EP 02-03：少年心與勝負(fù)欲

其實(shí)一直都無(wú)法對(duì)二、三期進(jìn)行很好的總結(jié)，單純感受層面有點(diǎn)復(fù)雜，就是——

一方面我很喜歡導(dǎo)師和學(xué)員，認(rèn)為十幾二十歲的小孩子能夠展現(xiàn)出更多意外的、區(qū)別于其他綜藝的可能性；

另一方面我又對(duì)節(jié)目組磕CP過(guò)high的勁頭非常反感，而且感覺(jué)導(dǎo)演和編劇組（可能）因?yàn)椴欢ㄒ魳?lè)）創(chuàng)作，而丟失掉非常多有趣的采訪(fǎng)和話(huà)語(yǔ)；又因?yàn)楣?jié)目沒(méi)有熟練的敘事方法，而讓這幾期看起來(lái)沒(méi)有連貫性和主題性，從而浪費(fèi)掉了卡司和出好作品的機(jī)會(huì)。

第二期的主要內(nèi)容是運(yùn)動(dòng)會(huì)選曲＋1/3第一次公演（簡(jiǎn)稱(chēng)“一公”），因?yàn)橛惺撞プ龌A(chǔ)，加上導(dǎo)師學(xué)員一起表演太青春中二魂，所以我本身對(duì)第二期有很強(qiáng)的期待和觀(guān)看黏度，但是看下來(lái)還是覺(jué)得第二期高開(kāi)低走，后半程略水。

第三期的主要內(nèi)容是2/3一公＋二公組隊(duì)選人，一公拆分成二、三兩期播放，導(dǎo)致觀(guān)看的時(shí)候有一種強(qiáng)烈的割裂感，外加當(dāng)晚樂(lè)夏開(kāi)播，有一種不自覺(jué)的無(wú)法集中注意力，一旦感覺(jué)到無(wú)聊就想換臺(tái)，而且第三期無(wú)論從音樂(lè)表達(dá)還是敘事上，感覺(jué)有點(diǎn)過(guò)于平淡和模式化。

我一直在想是不是明日之子樂(lè)團(tuán)季本身的策劃基因?qū)е铝诉@種傾向。

怎么講？

從策劃根基上來(lái)看：

表面上，它買(mǎi)了superband的版權(quán)，看中了音樂(lè)人組樂(lè)隊(duì)的特點(diǎn)。

但內(nèi)里，它又把目光聚焦在還沒(méi)有成長(zhǎng)起來(lái)的、過(guò)于年輕的孩子們身上。

這就直接導(dǎo)致兩個(gè)問(wèn)題，第一，參賽選手音樂(lè)上的多元性、頂級(jí)性、新穎性、古怪性大大縮減；第二，參賽選手人生經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)上的故事性、戲劇性、可挖掘性也大大減少。

這個(gè)改變讓傳統(tǒng)敘事失效，也即本季的明日之子注定很難單純通過(guò)舞臺(tái)打動(dòng)觀(guān)眾（歌手等節(jié)目），也難以通過(guò)對(duì)選手自帶的經(jīng)驗(yàn)和故事構(gòu)建故事線(xiàn)（其他男女團(tuán)選秀節(jié)目等）。

這是給節(jié)目組的挑戰(zhàn)，節(jié)目組需要重新搭建故事框架，尋找到敘事亮點(diǎn)和主題，向這些白紙一般單純的年輕人身上拋過(guò)去更多問(wèn)題，期待他們給出更多的可能性。

（我觀(guān)察的）綜藝敘事包含兩個(gè)層面，第一，是比賽的賽制，強(qiáng)規(guī)則相當(dāng)于把人物置于某種困境中，在參賽者展現(xiàn)主動(dòng)性的過(guò)程中，能夠產(chǎn)生意外的戲劇性，通過(guò)貫穿的賽制，把整體敘事的骨架搭建起來(lái)，通過(guò)人物行為的主動(dòng)性，將肌肉纖維填充妥當(dāng)；第二，是節(jié)目組各個(gè)環(huán)節(jié)中設(shè)置的采訪(fǎng)、游戲和追問(wèn)，通過(guò)語(yǔ)言等更柔軟輕松的部分，把人物的血肉補(bǔ)充完整。從而構(gòu)建起人物弧光。

