如果說(shuō)，新海誠(chéng)的代名詞是“唯美”，那么湯淺政明的代名詞就是“想象力”。在動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作生涯初期，湯淺政明便已通過(guò)動(dòng)畫(huà)電影《心理游戲》，以及劇集作品《獸爪》《海馬》《四疊半神話(huà)大系》等向世人展現(xiàn)了他獨(dú)特的“幻想”；后來(lái)的《乒乓》更是打開(kāi)了他在中國(guó)的知名度。

2004《心理游戲》

2006《獸爪》

2008《海馬》

2010《四畳半神話(huà)大系》

2014《乒乓》

直到2017年，憑借《宣告黎明的露之歌》和《春宵苦短，少女前進(jìn)吧！》這兩部動(dòng)畫(huà)電影，以及第二年與Netflix合作的《惡魔人》，真正得以在動(dòng)畫(huà)電影界名聲大噪。

2017《宣告黎明的露之歌》

2017《春宵苦短，少女前進(jìn)吧！》

2018《惡魔人》

2019年，湯淺政明更是開(kāi)始嘗試商業(yè)化的動(dòng)畫(huà)電影制作，推出新作《若能與你共乘海浪之上》，雖然在票房上依然遠(yuǎn)不及新海誠(chéng)導(dǎo)演的《天氣之子》，但對(duì)湯淺政明來(lái)說(shuō)，無(wú)疑也是一次重要的嘗試。

2019《若能與你共乘海浪之上》

而就在2020年初，湯淺政明又悄然回歸劇集領(lǐng)域，帶來(lái)最新作《別對(duì)映像研出手！》。在這部劇集中，湯淺政明用非常奇妙的方式帶領(lǐng)觀眾共同經(jīng)歷了一場(chǎng)“動(dòng)畫(huà)制作”大冒險(xiǎn)。

《別對(duì)映像研出手！》

劇集《別對(duì)映像研出手！》雖然至今僅播出五集，但整體故事脈絡(luò)已然清晰，講的是一個(gè)從小對(duì)動(dòng)畫(huà)世界充滿(mǎn)向往的名叫淺草氏的女孩，在升入高中之后決定開(kāi)始與兩個(gè)同伴一起制作動(dòng)畫(huà)的熱血故事。

相比于湯淺政明之前的《惡魔人》《四畳半神話(huà)大系》等作品來(lái)說(shuō)，本作的故事顯得略微簡(jiǎn)單。然而故事的簡(jiǎn)單也并不意味著“無(wú)聊”，這部以動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作流程為主要故事內(nèi)容的日常番，在湯淺政明的闡述下卻有了不少“元?jiǎng)赢?huà)”的意味。

從第一集淺草氏的前史介紹開(kāi)始，湯淺政明就已經(jīng)在借著人物塑造來(lái)闡述自己的動(dòng)畫(huà)觀。淺草氏童年時(shí)期奇妙的生活環(huán)境促使她對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生好奇，從而誕生出“幻想”，就像任何其他藝術(shù)創(chuàng)作一樣，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出高于現(xiàn)實(shí)的東西。

而湯淺政明認(rèn)為，一定數(shù)量的幻想的集合即是“設(shè)定”或“世界觀”，多種“設(shè)定”在積累、堆疊的過(guò)程中，逐漸形成一個(gè)完整的“幻想”世界，這是動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的基底。相比于對(duì)“畫(huà)風(fēng)”上的糾結(jié)，湯淺政明顯然更在意設(shè)定一個(gè)足夠有想象力的世界。

而湯淺政明對(duì)于想象力的推崇也不光體現(xiàn)在“設(shè)定”上，更體現(xiàn)在表現(xiàn)手法上。第一集中他借淺草氏之口對(duì)《孤島的柯南》的表現(xiàn)手法大肆贊美，雖說(shuō)《孤島的柯南》作畫(huà)手法并不是很復(fù)雜，但卻用了相當(dāng)多的“簡(jiǎn)單”卻又大膽的細(xì)節(jié)（諸如：高低對(duì)比、大小對(duì)比、用小物件反襯運(yùn)動(dòng)感等），從而營(yíng)造出更為強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊感。

而《孤島的柯南》中更為湯淺政明所鐘愛(ài)的則是那種跳脫的冒險(xiǎn)感，其中的激烈場(chǎng)景部分，往往采用比較極端的構(gòu)圖以及夸張的人物運(yùn)動(dòng)，使得本來(lái)源于現(xiàn)實(shí)構(gòu)思的場(chǎng)景瞬間超出了現(xiàn)實(shí)，被賦予了異世界的意味。

由此，湯淺政明就借著主角之口，直截了當(dāng)?shù)仃U述了其動(dòng)畫(huà)理念：“用簡(jiǎn)單的作畫(huà)創(chuàng)造出逼真或是夸張的視覺(jué)效果?！倍源俗鳛榛鶞?zhǔn)，湯淺政明便開(kāi)始帶領(lǐng)觀眾進(jìn)入到了“動(dòng)畫(huà)制作”的奇妙世界，在動(dòng)畫(huà)作品中審視動(dòng)畫(huà)制作本身。

