了，小貓咪們和爸爸在家苦于還要做家務。這個時候正好看到電視里的全自動智能家居，于是爸爸立刻打電話花大價錢訂購安裝了一套，結果在生活中智能家居其實終歸沒有那么智能，給家人帶來不必要的麻煩。最后小貓咪們和爸爸還是選擇放棄了所謂的智能家居，還是大家一起辛勤的勞動做的更快更好。

另外，這部動畫非常有連續(xù)性。比如其中的一集爸爸給孩子們做了一個新的木屋玩具滑梯在院子里，或者有一集給孩子組裝了一個兒童床，于是這些場景就都會經(jīng)常性的出現(xiàn)到今后的動畫中。比如布丁在某一集發(fā)現(xiàn)自己的國際象棋能力出眾，在后面的動畫里，言語中就會多次提到國際象棋。

而不像佩奇當中的孩子，一大一小，沒有太多的獨立點。

小貓咪一家7口喵咪，每一只貓咪的性格都特別獨立有特點和身份背景，所以只要認真看，即使大人也會覺得這部動畫片很有意思。

爸爸 在糕點公司上班 即是項目策劃 也是一位糕點師，有時候也送貨。爸爸熱愛工作，但是在運動上卻笨手笨腳，而且生活中經(jīng)常會粗心。

媽媽是一名服裝設計師，即使是在家沒事的時候也會忙碌在電腦和縫紉機前。當然大部分時候在做家務。媽媽非常善于運動，曾經(jīng)是三項全能，并且學生時代多次獲得國際象棋冠軍。

他們的大寶 布丁 ，懶惰，不愛運動，面對困難容易退縮。但是卻憨厚，熱愛學習，善于學習各種知識。

二寶 餅干 ，是一個典型的淘氣包。善于體育運動，腦子很活，但是卻經(jīng)常闖禍。但是卻非常敢于承擔責任。（這一點有兩個男孩子的都知道，一般家里的老大都會相對憨厚，老二都會比較淘一些，很符合現(xiàn)實）

三寶 小公主糖果 長期處于三個孩子的C位，聰明伶俐有辦法。幾乎每次出現(xiàn)問題的好辦法都是糖果想出來的。不過她卻特別容易被影響，比如練琴的時候用錄音機錄制自己彈奏鋼琴的聲音，之后自己偷偷溜出去玩。還經(jīng)常被兩個哥哥慫恿，三只小貓咪一起做壞事。

爺爺是一個守燈塔的打更老頭，喜歡釣魚。年輕時候是海上救援隊的，有很強的野外求生能力，經(jīng)常帶著孩子們?nèi)ヌ诫U，去玩一些野外求生的游戲。

奶奶（應該是外婆，因為英文都一樣，所以中文翻譯錯了。）在郊區(qū)自己居住，和媽媽一樣非常有生活能力和運動天賦，在外婆家有自己的地，還可以喂鴨子。

然后還有小鎮(zhèn)上的人們，包括三只小貓咪的朋友們，波麗斯 ，達克，等等，都有自己非常鮮明的獨立性格，而且至少都有一位有明確身份背景的爸爸或者媽媽出場過。

如果你認真陪孩子看過咪好一家你就會知道，這部動畫片的社會構成非常完整。故事上也都是生活中的瑣事，不僅僅教育孩子，也教育父母。而并非是小豬佩奇那種簡單的幼兒益智動畫片。

推薦，不管孩子看不看，家長真的應該看一下。