也就是說(shuō)，明子只要賽制上合理好玩，讓任務(wù)互動(dòng)起來(lái)，采訪(fǎng)上面精準(zhǔn)抓住每個(gè)小朋友的特質(zhì)，策劃一些有足夠輸出價(jià)值的問(wèn)題，那么，整體上這個(gè)節(jié)目會(huì)好看很多：

可是，明子是怎么做的呢？

－賽制層面

（1）評(píng)審及淘汰規(guī)則

放棄了superband的完整評(píng)審規(guī)則，也即五位評(píng)審直接給分的簡(jiǎn)單但專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

現(xiàn)場(chǎng)打分套用樂(lè)夏的超級(jí)樂(lè)迷＋專(zhuān)業(yè)樂(lè)迷＋現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾的規(guī)則，變成了小考＋導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)分＋觀(guān)眾現(xiàn)場(chǎng)分的規(guī)則。

淘汰規(guī)則，除了第一期小海選，后面幾期看預(yù)告，貌似變成了男女團(tuán)選秀的標(biāo)準(zhǔn)，也即，看線(xiàn)上投票排行榜，實(shí)行末位淘汰制？

這樣最直接的問(wèn)題是，導(dǎo)師的參與感不夠，既沒(méi)有給分的揪心度，也沒(méi)有完全融入的參與感。

因?yàn)閷?dǎo)師的票沒(méi)有什么完全的決定性，打分就很容易出現(xiàn)，不同組用不同的標(biāo)準(zhǔn)，也即有時(shí)候看個(gè)人喜好，有時(shí)候又看專(zhuān)業(yè)度。

然后一旦兩組表現(xiàn)都沒(méi)有很出色或者差不多，或者導(dǎo)師對(duì)歌曲／樂(lè)手等不感冒時(shí)，容易出現(xiàn)多人棄票的現(xiàn)象。比如這兩期大量的棄票。

（2）組隊(duì)創(chuàng)作規(guī)則

首先說(shuō)一下比賽內(nèi)容，也就是大家的表演曲目。

明子是節(jié)目直接給曲，選手根據(jù)各種不同的游戲規(guī)則選定；superband是組內(nèi)自己定。

選曲，如果一公的選曲是導(dǎo)師參與選曲的，那么我沒(méi)話(huà)說(shuō)，只能說(shuō)各位老師讓我大跌眼鏡。

但是，看下來(lái)，很明顯是節(jié)目組做的選曲工作。

《咆哮》

《權(quán)御天下》

《我的舞臺(tái)》

《夏夜晚風(fēng)》

《膽小鬼》

《小小少年》

《讓我留在你身邊》

《燃燒的愛(ài)火》

《Leave Me Alone》

可以說(shuō)，選曲非常、非常、非常、非常沒(méi)有新意／審美／品味，拉出這個(gè)選曲，放在任何男女團(tuán)選秀節(jié)目的公演舞蹈上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)違和感都沒(méi)有。

但是放在一個(gè)樂(lè)團(tuán)類(lèi)的節(jié)目中，顯得特別不倫不類(lèi)。

歌曲是最大的限制，你一上來(lái)就把人困住了，那你選這個(gè)干什么呢？你讓大家玩什么呢？

我不明白策劃團(tuán)隊(duì)是在搞什么？這么好的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和參與選手你們不用，自己上手，真不覺(jué)得太自以為是??？！

節(jié)目組完全可以讓導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)商量選曲，無(wú)論是導(dǎo)師分開(kāi)給曲目，還是聯(lián)合給曲目，光這個(gè)環(huán)節(jié)，不光能出很多玩法，還能讓導(dǎo)師全身心參與進(jìn)來(lái)，給曲目的時(shí)候既要考量選手的能力，還要想象他們會(huì)怎么改編，還要在自己的曲庫(kù)中拿出一個(gè)符合自己品味和這些小孩定位的……專(zhuān)業(yè)上手不比你節(jié)目組好得多嗎，而且如果導(dǎo)師給的是自己或者自己認(rèn)識(shí)的人的曲目，到時(shí)候還能再聯(lián)系原唱一起玩啊……就……我不知道節(jié)目組是怎么自信到覺(jué)得自己的選曲能出好效果的……