顯然，主人公一行人的動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的。從第二集開(kāi)始，他們幾乎每一集都會(huì)遇到與創(chuàng)作有關(guān)的新問(wèn)題。但有趣的是，這些來(lái)源于現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，到頭來(lái)都被動(dòng)畫(huà)化了。

由破舊不堪的活動(dòng)室改造計(jì)劃延伸而來(lái)的，是淺草氏“單人飛行器的試飛”；而在修改風(fēng)車(chē)草稿時(shí)，主人公一行人甚至直接進(jìn)入到了草稿的世界之中，在遮擋建筑上炸出一個(gè)缺口來(lái)。

由此看來(lái)，《別對(duì)映像研出手！》中的主世界顯然是被刻意模糊了的?！艾F(xiàn)實(shí)”世界非同尋常、卻又缺少解釋的設(shè)定（被水包圍的世界）本身就帶有些許的神秘色彩，而“現(xiàn)實(shí)”世界和“動(dòng)畫(huà)”世界之間界限的模糊，則將《別對(duì)映像研出手！》中的整體世界都無(wú)限地?cái)U(kuò)大了。

但不得不說(shuō)，這也并非是不可知主義，它只是服務(wù)于湯淺政明個(gè)人所推崇的“異世界冒險(xiǎn)感”的塑造。這個(gè)神秘的世界并非是想讓觀眾產(chǎn)生敬畏，而是通過(guò)簡(jiǎn)單線(xiàn)條勾勒出的“線(xiàn)稿”帶領(lǐng)觀眾感受動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的原始魅力。

在《別對(duì)映像研出手！》至今播出的五集中，湯淺政明一直堅(jiān)持著模糊動(dòng)畫(huà)與現(xiàn)實(shí)兩個(gè)世界間的界限，并堅(jiān)持著“元?jiǎng)赢?huà)”的敘事方式，其獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)手段值得我們單獨(dú)拿出來(lái)評(píng)析。

觀眾可能不禁疑惑，為什么湯淺政明可以如此“肆無(wú)忌憚”地撮合現(xiàn)實(shí)與動(dòng)畫(huà)？換句話(huà)說(shuō)，就是為什么湯淺政明的每一次“世界切換”我們都不會(huì)覺(jué)得生硬？答案顯然就藏在湯淺政明的“視聽(tīng)語(yǔ)言”之中。之所以我們每一次進(jìn)入到湯淺政明奇妙的動(dòng)畫(huà)世界都不覺(jué)得突兀，正是因?yàn)樗锚?dú)特的視聽(tīng)語(yǔ)言，預(yù)先將故事中的現(xiàn)實(shí)世界變得“奇異”了。

熟悉湯淺政明的觀眾對(duì)他夸張的視聽(tīng)語(yǔ)言一定都不陌生，顯然在劇集《別對(duì)映像研出手！》中他也貫徹了這種屬于他個(gè)人的風(fēng)格，即“將抽象的東西全部具象化”。比如第三集中，淺草氏構(gòu)思如何修復(fù)活動(dòng)室的過(guò)程便是如此。

本身“思考”這一頭腦活動(dòng)是私人化、概念化的東西，往往不會(huì)直接解釋。但是湯淺政明卻偏好于把這一概念化的東西實(shí)物化，所以，我們?cè)诋?huà)面中直接看到了淺草氏的“思維草圖”，甚至淺草氏自己化身為草圖中的一部分，對(duì)著觀眾進(jìn)行講解。

相比于通常的概括性描述，湯淺政明的這種“細(xì)致入微”顯然給觀眾留下了更為深刻的印象。同時(shí)，這也是相當(dāng)大膽的瞬間打破第四堵墻的舉措，經(jīng)由人物現(xiàn)實(shí)層面的思考，直接創(chuàng)造出非現(xiàn)實(shí)層面的新世界。這種概念之間的直接轉(zhuǎn)換，似乎也賦予現(xiàn)實(shí)世界一定的幻想色彩。

同時(shí)，湯淺政明在視覺(jué)上也繼承了自己一貫的個(gè)人風(fēng)格，在動(dòng)作片段或是人物情緒爆發(fā)片段中大量地使用廣角鏡頭和俯仰視角來(lái)讓現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景產(chǎn)生畸變，配合他線(xiàn)條感極強(qiáng)的作畫(huà)，在固定的空間中營(yíng)造出非同尋常的運(yùn)動(dòng)感?？v觀劇集《別對(duì)映像研出手！》中的這些畸變，不光多用于“動(dòng)畫(huà)世界”之中，在現(xiàn)實(shí)部分也有著相應(yīng)的使用。

如此一來(lái)，湯淺政明在現(xiàn)實(shí)部分的視覺(jué)上先入為主地帶給觀眾某種“異世界感”，讓《別對(duì)映像研出手！》中的現(xiàn)實(shí)世界也顯得不那么“現(xiàn)實(shí)”。所以，當(dāng)再切換到更奇怪的動(dòng)畫(huà)世界時(shí)，觀眾也就不會(huì)有過(guò)分突兀的體驗(yàn)了。

而湯淺政明在《別對(duì)映像研出手！》中第一次真正讓主角們完成一部作品，顯然是第四集的后半段，即主人公首次展映作品的部分。與創(chuàng)作階段主人公頻繁進(jìn)入到動(dòng)畫(huà)世界不同，整個(gè)放映過(guò)程中，三位主人公都絲毫沒(méi)有進(jìn)入到動(dòng)畫(huà)世界。

他們甚至在現(xiàn)實(shí)世界中也“消失了”，取而代之的，則是純粹的作品本身以及熒幕之下的觀眾。黑白質(zhì)感的動(dòng)畫(huà)與臺(tái)下觀眾的觀感相互融合在一起，由此獲得了色彩。

而動(dòng)畫(huà)世界和現(xiàn)實(shí)世界在此也變得完全沒(méi)有了界限，高速運(yùn)動(dòng)的圖像配合著快節(jié)奏的對(duì)剪，使得臺(tái)下的觀眾們身臨其境，在主觀層面產(chǎn)生了動(dòng)畫(huà)與現(xiàn)實(shí)的混淆，這在之前是完全沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的（之前的混淆屬于創(chuàng)作者視角的客觀混淆）。

湯淺政明顯然將“向觀眾放映”也作為了一部動(dòng)畫(huà)作品的重要部分，在帶領(lǐng)觀眾體驗(yàn)完整的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作后，湯淺政明在最后關(guān)頭選擇將動(dòng)畫(huà)作品交還于媒介本身。在“觀賞”的環(huán)節(jié)不再摻雜其他因素，只保留最純粹的作品和最主觀的觀感本身，將欣賞作品的權(quán)利毫無(wú)保留地還給觀眾，本質(zhì)上這也體現(xiàn)了湯淺政明導(dǎo)演作為一名創(chuàng)作者對(duì)觀眾的尊重。

與此同時(shí)，通過(guò)向觀眾放映作品，在創(chuàng)作者的主觀構(gòu)思之下又增添了觀眾的主觀感受，作品構(gòu)思-創(chuàng)作-觀賞的關(guān)系鏈才真正形成。至此，一部作品才能算是真正完成了。

湯淺政明通過(guò)《別對(duì)映像研出手！》所要傳達(dá)的，或許正是他自身所領(lǐng)悟到的動(dòng)畫(huà)的獨(dú)有魅力——交互。

因?yàn)閯?chuàng)作動(dòng)畫(huà)，不同性格、不同出身的人因?yàn)榕d趣走到一起逐漸成為伙伴，在創(chuàng)作的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。而因?yàn)橛^賞動(dòng)畫(huà)，無(wú)趣的日常生活中增添了許多奇妙的想象，人們的感官也在“新世界”的視覺(jué)沖擊之下都被充分地調(diào)動(dòng)了起來(lái)，似乎只要有了動(dòng)畫(huà)，一切就都活了起來(lái)。

或許，創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)本就是一場(chǎng)義無(wú)反顧的大冒險(xiǎn)，無(wú)數(shù)像湯淺政明一樣的動(dòng)畫(huà)工作者“緊握手中的開(kāi)山刀”，經(jīng)歷數(shù)不清的日夜顛倒，在一筆一畫(huà)中創(chuàng)造出令人嘆為觀止的奇妙新世界。

作者| 黃摸魚(yú)；公號(hào)| 看電影看到死

編輯| 騎屋頂少年；轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處

相信不少人小時(shí)候都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：

在課本和練習(xí)冊(cè)上用幼稚的涂鴉描繪出自己夢(mèng)想中的世界。

尤其是那些看著日本動(dòng)畫(huà)片、漫畫(huà)、怪獸片長(zhǎng)大的人，時(shí)常有一股創(chuàng)作的沖動(dòng)。

但是，很少有人能夠堅(jiān)持下來(lái)。

新番《別對(duì)映像研出手》講述的正是這一群人的故事。

這部劇把三個(gè)喜愛(ài)動(dòng)畫(huà)的女孩追逐夢(mèng)想，自己創(chuàng)作動(dòng)漫作品的勵(lì)志行為完美地呈現(xiàn)在觀眾的眼前。