好了，就算你不想讓導(dǎo)師選曲，那你完全可以讓學(xué)員自己商量表演什么曲目啊，節(jié)目組只需要掏版權(quán)費(fèi)就可以了，這種SuperBand原版規(guī)則拿來(lái)就用的，需要自己強(qiáng)行做個(gè)低配版選曲出來(lái)嗎？閑的慌??？看看學(xué)員自己在宿舍彈唱的各種非節(jié)目組選曲的歌，是不是好很多？

這里面根本性的問(wèn)題是什么呢？是這些小孩子，還沒(méi)有到特別成熟的音樂(lè)創(chuàng)作層面，或者說(shuō)，就節(jié)目中的觀(guān)察，他們才剛剛開(kāi)始創(chuàng)作，有些人還只在練習(xí)樂(lè)器層面。一旦表演曲目無(wú)論從風(fēng)格還是偏好上，和他們本人不符合，那么就會(huì)出現(xiàn)一道天然難以進(jìn)入的屏障，外加上，如果他們不會(huì)編曲，或者創(chuàng)作能力很基礎(chǔ)，表演很容易降水準(zhǔn)，沒(méi)新意。

沒(méi)感情，也沒(méi)技術(shù)。加多少東西都沒(méi)用。一公現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有記憶點(diǎn)的原因就在這里，孩子們被困在了曲目中，完全沒(méi)有辦法施展。

－采訪(fǎng)層面

首先，我覺(jué)得策劃團(tuán)隊(duì)完全沒(méi)有對(duì)十幾歲音樂(lè)少年的好奇和想象。

怎么講？

采訪(fǎng)內(nèi)容除了磕cp，或者專(zhuān)門(mén)問(wèn)一些硬造CP的問(wèn)題之外，跟音樂(lè)／少年／比賽／學(xué)樂(lè)器／未來(lái)想象……毫無(wú)關(guān)系（攤手

問(wèn)哈木，哈木覺(jué)得導(dǎo)演老問(wèn)這樣的問(wèn)題，他開(kāi)玩笑說(shuō)只能回答因?yàn)閻?ài)情。

就……都是些什么垃圾提問(wèn)！

其次，我覺(jué)得策劃團(tuán)隊(duì)根本不會(huì)講故事和剖析人物。

就是節(jié)目總共10期，現(xiàn)在已經(jīng)第3期了，如果后面不分什么上下集重時(shí)長(zhǎng)的話(huà)，目前過(guò)了三分之一，但是除了被節(jié)目組按頭硬磕CP之外，完全沒(méi)有單獨(dú)看到少年們各自獨(dú)特的特點(diǎn)。

看不到特別的特點(diǎn)，意味著觀(guān)眾記不住人，記不住人物，故事又講得不好，意味著節(jié)目大概率的糊。

舉個(gè)例子：

第一期出現(xiàn)的幾個(gè)特點(diǎn)人物

1、鞠翼銘－193微笑鼓手

2、閆永強(qiáng)－懟人嗩吶

3、楊潤(rùn)澤－奶拽

4、楊英格

但是，2-3期的時(shí)候，并沒(méi)有把這幾個(gè)人的特點(diǎn)展開(kāi)，或者用其他層面做補(bǔ)充，或者節(jié)目組并不敏感，只顧各種cp，完全漏掉了人物性格的展現(xiàn)。

比如，閆永強(qiáng)是個(gè)勝負(fù)欲很強(qiáng)、得失心（可能）也很強(qiáng)的男孩，他第一個(gè)出場(chǎng)然后輸?shù)袅吮荣?，一直悶悶不?lè)，比起其他打輸了的人，他有一種從頭到尾、格外的喪，還有因?yàn)槟芰窒蓿ú粫?huì)編曲）樂(lè)器霸道怕禍害別人的自責(zé)?！?jié)目組怎么做的呢？掠過(guò)了，沒(méi)有跟著挖下去。

比如，鞠翼銘是個(gè)重義氣、勝負(fù)欲強(qiáng)，但不善／不愿溝通的男孩，出現(xiàn)了問(wèn)題后，內(nèi)心可能有抱怨，但只默默對(duì)自己發(fā)脾氣，別人主動(dòng)溝通又礙于面子接不下去?！?jié)目組怎么做的呢？找歐陽(yáng)娜娜來(lái)“說(shuō)教”了兩句，也略過(guò)去了，沒(méi)有跟著挖下去。