可以說(shuō)是一封寫(xiě)給動(dòng)畫(huà)人的情書(shū)。

本文有劇透。

1

淺草綠、水崎燕和金森沙耶香是三個(gè)普通的高中女生。

雖然她們的出發(fā)點(diǎn)不一樣，但是對(duì)于動(dòng)畫(huà)都有狂熱的愛(ài)好。

淺草綠好奇心很強(qiáng)，對(duì)于自己周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)了興趣，想象力滿(mǎn)滿(mǎn)，常?；孟胫ㄟ^(guò)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)造出一個(gè)新的世界。

她還是一個(gè)狂熱的探險(xiǎn)愛(ài)好者，在很小的時(shí)候就有這個(gè)愛(ài)好，總是隨身背著一個(gè)神奇的背包。

背包里面藏著各種各樣的求生和探險(xiǎn)裝備，很有點(diǎn)哆啦A夢(mèng)的口袋的意思。

豐富的探險(xiǎn)經(jīng)歷培養(yǎng)了淺草對(duì)于周?chē)澜缂?xì)致的觀察力，并且讓她積累起了大量的動(dòng)畫(huà)素材和草稿。

這讓她具備了世界觀和故事設(shè)定，和進(jìn)行各種機(jī)械、怪獸的設(shè)計(jì)能力。

而水崎燕則是一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的星二代，但是她對(duì)于成為一個(gè)明星卻并沒(méi)有興趣。

極力要擺脫父母明星光環(huán)的庇護(hù)，成為一個(gè)真正的動(dòng)畫(huà)師。

和淺草長(zhǎng)于世界觀的設(shè)計(jì)不同，水崎對(duì)于人物有很深入的研究。

作為一個(gè)寫(xiě)實(shí)主義者，為了畫(huà)出動(dòng)畫(huà)人物真實(shí)的動(dòng)作，她甚至?xí)H自擺弄開(kāi)山刀，練習(xí)刀法，從而掌握舞刀的每個(gè)細(xì)節(jié)。

至于金森沙耶香，雖然對(duì)于動(dòng)畫(huà)的知識(shí)不是很懂，更不會(huì)畫(huà)畫(huà)，對(duì)于動(dòng)畫(huà)的興趣恐怕更多是來(lái)自于掙錢(qián)。

但卻是一個(gè)類(lèi)似于大總管的角色，有著無(wú)與倫比的談判能力和統(tǒng)籌規(guī)劃能力。

總是一副老奸巨猾的樣子，對(duì)于所有的事情都能夠考慮周到。

這讓她可以輕而易舉地勝任外聯(lián)、運(yùn)營(yíng)、策劃等許多管理工作。

三個(gè)背景不同，性格各異的高中女生在學(xué)校的動(dòng)畫(huà)研究社放映活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不期而遇。

很快她們就發(fā)現(xiàn)彼此有著相同的志趣，于是就一拍即合，萌生了成立社團(tuán)，制作自己的動(dòng)畫(huà)作品的想法。

2

說(shuō)干就干。

第二天，三人組就向?qū)W校提交了申請(qǐng)。

不過(guò)被老師用已經(jīng)有動(dòng)畫(huà)研究社作為理由駁回，并希望她們改而成立映像研究社。

出師不利。

眼看計(jì)劃還沒(méi)來(lái)得及實(shí)施就要胎死腹中。

關(guān)鍵時(shí)刻，大總管金森發(fā)揮了作用，決定接受老師的提議，然后用映像研究社的名頭偷偷制作動(dòng)畫(huà)，掛著羊頭賣(mài)狗肉。

萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步總算邁了出去，還在指導(dǎo)老師的幫助下找到了一個(gè)破破爛爛的鐵皮房作為活動(dòng)的秘密基地。

為了把破舊總部裝修好，三人組花了不小的心思。

這時(shí)候還是金森的組織和統(tǒng)籌能力發(fā)揮了巨大的作用。

不但湊夠了3萬(wàn)日元買(mǎi)材料修好了房子，還通過(guò)自己的口才和狡辯說(shuō)服了老師同意她們制作動(dòng)畫(huà)，找到了一批制作動(dòng)畫(huà)需要的工具。

映像研究社總算是初具雛形了。

接下來(lái)，她們就需要拿出實(shí)實(shí)在在的成績(jī)來(lái)，讓映像研究社成為一個(gè)正式的社團(tuán)。

為此，她們決定制作一部3分鐘的動(dòng)畫(huà)展示給預(yù)算委員會(huì)，為社團(tuán)的發(fā)展拿到下期預(yù)算。

鐵三角馬上開(kāi)始行動(dòng)，要在55天的時(shí)間里制作一部高質(zhì)量的動(dòng)畫(huà)作品。

設(shè)定控的淺草綠提議從自己以前積累的素材中選擇一部分作為背景，完善了故事的設(shè)定。

而人物控水崎燕則緊鑼密鼓地開(kāi)始畫(huà)人物、爆炸、煙霧等，賦予作品動(dòng)感和沖擊力。

大管家則承擔(dān)起組織和聯(lián)絡(luò)的職責(zé)，聯(lián)系學(xué)校的美術(shù)部、電腦室，讓淺草和水崎能夠安心創(chuàng)作。

還要時(shí)時(shí)刻刻控制制作的進(jìn)度，調(diào)整制作的策略。

經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的奮斗，他們總算拿出了作品，并且在預(yù)算委員會(huì)審議的展示會(huì)上一舉征服了在場(chǎng)的所有人，成功拿到了預(yù)算。

從此，映像研究社轉(zhuǎn)正了，開(kāi)始跨向一個(gè)更大的舞臺(tái)。

3

和2014年的電視動(dòng)畫(huà)《白箱》一樣，《別對(duì)映像研出手》也是一部以動(dòng)畫(huà)制作為題材的作品。

劇版是在2016年的漫畫(huà)作品上改編而來(lái)，而且最終呈現(xiàn)出了更好的效果。

通過(guò)《別對(duì)映像研出手》不但可以感受到夢(mèng)想從誕生到成為現(xiàn)實(shí)的全過(guò)程。

還可以了解到想象的世界最終被呈現(xiàn)在白紙之上，成為了動(dòng)畫(huà)的經(jīng)過(guò)。

通過(guò)淺草綠這個(gè)角色，我們可以清楚地看到在創(chuàng)作的過(guò)程中想象是如何與現(xiàn)實(shí)相融合，進(jìn)而變成一個(gè)鮮活的新世界。

在劇中，我們時(shí)時(shí)刻刻都可以看到三人組打破現(xiàn)實(shí)和想象的邊界進(jìn)行創(chuàng)作的畫(huà)面。

即使是在修補(bǔ)屋頂?shù)臅r(shí)候，主角們也可以腦洞大開(kāi)，將它變成一場(chǎng)在外太空修理飛船的行動(dòng)。

把在屋頂尿急，急需上廁所改編成宇航服氧氣即將耗盡的生死時(shí)刻。

一邊搬磚一邊煞有介事地編著故事。

通過(guò)這樣的表現(xiàn)手法，不但展現(xiàn)了動(dòng)畫(huà)人創(chuàng)作的思路，并且也把枯燥的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)變得更加活靈活現(xiàn)，生動(dòng)有趣，形成一種劇中劇的效果。

當(dāng)然，《別對(duì)映像研出手》也表達(dá)出了動(dòng)畫(huà)人的心聲。

尤其是對(duì)創(chuàng)作過(guò)程中面臨的種種困難和抉擇進(jìn)行了極為細(xì)致的表現(xiàn)。

水崎燕是一個(gè)理想主義者，總是希望完全按照自己的想法和愛(ài)好來(lái)創(chuàng)作。

與之相反，金森沙耶香卻是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，總是會(huì)全盤(pán)考慮創(chuàng)作過(guò)程中的各種條件。

因此，兩個(gè)人經(jīng)常在創(chuàng)作理念上出現(xiàn)沖突，在策略的選擇上產(chǎn)生分歧。

水崎燕希望作品能夠更加寫(xiě)實(shí)，貼近生活；

而金森則希望作品更加具有沖擊力和震撼感，這樣才更容易吸引觀眾，達(dá)到目的。

這樣的沖突和分歧，無(wú)疑是每一個(gè)動(dòng)畫(huà)人在創(chuàng)作的過(guò)程中都會(huì)遇到的抉擇問(wèn)題。

所幸，她們還有一個(gè)折中主義者淺草綠。

作為一個(gè)設(shè)定狂魔，她總能找到一個(gè)折中的方案，把水崎和金森的想法統(tǒng)合起來(lái)，消除分歧。

另外，在制作的過(guò)程中，追求完美的水崎燕希望把人物所有的細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái)，全部使用手繪。

而金森沙耶香考慮的是效率，以及制作時(shí)間的限制。

對(duì)于動(dòng)畫(huà)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間限制、成本制約無(wú)疑也是創(chuàng)作中的攔路虎，尤其是在預(yù)算不足的情況下，這樣的限制更加突出。

《別對(duì)映像研出手》還是通過(guò)淺草綠這個(gè)角色，展現(xiàn)了動(dòng)畫(huà)人解決這個(gè)問(wèn)題的思路。

《別對(duì)映像研出手》不但道出三個(gè)喜愛(ài)動(dòng)畫(huà)的高中女生的心聲，也是全體動(dòng)畫(huà)人的心聲，想必國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)人對(duì)于其中的某些畫(huà)面會(huì)有更加深刻的感受。

每一個(gè)有夢(mèng)想的人，相信都一定會(huì)喜歡這部勵(lì)志新番。

小時(shí)候不都愛(ài)用設(shè)定來(lái)和其他的小朋友對(duì)戰(zhàn)嗎，比如說(shuō)我用了什么什么絕招，然后嘭的發(fā)招，對(duì)面又我用什么什么絕招擋住了你的攻擊，哈哈哈哈哈哈哈，現(xiàn)在想想可真是太羞恥了。還有就是設(shè)定自己有啥武器，比如什么什么劍啊，劍的形狀啊，特性啊啥的，然后捏著空氣就和別的小朋友對(duì)劍，自己嘴里還啾啾啾砰砰砰的配音呢。