比如，楊英格有很強(qiáng)的通感癥，也就是能把音樂(lè)視覺(jué)化的本能。這個(gè)很少有人能做到，所以他的創(chuàng)作過(guò)程應(yīng)該是非常有趣的，完全不同于其他人的。——節(jié)目怎么呈現(xiàn)的呢？是通過(guò)朗朗順口一問(wèn)，楊英格順口回答了一句，結(jié)束了。

……

再其次呢，如果實(shí)在找不到合適的主題，可以從導(dǎo)師的話(huà)里進(jìn)行擴(kuò)展，樸樹(shù)這么一個(gè)行走的文學(xué)書(shū)放在面前，全都漏過(guò)去了可還行？

樸樹(shù)在第二期還是第三期有幾句金句點(diǎn)評(píng)，節(jié)目組完全可以拿過(guò)來(lái)用的，好像有一句是“每一場(chǎng)都是沒(méi)有勝利者的開(kāi)心”，這種就是完完全全節(jié)目組可以延伸下去去探問(wèn)一下小朋友們的想法的。

然而什么也沒(méi)有。

就算前期節(jié)目組沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但是在每期成片的時(shí)候，你總是要拉你的故事線(xiàn)和節(jié)奏的，看你給鏡頭的每個(gè)人物的，前期沒(méi)采訪(fǎng)不要緊，后采的時(shí)候詳細(xì)問(wèn)、好好問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)啊，那么長(zhǎng)時(shí)間，問(wèn)不出來(lái)？？？這幾個(gè)人抓不住也就算了，其他人呢？？？

我還能說(shuō)什么？節(jié)目組牛逼，一期三個(gè)小時(shí)你們都在拍什么啊？別硬磕cp了行不行？孩子們都青春年少的，大人們稍微給自己挽尊一下可以嗎？

（塑造人物實(shí)在不會(huì)的話(huà)，可以看看隔壁青春有你2學(xué)習(xí)一下）

好了，以上是我復(fù)雜的個(gè)人情緒，主要篇幅用來(lái)咒罵式惋惜節(jié)目組。

以下是本期表演我的看法。

在這樣的賽制和選曲下，對(duì)于我這么一個(gè)離草原近、喜歡馬頭琴的人來(lái)說(shuō)，一公我最喜歡哈拉木吉X薩木哈爾的《權(quán)御天下》。單純的好聽(tīng)，呼麥唱歌驚艷到我了，哈拉木吉做到了他說(shuō)的，創(chuàng)作的想法是和小伙伴騎著馬去城里走一圈（大意）。

喜歡哈拉木吉，不單純因?yàn)樗麆?chuàng)作、編曲、演奏能力強(qiáng)，還因?yàn)樗砩嫌幸环N靦腆的沉靜，臺(tái)風(fēng)又好，不疾不徐。

喜歡薩木哈爾，就是一種感覺(jué)？還有可能他和麥克思·明格拉有一丟丟像。薩木在節(jié)目里太拘束了，希望他能玩開(kāi)一點(diǎn)吧。

印象深刻的還有閆永強(qiáng)的出場(chǎng)《咆哮》，這期感受到了他在編曲上的吃虧，對(duì)比對(duì)方的的編曲，他們組嗩吶一出來(lái)，直愣愣的就有點(diǎn)傻。想想下期是《倍兒爽》我就又忍不住罵節(jié)目組選曲問(wèn)題了。

剩余幾組不是因?yàn)樾『兏木幍貌缓茫覇渭冇X(jué)得選曲太差了，而又因?yàn)檫x曲的限制，導(dǎo)致改變上的難盡人意，演奏一出來(lái)，沒(méi)有新意和驚喜，反而是各種失誤和疊加造就的缺憾。

樸樹(shù)說(shuō)，你們不必變得熟練和圓滑。青澀和笨拙本身就很珍貴。

很同意啊，希望青澀和笨拙的少年們有更自由的創(chuàng)作形式和選擇。

EP 01：00后登場(chǎng)