映像研絕不只是一個(gè)有關(guān)初心的故事。 這個(gè)番一個(gè)很戳我的點(diǎn)就在于，雖然它第一眼讓我聯(lián)想到之前的爆漫王，但這個(gè)講述制作動(dòng)畫(huà)、追逐夢(mèng)想的熱血故事，三個(gè)主角都是女生，而且是讓你一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)是“女”高中生的女生。尤其是淺草氏，配音聲線(xiàn)選擇了偏中性的少年音，舉手投足也大大咧咧。很多彈幕都在吐槽這個(gè)角色“不像女的”（或無(wú)惡意）。以及制作人擔(dān)當(dāng)?shù)慕鹕?，露?臭臉，從東亞傳統(tǒng)審美來(lái)看也是毫無(wú)女性魅力可言。可以說(shuō)，這個(gè)番的人設(shè)完全打破了大部分受眾對(duì)二次元JK的刻板印象，或者它壓根沒(méi)有去迎合男性凝視的打算。僅憑這一點(diǎn)，就足夠吸引我看下去了。 二是主角三人組絕不輸以往少年漫男主的求知欲和好奇心。不知大家有沒(méi)有注意到，有的超市，兒童玩具是分為男孩玩具和女孩玩具的，前者多為機(jī)器人、小汽車(chē)以及各種拼裝玩具，而后者則以散發(fā)粉色泡泡的芭比娃娃和毛絨玩具居多。長(zhǎng)大以后，也有很多保守的觀點(diǎn)認(rèn)為女孩子是絕對(duì)不會(huì)對(duì)機(jī)械和物理等理科類(lèi)知識(shí)感興趣的，并對(duì)女性進(jìn)行有意無(wú)意的規(guī)訓(xùn)。而映像研中的淺草氏，她在機(jī)甲、機(jī)械的工作原理方面不僅知識(shí)儲(chǔ)備過(guò)人，且對(duì)于動(dòng)畫(huà)演出中“真實(shí)感”的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和開(kāi)拓新思路的積極性也令人欽佩，不禁發(fā)出“這是日本高中生？”的感嘆。而另一邊的金森氏，其精明的商業(yè)頭腦和冷靜理性的思維方式也打破了人們關(guān)于“女性多為感性思維”的偏見(jiàn)，其驚人的行動(dòng)力也讓周?chē)哪行耘浣窍嘈我?jiàn)絀?？鋸垎?？一點(diǎn)都不夸張，我們身邊就有類(lèi)似品質(zhì)的人，只是她們?cè)谀袡?quán)社會(huì)的主流敘事中通常是失語(yǔ)的罷了。 講女孩子追夢(mèng)的番劇不少，之前《比宇宙更遠(yuǎn)的地方》就算一個(gè)。我記得在B站評(píng)論區(qū)有個(gè)資料卡為男性的朋友點(diǎn)評(píng)到：“這是男人的胸懷啊?！笔紫任矣X(jué)得他應(yīng)該是沒(méi)有惡意的，他是真的想贊美這幾位立志前往南極的女孩子。但問(wèn)題是，這些勇敢，堅(jiān)毅的品質(zhì)何時(shí)被貼上了男性專(zhuān)屬的標(biāo)簽，是什么讓男性天生在道德上占據(jù)優(yōu)勢(shì)。為何女性出現(xiàn)的場(chǎng)合，好則賢妻助攻，壞則矯情多事，為什么她們不能作為一個(gè)獨(dú)立的、有主見(jiàn)且付諸實(shí)踐的形象登場(chǎng)呢？你看，映像研主角干的事情，只因?yàn)樾袨橹黧w是女性，就能讓人感到新奇，這本身就反映了不少問(wèn)題。與此相比，很多作品中的價(jià)值觀暗示，說(shuō)是厭女也不為過(guò)，具體就不列舉了。 以上這是我個(gè)人對(duì)于這部佳作的一些膚淺的看法。我只覺(jué)得，女孩子們身邊多的是根植于男權(quán)社會(huì)的偏見(jiàn)和規(guī)訓(xùn)，但看到映像研里的她們，是不是覺(jué)得自己也大可一試呢？既然決定要做了，索性也別怕麻煩了吧！

如果說(shuō)白箱是加入了職場(chǎng)和人情的半現(xiàn)實(shí)主義，映像研就是動(dòng)畫(huà)人徹底的浪漫

開(kāi)局背景設(shè)定+角色設(shè)計(jì)+制作進(jìn)行的三人組，我想了想感覺(jué)還行吧，看著看著發(fā)現(xiàn)其實(shí)是全能社恐監(jiān)督+美少女總作監(jiān)+魔鬼制片人？

有啊，我和常守朱 (? ???ω??? ?)

藝術(shù)沒(méi)有最好只有更好，甲方乙方的理念會(huì)存在差異，制作方和外包方認(rèn)真程度有所不同，溝通往往是第一堵墻；創(chuàng)作者精益求精，中途又萌生想法死摳細(xì)節(jié)，通常會(huì)導(dǎo)致工期不足加班加點(diǎn)修福報(bào)，基礎(chǔ)任務(wù)和工期的矛盾是第二堵墻。但映像研始終沒(méi)有太過(guò)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)矛盾，第一桶金如何打算，場(chǎng)地設(shè)備從何而來(lái)，這都不是問(wèn)題，包括演出機(jī)會(huì)、招攬隊(duì)友，還有來(lái)自外部的壓力都迎刃而解，只給作豚們留下純粹的浪漫，所以說(shuō)哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是金森大魔王在負(fù)重前行 : )

動(dòng)畫(huà)有著自身優(yōu)勢(shì)，臉部作畫(huà)豐富角色演技，形體作畫(huà)滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí)行為，眼神、特寫(xiě)、小動(dòng)作，在動(dòng)畫(huà)中能夠明顯而不刻意，更不說(shuō)各種常人難以完成卻又看似符合邏輯的酷炫動(dòng)作，以及天氣、煙霧、火焰、爆炸等場(chǎng)面，都可以在動(dòng)畫(huà)中得到有效的控制和表現(xiàn)，是其他形式的作品無(wú)法媲美的

任何行業(yè)任何作品，最難能可貴卻又不易察覺(jué)的就是“細(xì)致”二字，因?yàn)榉潘扇ニ侨说谋拘?，而考?jù)和思考很累，很多人看動(dòng)畫(huà)映畫(huà)無(wú)非是欣賞了另一種形式的劇本。但就算大多數(shù)人都不會(huì)注意，畫(huà)師們依然自覺(jué)地描繪細(xì)節(jié)，獨(dú)特的用筷姿勢(shì)、潑茶、跑步動(dòng)作、煙霧、碎片、機(jī)器人的走姿、鏈鋸振動(dòng)，都是水崎的執(zhí)著。人物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中衣裝的褶皺變化、動(dòng)植物身上的紋理、背景里鐘表的走動(dòng)，這些在低畫(huà)質(zhì)下甚至完全看不出來(lái)的細(xì)節(jié)，都是動(dòng)畫(huà)人“對(duì)自己的拯救”

「雖然不知道你是誰(shuí) 但你的執(zhí)著 我感受到了」

去年看過(guò)湯淺的兵乓，驚為天人。心心念念來(lái)追番，剛開(kāi)始就被魔性的片頭曲迷住了，舍不得跳。

第二季，舍不得跳。

第三季，舍不得跳……

上一部讓我很有感的是《月刊少女野崎君》的片頭。湯淺這個(gè)音樂(lè)有趣，動(dòng)畫(huà)也很魔性，不要點(diǎn)開(kāi)來(lái)，不然你也會(huì)不想跳，哈哈哈。

一部好動(dòng)畫(huà)一定是想象力現(xiàn)實(shí)力兼具的作品。這一步講的是動(dòng)畫(huà)制作的過(guò)程，動(dòng)作分鏡非常帶感，想象天馬行空。而且設(shè)定也很扎實(shí)，三位少女各有各的特點(diǎn)，如何一起合作出一部動(dòng)畫(huà)。這是我覺(jué)得很有意思的。

三位主角，淺草、金森，水崎。

先說(shuō)金，她很現(xiàn)實(shí)，很有眼光。作為一個(gè)對(duì)動(dòng)畫(huà)沒(méi)有絲毫興趣的人，在某個(gè)契機(jī)下，一步步幫助草完成制作動(dòng)畫(huà)的夢(mèng)想，（同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己賺錢(qián)的愿望，嘻）她是制作人，也是監(jiān)督。

草從小熱愛(ài)幻想，迷戀動(dòng)畫(huà)，迷戀到會(huì)嘰里呱啦說(shuō)一堆這個(gè)畫(huà)面為什么 優(yōu)秀的人，從小就分析動(dòng)畫(huà)，對(duì)動(dòng)作表現(xiàn)也很有自己的見(jiàn)解。畫(huà)有一本厚厚的畫(huà)背景圖和設(shè)定。她是設(shè)計(jì)者。

水是小有名氣的模特，也可以說(shuō)是富二代，從小有一個(gè)動(dòng)畫(huà)夢(mèng)。擅長(zhǎng)畫(huà)人物，遇見(jiàn)草，碰撞出無(wú)數(shù)幻想的火花。同為動(dòng)畫(huà)的熱情愛(ài)好者，同為熱愛(ài)探險(xiǎn)的性格。草和水總是從某個(gè)物品開(kāi)始，想象，疊加，修改，進(jìn)而構(gòu)思情節(jié)。水是合作者，也是推動(dòng)者。草的很多想法在水的鼓勵(lì)和二次修改下，有了生命力，在金的調(diào)整下，也有了邏輯。