明日之子樂(lè)團(tuán)季第一期結(jié)束。

最讓我印象深刻的，是弟弟們身上散發(fā)出來(lái)的、屬于千禧一代的“輕松感”。

相比于70后沉重的歷史使命、80后的與時(shí)代擦肩而過(guò)、90后的迷茫和分裂，00后身上，安放著單純的自信和自洽，擁有沒(méi)有被人欺負(fù)過(guò)的純粹。

喜歡就大大方方表達(dá)出來(lái)，想要就去爭(zhēng)取，一次不行說(shuō)兩次，不喜歡也不強(qiáng)求，期待下次一起玩。爸爸把夢(mèng)想加諸于我身上沒(méi)關(guān)系，好像學(xué)著學(xué)著覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想也還不錯(cuò)。

不擰巴，不較勁，不苦大仇深。那種繃著一股勁兒，準(zhǔn)備隨時(shí)隨地跟人拼命的競(jìng)爭(zhēng)感不見(jiàn)了。

這和他們富足的家境有關(guān)，能從小學(xué)樂(lè)器，家庭條件或理念不會(huì)太差，小康以上的中產(chǎn)背景。但也更得益于改革開(kāi)放40年來(lái)，社會(huì)整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和教育理念的提升，以及大國(guó)崛起給新新一代與生俱來(lái)的底氣。

一個(gè)很明顯的點(diǎn)是梁龍說(shuō)的，看到年輕人喜歡民樂(lè)，對(duì)嗩吶很 high，他覺(jué)得非?！案袆?dòng)”。因?yàn)樵?0之前，或者說(shuō)95一代之前，西洋樂(lè)器是高級(jí)的，民樂(lè)與之相比總擺脫不了“土氣”的評(píng)價(jià)（例如：土搖）。但是對(duì)于新世代而言，西洋樂(lè)器和民樂(lè)是平等的，甚至從個(gè)人特色和民族自豪感上來(lái)說(shuō)，民族樂(lè)器更勝一籌。

所以看這個(gè)節(jié)目，能夠最大化地感受到代際之間劇烈的區(qū)別：00后登場(chǎng)，成熟的個(gè)人主義完全來(lái)臨，他們?cè)谖枧_(tái)上盡情搖擺享受，毫無(wú)負(fù)擔(dān)。

在這種轟轟烈烈地時(shí)代感面前，我也在節(jié)目地夾縫中，過(guò)度解讀到了一點(diǎn)點(diǎn)社會(huì)主義特色的東西，比如，小rapper給朗朗解釋完英文rap和中文rap在語(yǔ)言特點(diǎn)上的區(qū)別，最后加了一句——當(dāng)然，我認(rèn)為中文說(shuō)rap是最牛的（大意）。emmmmm……就是這種微妙的補(bǔ)足語(yǔ)，總能讓人不自覺(jué)感受到某種映射。

此外，這個(gè)節(jié)目最大的驚喜就是樸樹(shù)了，希望他可以慢慢慢慢慢熱起來(lái)，多說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)話(huà)——萬(wàn)一不想說(shuō)也不要緊。

第一期上下集看到現(xiàn)在，非常喜歡，喜歡觀(guān)察新世代這個(gè)整體多過(guò)于音樂(lè)本身，多了那么一點(diǎn)點(diǎn)。

當(dāng)然，如果節(jié)目組能夠把強(qiáng)行組CP、按頭給弟弟們鴛鴦配的畫(huà)風(fēng)去掉，再少一點(diǎn)刻意的中二漫畫(huà)涂鴉的話(huà)，豆瓣至少能多給一顆星。

弟弟們本身就是中二少年，他們聚在一起就是熱血高校，在這些真漫感面前，節(jié)目組無(wú)處不在的花邊提示、剪輯設(shè)計(jì)出來(lái)的強(qiáng)行配對(duì)，顯得非常劣質(zhì)，也讓畫(huà)風(fēng)變成了另一種油膩。

希望后期能夠成功去油，不要再按頭配對(duì)、強(qiáng)拉CP、亂點(diǎn)鴛鴦譜了！?。。?！

如果不能，那我只好去雍和宮拜佛求愿，祝節(jié)目組的各位策劃、編劇、導(dǎo)演和剪輯，在節(jié)目結(jié)束都談不到戀愛(ài)！?。。。。。。?/p>