前兩集動(dòng)畫(huà)讓我感受到，創(chuàng)立一個(gè)部門(mén)，不僅需要熱情大膽的合作人，還要有冷靜果敢的監(jiān)督者。金和水，一冷一熱，構(gòu)成了完美的平衡。草曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：自己是“沒(méi)有一定的契機(jī)和環(huán)境做不了事情的人”。

一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間默默研究動(dòng)畫(huà)，畫(huà)了一整本設(shè)定的草，確實(shí)是很有干勁和才華。可是她的世界太小，水從小養(yǎng)尊處優(yōu)，她的世界是沒(méi)有什么限制的。水的出現(xiàn)，讓草的小宇宙，膨脹得好大?？墒撬麄z成不了事，性格幼稚（開(kāi)會(huì)期間追蝴蝶，看得笑死我了，像極了上課走神的小孩），思維跳躍。這個(gè)時(shí)候就需要金來(lái)把控。

金說(shuō)得話(huà)不多，但是每句都很關(guān)鍵。透視臺(tái)在哪里，我們要趕快修繕倉(cāng)庫(kù)，以防重要的制作工具淋濕……加上高冷刻薄的嗓音，一定圈了一眾波粉。

所以，激情的創(chuàng)造者，需要一個(gè)嚴(yán)格的監(jiān)督者，不然，這新鮮勁，過(guò)不了多久，就會(huì)偏離方向，或者是被時(shí)間和現(xiàn)實(shí)打垮。

看著看著，你就能發(fā)現(xiàn)自己的影子，在某位主角的身上。

現(xiàn)在把動(dòng)作制作這個(gè)單元縮小，小成一個(gè)項(xiàng)目或者任務(wù)。

問(wèn)題是：不想做復(fù)制黏貼的搬運(yùn)工，我們?nèi)绾文茏龀龇献约盒囊獾某晒?/blockquote>

首先，就是靈感。尋找你的繆斯女神，或者男神吧，我覺(jué)得和這些人思維活躍的人交流，常常有新點(diǎn)子出現(xiàn)。

其次，就是思考目標(biāo)，創(chuàng)作者往往會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小點(diǎn)，忽略真正的大點(diǎn)（這個(gè)沒(méi)有辦法，創(chuàng)新就是在大家不會(huì)注意的細(xì)節(jié)之處下手，嘿嘿，絕妙的借口）。亮點(diǎn)是要有的，先放一邊，你要想清楚這個(gè)東西的目的是完成什么。

接著，合作，沒(méi)有合作者的，可以把你的思考完成的想法和領(lǐng)導(dǎo)，或者是朋友交流。激情的火花需要經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，得聽(tīng)聽(tīng)別人的感受。

最后，就是計(jì)劃進(jìn)度。充分考慮到工作時(shí)間，留出修改時(shí)間，計(jì)劃每天的大概工作量。其實(shí)我是個(gè)非常不會(huì)參照計(jì)劃完成的人，這個(gè)時(shí)候我一般計(jì)劃時(shí)間。多少時(shí)間我一定會(huì)坐下來(lái)做這個(gè)事，慢慢進(jìn)入狀態(tài)，工作時(shí)間也會(huì)延長(zhǎng)。

這就是我看完動(dòng)畫(huà)前三集的感受。我寫(xiě)下來(lái)是希望自己印象更深刻一點(diǎn)，不要亂了順序。其實(shí)以前，經(jīng)常會(huì)亂搞，有時(shí)候計(jì)算一下，花掉了大把辛苦時(shí)光。

一個(gè)人的精力是有限的，一定要投入在讓你有幸福感的事情上。一定要?jiǎng)澇鲆徊糠至艚o那個(gè)重要的興趣或者是愛(ài)好。一個(gè)人的幸福指數(shù)是沒(méi)有上限的，就從小事開(kāi)始，一件一件的堆疊讓自己幸福的事情，消費(fèi)是一種方式，但是消費(fèi)有保質(zhì)期。我覺(jué)得創(chuàng)造（或者說(shuō)技能升級(jí)，學(xué)到新本領(lǐng)）——是最能制造幸福感、成就感的，而且擁有無(wú)限新鮮感的事情?，F(xiàn)在正是防疫期間，我剛回蘇州，一個(gè)人自行隔離。待在家里，天天跳舞，其實(shí)跳得很菜啦。但是每天都練，一邊練一邊思考，然后告訴自己一定要跳成一個(gè)片段，記錄下來(lái)。所以就變得很有動(dòng)力。

最后的最后，希望每個(gè)人能找到自己的幸福源泉。